开学作文的文笔与修辞手法的运用.docx
《开学作文的文笔与修辞手法的运用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文的文笔与修辞手法的运用.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文的文笔与修辞手法的运用 开学季节总是让人充满期待。回到学校,重新开始学习,与朋友们相聚,各种活动接连而来,仿佛开启了一段全新的旅程。而在写开学作文时,文笔与修辞手法的运用,能够让作文更加生动有趣,吸引读者的眼球,下面就从几个方面来展开。 一、细腻描写 开学季节,阳光透过窗户撒到教室里,洒下一片春的气息。白墙上挂着的报纸图片在光影的交织下呈现出细节丰富的画面,微风轻抚窗帘,发出沙沙的声响。同学们坐在课桌前,翻阅着新学期的教材,她们脸上洋溢着期待的笑容,情感随着文字的描绘,优美流畅,引人入胜。 二、夸张修辞 我们如鸟儿般从暑假的巢穴飞出,飞向学校这片广阔的天空,充满了动力和激情。每个人好像都有了新的动力发自内心地奋发学习,每天早早起床,像忙碌的蜜蜂一样,飞到学校,再创造属于自己的花海。这样的比喻充满了情感和生动,让读者能够更好地感受到开学的喜悦。 三、对话交流 开学第一天,同学们聚在教室里,他们互相交流着这个假期的见闻和心情。小明兴高采烈地说:“唉,暑假过得太快了,我都没来得及玩够。”同学们纷纷表示同感,一个个欢快的声音在教室里回荡。通过对话的形式,读者可以更加身临其境地感受到学生们热烈的讨论和激动的心情。 四、比喻手法 开学就像是一条河流展开的航程,我们跳进这条清澈见底的河水中,迎接着各种未知的挑战。每个同学都像是一只勇敢的航海家,驾驶着小船,探索着知识的海洋。这个比喻形象地表达了学生们跨入新学期的决心和勇气,让读者能够更加真切地感受到学习的重要性和挑战的乐趣。 五、反问句 开学了,是不是又要面对无尽的作业和考试?是不是又要和铅笔和书本为伍?是不是又要背诵那些让人头疼的单词和公式?是啊,开学了,一切都仿佛回到了原点,但这些,都是我们成长的脚步。通过反问句,读者可以更好地感受到作者的思考和对学习的矛盾心情。 六、排比句 开学,是一个充满挑战、充满机遇、充满希望的季节。它让我们体验到奋发向前、团结拼搏、努力进取的精神。它让我们明白:只有经过日复一日的辛勤努力,才能收获知识的果实。 七、反转法 开学,虽然伴随着大大小小的考试和作业,但它也是我们展翅飞翔的季节。是它让我们的思维跳跃,是它让我们的眼界放宽,是它让我们感受到学习的乐趣。通过反转法,作者可以让读者重新审视开学的意义,以一种全新的视角来看待学习的重要性。 八、感叹句 开学了,好快!好像就在昨天,我们还在暑假里畅游,与暖阳相伴。可是现在,时间飞速流逝,转眼间我们已经来到新学期的起点。这样的感叹句,能够更好地表达出作者对时间流逝的惊叹和对美好时光的怀念之情,使作文更具情感。 九、对比描写 开学季节,既是分离的季节,也是相聚的季节。早晨,同学们推开教室的门,迈进教室;傍晚,同学们鱼贯着进入宿舍。这般分离与相聚的交织,让人倍感温馨。通过对比描写,读者可以更加清晰地感受到作者对同学们的留恋和想念之情。 十、展望未来 开学,它只是我们人生中的一个小小的起点。未来的道路陡峭而未知,但正是这样的未知充满了无限的可能。只要我们努力学习,追求梦想,未来定会充满阳光与希望。展望未来,读者可以感受到对未知的期待和对未来的美好畅想。 总结: 在开学作文中,文笔与修辞手法的运用能够使作文更加生动有趣。通过细腻描写、夸张修辞、对话交流、比喻手法、反问句、排比句、反转法、感叹句、对比描写和展望未来等手法,作文可以更加丰富多样地呈现学生们开学的心情和思考。而通过这些手法的运用,不仅能够吸引读者的眼球,更能够让读者更好地感受到开学的喜悦和学习的重要性。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 文笔 修辞手法 运用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文