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开学演讲稿的幽默感与感染力塑造
导语：
新学期，新的开始，学校里熙熙攘攘，人声鼎沸，但一个能够在开学典礼上用幽默感和感染力开场的演讲会给人留下深刻的印象。本文将分析开学演讲稿中幽默感和感染力的塑造方法与效果，给同学们提供一些参考。
一、风趣幽默的引言
一个有趣且令人捧腹的引言，能够为整个演讲增添趣味，并吸引听众的注意力。可以用一些轻松诙谐的话语来开场，比如：“同学们，大家好，看到你们的脸，我突然明白杨过对小龙女的那种感觉，因为我也想一直盯着你们的脸看。”这样既能营造活泼轻松的氛围，又能够拉近与听众的距离。
二、以互动调侃活跃气氛
在演讲中，互动调侃能够更好地吸引观众的注意力和参与感。可以提问一些搞笑的问题，或者以幽默的方式介绍一些欢迎活动并邀请大家的参与。例如：“各位同学，你们有没有发现一个细节，在充满未知和挑战的新学期里，我们放心地交给了我们的班主任，他们赌上自己的智慧和耐心来引导我们。那么，请大家在座的班主任站起来，让我们对他们给予最热烈的掌声和鲜花，谢谢！”这种互动不仅活跃了气氛，还能增强班主任的威信和地位。
三、自嘲让讲者更亲近
在演讲中，讲者用自嘲的方式来表达自己的故事或者与学生们的共鸣，能够更好地拉近与听众的距离，让他们感到更亲近和信任。例如：“刚刚在办公室，我看到了同学们对新学期的希望，仿佛看到了我自己刚刚当学生的时候，那时候我还觉得地球是方的呢。”这种自嘲的方式既能减轻紧张与压抑的气氛，又能使讲者与学生建立起更加融洽的关系。
四、真实故事引起共鸣
一个真实、感人的故事，并用幽默的方式来表达，会让听众更容易感受到演讲者的真诚和共鸣。可以讲述一些在学校生活中的趣事，或者以幽默的方式讲述一些成长的故事。例如：“有一次，我玩心有点重的和同桌约好了考试写的答案。结果考试前夜，我们记录答案的纸片被老天爷调皮了，不知道窜到哪里去了，那天我和同桌都是0分。但我却发现，0分并没有带走我们的笑容和快乐，因为我们知道，学习并不只是为了分数，而是为了更好的自己。”这种幽默与真实相结合的方式，既能增加听众的共鸣，又能帮助他们更好地面对困难和挫折。
五、用幽默来打破尴尬
开学典礼往往伴随着许多令人尴尬的场景，比如班级调整，新班级同学的认识等。演讲者可以用一些幽默感来消解这些尴尬，让大家轻松面对。例如：“我有个同学，在第一天来学校的时候，送错了班级，结果成天在我们班前踱来踱去，让我有种她被我班吸引的错觉。后来才发现她是这栋楼的住户，她说她每次出门都来转转我们班，感觉挺温馨啊。”这种幽默的方式既能让大家轻松应对尴尬的场面，又能减轻大家的紧张情绪。
六、用感人的情感高潮来感染听众
在演讲的最后，可以用一些感人的情感高潮来感染听众，并激励他们面对新学期的挑战。通过讲述一些成功的故事，或者分享一些自己的经历，来鼓励大家树立信心和勇气。例如：“同学们，你们就是未来的希望，你们在这里接受知识的洗礼，收获友谊的温暖，学会挫折中的坚持，这些都将成为你们未来成长的根基。相信自己，相信未来，你们一定会迎接更美好的明天！”这种感人的情感高潮，能够激发听众的思考和情感共鸣。
总结：
通过运用幽默感与感染力的塑造方法，开学演讲稿能够更好地吸引听众的注意力，打破尴尬氛围，拉近与听众的距离。同时，在讲述真实的故事和分享成功经历时，能够增强听众的共鸣和情感体验。一个既有幽默感又具备感染力的开学演讲，将成为学生们难以忘怀的回忆，同时也激励着他们追求更好的未来。希望大家在新学期中都能勇敢迈出自己的第一步，努力奋斗，收获更多的成长与成功！