人教版二年级语文下册一单元试题及答案(完整).doc
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最新人教版二年级语文下册一单元试题及答案(完整) 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、我会读拼音,写词语。(20分) línɡ huó zhù shì yán jiū yě jú zuǐ ba guā fēng shāng liang bàng wǎn 二、比一比,再组词。(10分) 鹂(______) 雀(______) 从(______) 九(______) 鹅(______) 雁(______) 丛(______) 几(______) 三、读一读,连一连。(10分) 四、想一想,选词填空。(10分) A.打 B.落 1. 小水滴从天上(_____)下来,变成“雨”。 2.有时候我变成小硬球(_____)下来,人们就叫我“冰雹”。 A.飘 B.吹 3.春风(_____)动柳枝,嫩绿的柳条在空中轻轻地(_____)动。 4.雪花一片一片地(_____)落在她美丽的头发上。 A.迎 B.追 5.他努力奔跑,想要(_____)上前面的同学。 6.看到妈妈下班回家,小林马上(_____)上去。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 例:鲜花盛开了。(美丽的) 美丽的鲜花盛开了。 天空中洒满了星星。(亮晶晶的) ____________________________________________________________________ 2.雪花飘落下来。(大片大片的) ____________________________________________________________________ 3.树上挂满了苹果。(红彤彤的) ____________________________________________________________________ 4.小柳树长出了叶子。(又细又长的) ____________________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 揠苗助长 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 1.从文中找出下列词语的近义词。 盼望---________ 烦躁---________ 2.为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用横线画出相关句子。 3.结合前后文,推测一下词语的意思。 揠苗助长:________ 筋疲力尽:________ 4.我觉得这个人的办法________,因为________。读了这个故事,我想告诉小朋友________。 七、看图写话。(15分) 下图画的是谁?它是什么样子的?它喜欢干什么呢?请你仔细观察图画中的动物,然后写一段话介绍一下它吧。 要求:要把一句话说清楚,加上标点符号。 2.书写要工整,不会写的字可以用拼音代替。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案: 一 灵活 注视 研究 野菊 嘴巴 刮风 商量 傍晚 二 黄鹂 孔雀 从来 九月 天鹅 大雁 丛林 几个 三 吸—xī 润—rùn 粘—zhān 额—é 乏—fá 四 B A B A A B A 五 天空中洒满了亮晶晶的星星。 大片大片的雪花飘落下来。 树上挂满了红彤彤的苹果。 小柳树长出了又细又长的叶子。 六 1. 巴望; 焦急 2.把禾苗一棵一棵往高里拔。 3. 把禾苗一棵一棵往高里拔,以助其生长。 累的一点力气都没了。 4. 是错误的; 禾苗拔高后就死了; 违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟 4 / 4- 配套讲稿:
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