Trnqhn机电专业人才市场调研分析报告.doc

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep
.-- Shakespeare

机电专业人才市场调研汇报
屈贵华

为了满足社会对机电类中等职业技术人才需求，加紧了机电专业建设步伐，而且对机电专业人才需求进行了广泛地社会调研。
一、机电专业介绍
伴随现代化工业生产发展，自动化控制技术集成应用正起着越来越关键作用。因为气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科强烈相互渗透而形成机电技术，已成为当今工业科技关键组成部分。
机械技术能够承受较大载荷，但不易实现微小和复杂运动控制，而电子技术则相反，不能承受较大载荷，却轻易实现微小运动和复杂运动控制。所以，传统意义上机电，关键指机械和电工电子及电气控制这两方面一体化，而且显著偏重于机械方面。目前，科技发展态势尤其重视学科间交叉、融合和电子计算机应用。机电技术内涵也发生了改变，它是利用电子技术、信息技术(关键包含传感器技术、控制技术、计算机技术等)使机械实现柔性化和智能化技术。其本质是将电子技术引入机械控制中，也就是利用传感器检测机械运动，将检测信息输入计算机，计算得到能够实现预期运动控制信号，由此来控制实施装置。机电技术将机械技术和电子技术实现完美结合，充足发挥各自优点，实现互补。所以说，一件真正意义上机电产品，应含有两个显著特征：一是产品中要有运动机械；二是采取了电子技术，使运动机械实现柔性化和智能化。所以，机电技术是自动化技术和机械设备紧密结合产物，也是机械设备向自动化方向发展肯定趋势。它应用范围包含了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，含有宽广发展前景。
  二、机电技术专业人才社会需求分析
当今，世界高科技竞争和突破正在发明着新生产方法和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引发传统产业深刻变革。机电技术正是这场新技术革命中产生新兴领域，机电产品功效，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从经典机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合成一体化，这肯定需要机电设备操作、维修、检测及管理大量专业技术人员。广州地处珠江三角洲中心地域，优越地理优势和自然资源为经济发展提供了得天独厚条件，珠江三角洲地域经济快速发展，给中职学校机电类专业建设和发展提出了新课题。同时，伴随行业结构调整和优化组合，各行业发展进入了一个新快速发展阶段，所以对人才需求量大增。尤其是机电技术，这种通用专业技术人才需求量更大。其次，机电技术应用面广，在诸如农、林、牧、渔产品深加工企业，食品加工、造纸、印刷和交通运输以至现代商业企业等全部离不开机电技术。
为充足满足科技发展及社会很多企业对多方位人才需要，调研了部分大中型企业企业，还走访了部分很有发展前景科研单位及弟兄职业学校，如广州风行模具厂、广州数控设备、深圳平进模具、深圳恒佳精密注塑模具等企业，这些单位大全部是以高新技术为增加点，关键发展微电子、数控机床、模具设计和制造、智能仪器仪表、电子专用设备、机器人等主导产业。机、电、信息技术综合应用是这些产业关键特点。被调查单位全部包含到机电技术应用，大部分岗位需求综合素质高，含有机、电技术综合应用知识技能型人才。在分别和企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深入交流和座谈后，充足意识到伴随科学技术不停进步和社会经济迅猛发展，尤其是多年来珠三角地域高新技术产业快速崛起，社会人才需求格局发生了很大改变。机电专业作为电气自动化、机械制造等专业补充和延伸，机电类应用型、技能型人才将成为各企业争夺对象。企、机关急需一线技能型操作人才，尤其是综合技术应用人才为我们毕业生提供了宽广就业空间。
调研表明，经济发达地域对机电专业中职毕业生需求是巨大，前提是毕业生含有实际工作能力。所以，为了适应区域经济和高新技术产业发展需要，满足社会急需,对机电技术专业进行了改革调整，该专业以社会发展对机电专业中职人才需求为着眼点，建立一个科学、完善、含有中职教育特色教学体系。突出应用性、整合性、实践性、优异性、综合性标准，使毕业生既能掌握机电设备使用、制造、维修、检测、管理等专业理论知识，又能熟练进行机电产品维修及数控机床操作、编程及维护等实际技术。这一方法适应了珠三角地域产业结构调整方向，适应了企、机关对人才需求，适应了学生以后继续学习和可连续发展需要。教改后机电技术专业以校企合作作为人才培养新路径，提升课程整合性、技术优异性、知识综合性，加强实践性，使该专业毕业生显著含有技能型人才特色。
  三、机电技术现实状况和发展趋势
