开学作文的素材搜集与整理技巧.docx
《开学作文的素材搜集与整理技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文的素材搜集与整理技巧.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文的素材搜集与整理技巧 开学季,对于每个学生而言,都会迎来新的学期和作文写作的挑战。作文是学生语文水平的重要体现,也是培养学生思维能力和表达能力的有效途径。然而,对于许多学生来说,素材的搜集和整理往往是最困难的一步。那么,在开学之际,我们该如何高效地搜集和整理作文素材呢? 一、了解当下社会热点 在搜集素材之前,第一步是了解当下的社会热点。社会热点可以分为国内和国际热点,可以从新闻、报刊、杂志、电视等多个渠道获取。热点话题是作文素材的重要来源之一,对于学生来说,了解社会热点不仅可以拓宽视野,还能够锻炼思考和观察问题的能力。 二、记录身边的故事和观察 生活中的琐事和小事常常蕴含着深刻的思考和感悟。每当遇到一些特别的事情,不妨将其记录下来,或是通过文字、照片、绘画等形式加以保存。这些记录随时都可以成为作文的素材,可以用于叙事、描写、议论等多种写作形式。 三、阅读拓宽视野 要想获得丰富的素材,就不能只局限于自己的生活圈子。阅读是开阔视野、积累知识的最佳途径。可以选择各类图书、报纸、杂志和网络文章进行阅读。尤其是名家作品和各类经典文学作品,能够提升自己的表达能力,并从中获取灵感和素材。 四、借鉴他人的经验和观点 在素材的搜集过程中,可以通过借鉴他人的经验和观点来丰富自己的素材库。可以参考名人名言、名人演讲、学术论文等,对他人的观点进行分析和思考,然后用自己的话重新进行表达。 五、拓展思维的角度和深度 作文可以涉及各种题材,要想写出与众不同的作品,拓展思维的角度和深度至关重要。例如,在讨论社会问题时,可以从政治、经济、文化、教育等多个方面进行思考;在描写自然景物时,可以从感官、情感、哲学等角度进行思考。深入挖掘一个话题,可以使作文更具深度和内涵。 六、运用创造性思维 搜集素材不仅需要多样性,还需要创造性。有时候,可以通过对素材的重新组合和加工,来创造出新的作文素材。例如,可以将不同的场景、人物、事件进行组合,构思出一个丰富多彩的故事;可以将不同的观点和主题进行交叉对比,形成新的见解和观点。 七、整理素材,建立分类标签 在搜集素材的过程中,往往会得到一大堆杂乱无章的信息,这时需要进行整理和分类。可以将素材按照主题、题材、观点、角度等进行分类标签,建立一个素材库。这样,当需要撰写一篇作文时,就可以方便地查找到相应的素材。 八、挖掘个人的经历和体验 每个人都有独特的经历和体验,这是一个丰富的作文素材来源。可以回顾自己的成长经历、旅行趣闻、感悟人生等,将这些个人的故事写入作文中。这不仅可以让作文更富有真实感,还能够让读者对作品产生共鸣和共同体验。 九、思维导图的应用 在整理素材的过程中,可以运用思维导图的方法,将不同主题、分支和观点进行有机连接。通过思维导图的方式,可以更清晰地把握思路和脉络,并加深对素材的理解和运用。 十、思考素材的价值和观点的合理性 在选取素材和观点时,要进行价值判断和分析。不能盲目追求热点和新奇,也不能拘泥于自己的主观观点。要选择与自己立场接近、有价值性和合理性较强的素材和观点。 十一、提高阅读量和写作量 大量的阅读和写作,是提高素材获取和整理的最有效方法。通过阅读名家作品和写作训练来培养自己的素材意识和整理水平。 总结: 开学作文的素材搜集和整理是提高作文水平的重要环节,上述提到的技巧只是其中一部分。通过对社会热点的了解、身边的观察、阅读拓宽视野和借鉴他人的经验等方法,可以获得丰富多样的素材。同时,要善于发散思维、创造性思考,整理素材时要有条理地进行分类和标签,提高阅读量和写作量,不断培养自己的素材意识和整理能力。希望以上技巧对大家在开学作文中有所帮助。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 素材 搜集 整理 技巧
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文