培训学校发展综合规划.doc

调兵山市民办社会艺术教育中心三年发展计划
指导思想
以教育发展纲要为指导，根据科学发展观要求，全方面落实党教育方针，坚持“下一个艺术人才就是你”为办学理念，以培养一专多能复合型人才为目标，坚持艺术文化两条腿走路，查漏补缺，因材施教，办人民满意教育培训机构 。育人为本、德育为先，实施素质教育，提升教育现代化水平，培养德智体美全方面发展社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育。
第一部分 学校现实状况分析
1．规模情况
我校全称调兵山市民办社会艺术教育中心，是专门从事艺术课培训学校。学校坐落于调兵山市兀术古城脚下，毗邻调兵山风景区，教学设施高级，教学环境优雅，学校位置视野宽广，是读书学艺优良场所。
2、有利条件
学校师资力量雄厚，专职老师9人，全全部是大学本科艺术系毕业，确保学生，有针对性学习。学校教育教学设备基础齐全，设有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室,钢琴声乐教室等；校门口环境优雅，停车，晨练，练嗓全部是很好选择。
第二部分 学校远景和理念
一. 学校定位
学校理想目标：科学管理内涵；优异老师队伍；文明学生素养；鲜明教学特色；一直以“下一个艺术人才就是你”为办学理念，为社会输送更多优异学子为办学目标。
二. 学校远景
1. 奋斗目标：科学治校，师资优良，提升质量，打造品牌，创调兵山艺术培训强校。
2. 学校形象：校风严，学风浓，教风实。入学低起点，出校高质量。
3. 老师形象：师德风范：人格高尚，言传身教，关爱学生，公平坦诚。
学识才智：学识广博，教艺精湛，善于学习，智慧不衰。
仪表风度：语言典雅，举止高雅，气质文雅，衣饰大雅
4. 学生形象：品德素养：志存高远，明礼诚信，自尊自强，友好交往。
学业追求：勤学笃行，拼搏进取，求真求实，发展创新。
形象气质：朝气蓬勃，仪表整齐，热情大方，乐观向上。
5. 职员形象：主动进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。
三. 学校办学理念
1、指导思想：面向全体，因材施教，发展个性。
2、育人目标：下一个艺术人才就是你
3、育人气氛： 调兵山市民办社会艺术教育中心，让每一个学生全部能享受到成功喜悦和欢乐，让每一个学生个性、专长和潜能得到最大程度挖掘和发展。
4、校训：思绪决定出路，努力决定未来
6、校风： 勤奋进取，求实创新
7、学风： 学好专长，全方面发展
8、教风： 没有学不会学生，只有不会教老师
第三部分：学校发展计划
调兵山市民办社会艺术教育中心，经过这些年不懈努力，形成了良好文化底蕴和办学治学传统。在学校现有基础上，从学校管理、师资队伍、德育工作、教学工作、教育科研、学校文化、办学规模及办学条件等多个方面，提出具体实施方案，经过三年努力和实践，使学校管理制度愈加完善，教育科研愈加深入，学校文化不停发展，师资水平不停提升，教育教学质量和学生综合素质不停提升，办家长满意、学生信赖和社会认可品牌学校。
一. 目标计划
1. 加强学校文化建设，更多了解学生、家长需求，了解社会需要，为老师专业成长和学生健康成才提供丰富精神营养。
2. 加大宣传力度，让更多家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才关键性，让学生选择学一门专长。同时也让更多家长和学生了解调兵山市民办社会艺术教育中心教育理念，办学目标和教育教学方法和结果。
3. 不停修订学校各项规章制度，引进激励、竞争机制，从“制度约束型”逐步走向“文化渗透型”管理模式，提升学校教育教学能力。
4.不惜重金培养和引进艺术人才，建设一支富有凝聚力和战斗力老师队伍。
5. 和时俱进，加强师资培训，不停提升专业水平。搭建学术研究平台，创新知识体系，不停改善教学方法，研讨适合校情，符合学生实际，科学高效教学模式，逐步形成学校教学特色。
6. 不停改善办学条件，教学设施和教学器材要达成市内艺术培训学校一流水准。
二. 实施方案
以调兵山市民办社会艺术教育中心《办学章程》为依据，建立健全规章制度，树立“下一个艺术人才就是你”目标意识，引领，规范、激励、约束全体教职职员，提升领导政治素质和业务能力，提升实施力，上通下达，政令通畅，促进学校多出人才，出好人才。
1. 关键方法
（1）依据《中国民办教育促进法》和《老师法》对职员参考机关工资标准实施“勇挑重担，多劳多得，讲究质量，优劳优得”激励标准，建立健全学校财务制度，先让每位职员成为学校主人，努力工作。经过激励机制留住和引进名优老师，为调兵山市民办社会艺术教育中心确保师资。
