开学作文创作思路指导与范文解析.docx
《开学作文创作思路指导与范文解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文创作思路指导与范文解析.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文创作思路指导与范文解析 开学时,每个学生都要面对写作文的任务。写作文是表达思想、展示语言能力的重要方式。但是,很多同学在写作文时常常遇到困难,不知道如何下笔。本文将为大家提供一些写作文的思路指导,并通过范文解析来帮助大家更好地应对开学作文。 第一节:写作文前的准备 在写作文之前,我们要对所要写的话题进行思考和准备。首先要读懂题目,理解题意。然后进行思维导图,梳理出文章的主要内容和结构。最后,收集相关的材料和素材,为写作文做好铺垫。 第二节:确定中心思想 写作文的时候,要明确文章的中心思想。中心思想是整篇文章的灵魂,要贯穿于全文。在确定中心思想时,可以通过提问自己,找到自己要表达的核心主题。 第三节:展开论述 在写作文的过程中,要展开论述,充分发挥自己的想象力和创造力。可以通过列举事实、引用名言、运用比喻等手法,使文章更具说服力和可读性。 第四节:注意结构和段落 在写作文时,要注意文章的结构和段落。可以采用三段式的结构,即分为引子、正文和总结三部分。每个段落要有明确的主题句,并围绕主题句展开论述。 第五节:运用修辞手法 在写作文时,可以运用一些修辞手法来增强表达的效果。比如使用排比、对比、夸张等手法,使文章更生动有趣,给读者留下深刻的印象。 第六节:合理运用连词 在写作文时,要合理运用连词,使文章的篇章结构更加紧凑和流畅。比较常用的连词有“而且”、“因为”、“所以”等,可以根据文章的逻辑关系灵活运用。 第七节:注意语言表达 在写作文时,要注意语言的准确性和表达的流畅性。要避免使用口语化的表达方式和生硬的语言,要注重语法的正确使用和词汇的丰富多样。 第八节:注重行文逻辑 在写作文时,要注重行文逻辑的连贯性。要注意段落之间的过渡,使文章的思路清晰可读,避免出现跳跃和思维断层的情况。 第九节:写作文的细节处理 写作文时,要注重细节的处理。细节可以丰富文章的内容,给读者留下深刻的印象。可以运用对比、描写、透视等手法,使文章更有感染力和张力。 第十节:多读范文 在写作文之前,多读优秀的范文是非常有帮助的。通过阅读范文,可以学习到一些好的写作技巧和表达方式,为自己的写作提供借鉴和参考。 第十一节:范文解析 以下是一篇关于我的暑假经历的范文: 今年暑假,我和家人一起去了海南旅游。我们住在一家五星级的海边度假酒店,享受着阳光、沙滩和大海的美好。 第一天早上,当阳光透过窗户洒在我的脸上时,我就迫不及待地拉开窗帘,看见了一片璀璨的海景。我们一起去了海边散步,感受到了海风的清凉和浪涛的声音,心情格外舒畅。 接下来的几天,我们参观了当地的一些著名景点。在世界遗产琼州古城,我看到了古老的建筑和独特的文化;在南山寺,我领略到了佛教的智慧和宽容。每个景点都给我留下了深刻的印象,使我对这个地方产生了浓厚的兴趣和好奇心。 除了参观景点,我还品尝了当地的美食。海南的特色美食真是让人垂涎三尺,糖水烧牛肉、海南鸡饭、椰子鸡、椰子糕……每一道菜都让我回味无穷。 在这个暑假里,我还认识了许多新朋友。他们来自不同的地方,有的是来旅游的,有的是来度假的。我们聚在一起,交流彼此的经历和感受,建立了深厚的友谊。 暑假过得很快,转眼间就到了离开的日子。我留恋地望着海滩上的落日余晖,心里满是对这个美好的暑假的追忆。 总结:写作文是一个展示思想和语言能力的重要方式。在写作文时,我们可以通过准备、确定中心思想、展开论述、注意结构和段落等步骤来提升写作的水平。同时,多读范文,学习优秀作品的写作技巧和表达方式,也是提高写作能力的有效方法。希望以上的指导和范文解析能够帮助大家更好地应对开学作文的挑战。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 创作 思路 指导 范文 解析
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文