新人教版二年级语文下册五单元复习及答案.doc
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新人教版二年级语文下册五单元复习及答案 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、我会读拼音,写词语。(20分) Lóng fēi fèng wǔ shí wù chàng gē lòu wǎng zhī yú huí jiā huān lè 二、比一比,再组词。(10分) 孩(_______) 园(_______) 今(_______) 该(_______) 圆(_______) 令(_______) 进(_______) 渴(_______) 分(_______) 近(_______) 喝(_______) 纷(_______) 三、读一读,连一连。(10分) 十年树木 月涌大江流 蓬头稚子学垂纶 老大徒伤悲 星垂平野阔 百年树人 少壮不努力 侧坐莓苔草映身 四、想一想,选词填空。(10分) 1.比一比,选择适当的词语填空。 毕竟 究竟 (1)(________)你现在还是学生,应该以学习为重。 (2)这个问题是对是错,我们还得一探(_______)。 倒映 倒影 (3)一座桥横跨在大江上,它的(________)好像一道弯弯的月亮。 (4)一排排柳树(_______)在水中,仿佛在照镜子。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 ①这么简单的事还用问? _____________________________________ 例:天空飘着气球。 蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。 ②小蜜蜂飞来飞去。 ____________________________________________ 例:风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声。 ③仿写拟人句:___________________________________________________ 例:那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向远方。 ④_____________真像_____________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 一根扁担的感人故事 1935年底,红军长征进入四川省邛(qiónɡ)崃(lái)境内。那个时候已经是岁暮天寒,战士们还身着单衣、足穿草鞋与敌军作战。很多战士都得了伤寒,情况十分严重。 当时有一部分红军驻(zhù)扎(zhā)在一位姓张的老中医家,老中医天天上山挖草药给战士们治病,战士们的病情逐渐好转。1936年2月,红军向西转移,离开邛崃,无钱给这位老中医支付医药费,于是留下一根扁担作为信物,说:“如果将来我们的革命成功了,你就拿着这根扁担找政府要医药费。” 这根扁担就一直由老中医及其妻子精心保存着,把它视为家里的珍宝。后来革命成功了,老中医家却舍不得将扁担拿到政府去换钱。2005年,老中医的孙子将这根扁担捐给邛崃市红军长征纪念馆。 如今,这根扁担仍静静地躺在红军长征纪念馆中,留给人们的是感动和遐思。 1.“岁暮天寒”一词中的“暮”的正确解释是( )。 A.傍晚,太阳落山的时候 B.晚,将尽 2.这一根扁担最初是____的,因为____,所以到了___的手里,最后捐给了邛崃市红军长征纪念馆。 3.这根扁担当时是红军的___物,后来老中医家把它当作___。 4.读文中画横线的句子,选择正确的说法( ) A.从“精心”看出老中医对这根扁担的珍爱。 B.“一直”说明老中医怕这根扁担丢失了,无法换医药费。 七、看图写话。(15分) 请先仔细看图,图画上是什么时候,什么地方,在做什么?然后想一想,再动笔写几句话。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案: 一 龙飞凤舞 实物 唱歌 漏网之鱼 回家 欢乐 二 小孩 公园 今天 应该 圆形 口令 进出 口渴 分数 远近 喝水 纷纷 三 四 毕竟 究竟 倒影 倒映 五 ①这么简单的事不用问。 ②可爱的小蜜蜂快乐地飞来飞去。(答案适当都可以) ③略 ④略 略 六 1.B 2. 红军 老中医给红军看病 老中医 3. 信 珍宝 4.A 4 / 4- 配套讲稿:
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