（2）定时召开学校校委会，通畅民主渠道，亲密干群关系，定时召开老师、学生、家长恳谈会，了解情况，沟通思想，交流感情，征集意见和提议，共同制订出学校发展美好愿景。大力弘扬关心集体、热爱学生、以校为家、乐于奉献、主动为学校建设出计划策之风，把学校发展和每一个职员发展紧密地结合起来，共创佳绩。
（3）学校实施校长负责制，全体职员精诚团结，相互帮助，形成强有力战斗集体。坚持在工作中有不一样意见保留，选定时间召开会议讨论研究，比如，发觉问题任何人立即补救，不说长道短，避免负面扩大化，影响工作人员情绪，从而影响工作进程。工作情况，要求文字拿得出，效果看得见。
2. 预期效果
第十二个月 3月---3月，学校班型有一定扩大，学生总数达成 人。
第二年 3月---3月，大班学员能参与各项演出，在社会上有一定影响力。
第三年 3月---3月，深入扩大班型，增加对应艺术学科如古筝、吉她等。
（二） 师资队伍
加强师资培训和引进，促进老师专业化成长，提升老师整体水平。
1. 关键方法
（1）制订《调兵山市民办社会艺术教育中心老师管理细则》、《调兵山市民办社会艺术教育中心老师评选考评细则》。
（2）优化师资结构，强化教育理念，从多方位，多渠道培养和引进人才。
（3）有计划引进优异老师、招收优异大学毕业生。对于新入校老师，要给其指定对应层级指导老师，帮助她们立即和本校教学气氛和要求融合。促进青年老师立即成长。教学不合要求，学生反应不好老师，学校进行诫勉谈话，提出改善要求，在限期内达不到要求，给予解聘。
（4）有计划聘用校外教授或本校领导、老师，每十二个月对全体老师组织2-3次专题讲座，对老师进行专业成长集中培训，提升老师业务水平。
（5）学校定时组织学生文艺展示，以学生成绩给老师打分，参考老师考评。
（三） 德育工作
对于老师除了《老师法》要求外，还要秉行“没有学不会学生，只有不会教老师”教学理念；对于学生要努力实践“下一个艺术人才就是你”奋斗目标。
关键方法
（1）高度重视师德建设，把提升老师职业道修养放在开展德育工作首位。在全体教职员中继续提倡五种精神，即“热爱学生，献身教育敬业精神；诲人不倦，严谨治学求实精神；淡泊名利，勇挑重担奉献精神；团结协作，互帮互学团体精神；坚持改革，勇于开拓创新精神；不甘落后，追求卓越进取精神。”并以学生评教、老师自评、小组互评、领导评议等多个渠道，引导老师提升认识，将师德建设落到实处。
（2）树立“人人有才，人无全才，发展专长，人人成材”育人思想。深入研究适合学生需要教育活动，表现学校教育阶段性、完整性。逐步形成本校德育工作系统和特色。教育出学生含有向上精神面貌，良好文明修养，正确集体观念，合作团体意识，优良文化素养，广泛爱好爱好，主动进取精神，灵活应变能力。
（3）成立家长协会，建立联络机制，共同研究学校发展及教育问题。每学期召开1次家长会，广泛征求家长意见和提议。老师加强和学生家长联络，争取家长配合，共同教育好学生
（四） 教学工作
课程：架子鼓、播音主持，拉丁舞，民族舞，钢琴，声乐专业等六大专业。
一、 播音主持
(一) 教学对象
喜爱爱好播音主持而且要有很好一般话基础。
(二) 教学目标和任务
播音主持艺术是一个建立在哲学美学、新闻和传输学、文学艺术、语言学和应用语言学基础上特殊专业。对于学生来讲，学习这一学科是很必需。
(三) 教学内容和关键难点
1. 主持人体态语艺术。掌握体态语基础特征，训练良好身体态势。
2. 主持人语体特征。讲授口语体在主持中作用。
3. 主持人语言功力。培养学生良好朗诵能力，在朗诵中培养语感。
二、 声乐专业
(一) 教学对象
喜爱唱歌，而且擅长唱歌学生。
(二) 教学目标和内容
1. 正确歌唱方法
2. 基础乐理知识
3. 视唱练耳
(三) 教学关键和难点
1．歌唱姿势很关键。
2．歌唱时发音方法及呼吸技巧
3．乐理知识，视唱练耳是很关键课程。
三、 舞蹈专业
(一) 教学对象
喜爱，爱好舞蹈学生。
(二) 教学关键和内容
一、第一过程要全方面示范，全方面把动作做出来，手、脚、身体和面部全部同时进行，它给学生印象应该是美好总体印象。这么做，不仅让学生对舞蹈动作有全方面了解，同时，也对老师产生尊敬喜爱心理，使老师威信一开始就牢靠树立起来。
　　二、第二个过程要使动作逐步简化，有时能够用手比划。这么做能够锻炼学生反应能力，对学生智力提升含有极大好处。开始是模拟，要求学生模拟得越象越好。当学生逐步掌握了身体运动规律后，模拟对象开始淡化，深入调动学生想象。当老师逐步过渡到很简化示范时，学生能够完全依靠自己了解去塑造她自己了。
舞蹈老师在施行口传身授教学法“身授时”，首先要坚持舞蹈进修课，坚持练功，保持很好体型和体力，保持身体应有舞蹈所需要协调，其次还要努力提升自己思想，理论和文化修养。培养新世纪全方面发展花朵，自己首先应该全方面发展。
总而言之，我们要努力争取把调兵山市民办社会艺术教育中心办成一流专门培训学校。

调兵山市民办社会艺术教育中心
3月