1. 机电技术发展需要大量专业技术人员
当今，世界高科技竞争和突破正在发明着新生产方法和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引发传统产业深刻变革。机电正是这场新技术革命中产生新兴领域，机电产品功效，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从经典机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化，这肯定需要机电设备操作、维修、检测及管理大量专业技术人员。
2.中国急需机电技术应用性专门技术人才
在中国部分沿海城市，对数控编程及操作人员大量需求反应了这一趋势。近几年来，中等职业技术学校机电专业毕业生更是供不应求，就业前景一片光明。在未来几年甚至十几年内，对机电人员需求将会是有增无减。所以，我们要充足利用这一契机，发挥职业教育优势，加大对机电技术专业教学改革力度，快速扩大在机电人才培养市场份额。
3.本省及泛珠三角地域需要大量机电专业技术人员
近几年，珠三角地域经济高速发展，并已成为中国著名经济区和制造业基地，工业产值逐年攀升，多种成份经济为了在日益猛烈市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为肯定，其中机电产品更是占主导地位。以数控机床加工中心为例：广东省大中型企业中，近几年引进很多中国外优异设备，但真正能使其发挥潜能机电中级技术人员还很有限。现在，高等技术工人紧缺，且年纪偏大，制造业中含有高等技术资格人员极少。为此，各中等职业技术学校，为满足企业对机电人才需求，不停培养和输送了很多机电优异毕业生，但伴随珠江三角洲地域经济快速发展，愈加需要大量机电技术技能人才。
4.机电设备维修行业对机电技术人员需求
近些年，各职业学校为企业培养了很多机电设备设计、制造和使用人才，不过在机电设备，尤其是大中型机电设备，如：数控机床、加工中心维修领域中，更是缺乏维修人员。机电维修行业从业人员中，含有中职及其以上学历水平技术人员仅占很小百分比，很多厂家不得不高薪聘用中国外专业人士，但还是不能满足现代生产需求。为此，应加强机电设备维修行业人才培养，加大改革力度，为企业发展立即输送应用性专门人才是我们义不容辞义务。
5.新形势发展需求大量专业人才
伴随毕业生就业制度改革不停深入，毕业生已面向人才市场，面向社会，打破地域、行业限制，自主择业，双向选择，其中很多毕业生要到南方沿海地域条件好机电企业谋职，这势必也会加大人才需求量。
 四、机电专业人才培养方案依据
（一）专业设置指导思想
本专业培养目标是培养适应二十一世纪中国现代化建设需要，拥护党基础路线，培养德、智、体等方面全方面发展，含有良好职业素质，面向机电制造行业，从事机电设备装调和运行、管理营销等工作中等技术专业人才。
（二）机电专业社会需求
我们正处于科学技术日新月异时代，信息技术飞速发展，新技术、新工艺、新设备不停产生。技术进步对社会职业种类和职业活动内容产生了极大影响，也造成产业结构和职业结构不停更新、改变，新旧工种更替周期加紧，职业流动愈加频繁。作为培养一线生产和管理岗位人才职业技术学校，更应关注职业需求改变趋势。调研情况表明，传统机械工业已增加了新内涵，产品加工制造手段也逐步被新技术所替换。机、电技术融合交叉越来越多，以往学科体系和过细专业教学已满足不了现实需要。经过调研我们发觉现在机械行业最缺人才:一是复合型管理人才，即既懂技术又懂管理，能按市场经济规律组织产品生产，把握企业方向中、高级人才;二是含有创新意识中、高级技术人才;三是既懂技术又懂营销，了解市场行情，又能提出改善意见人才;四是智能型中、高级技工。经过分析，我们认为对于中等职业技术学校，我们培养目标是使毕业生走入工作岗位后，经过锻炼最终成为后两种人才。
从多个单位调研产品中看出，产品科技含量愈来愈高，不仅包含机械、电子、微机、光电技术，还有激光、通信、多种新型传感器等内容，这些单位产品已不是某单一技术领域产品。这些产品已伴随时代技术发展、社会进步，发生了深刻改变。社会用人要求也随之而变，机电专业改革和调整正是填补了这种不足，并突出了应用型、实践型人才培养目标。更能适应企业和社会对人才知识结构和综合能力需求。我们经过对各企机关调研资料汇总，发觉用人单位急需以下岗位人才:
 (1) 机电产品制造加工;
 (2) 机电产品组装、调试;
 (3) 机电设备操作、维护;
 (4) 机电产品销售、技术服务、检验和管理;
 (5) 自动化生产线调试维护等;
 (6) 生产一线服务人才;
 (7) 生产现场工艺技术人员。
上述岗位在原有传统行业中融进了高新技术。有些机电产品和大型生产线应用了微机、软件、PLC，微电子、激光技术，并采取多种新型传感器来检测和控制，其产品制造手段也不停更新，如激光加工、数控加工等等。这些岗位群所要求专业知识和技能突出了应用性和综合化，所需要人才是能直接有效地服务于生产一线技能型人才。