大班保育新学期工作计划.docx
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1、大班保育新学期工作计划保育即精心照管幼儿,使好好成长。重要是指父母或保育人员为0岁6岁儿童提供生存与发展必需的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助其获得良好的身心发育,逐渐增强其独立生活能力的工作。学前儿童教育中非常重要的基本部分。一般指对儿童身体的照顾和各种心理过程发展的培养。有的仅指对儿童身体的保护和养育。【篇一】一、加强自身的保育意识,当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观测幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。二、引导插班幼儿稳定情绪,尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿良好的习惯,提高他们的自理能力。在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活
2、动习惯。三、对幼儿进行思想品德教育。1、能和小朋友和谐相处、互相关心、互相帮助。2、能习惯集体生活,遵守集体规则,不扰乱别人。3、能爱惜幼儿园的玩具、用品、树木和花草等。4、自己能做的事自己做,乐意为同伴和集体服务。在平常生活中能积极使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、别客气等。5、别人送东西要得到父母批准才干接受,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感,喜欢幼儿园,乐意参与幼儿园的各种集体活动。四、对幼儿进行保健知识教育。引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及结识身体的重要器官及功能,了解简朴的保护方法。例如有个别
3、幼儿喜欢挖鼻子,经常流鼻血的,就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。五、配合班中教师搞好各项工作。1、配合教师组织好各种教育活动。2、认真作好天天幼儿的带药情况记录,并准时为带药幼儿喂药。3、细心观测幼儿在园期间的活动情况。如发现异常,及时向家长取得联系,采用合理的调理措施,保证幼儿健康成长。【篇二】新学期开始了,我继续担任大三班保育工作。在这学期里我将努力做好一切工作。根据新学期的目的,制定计划如下:1.做好班内宿舍卫生工作,护理好班中的幼儿。养成饭前便后手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下不咬手指,不把脏东西放入口中,用毛巾洗
4、脸,保持衣服干净整齐。2.良好进食习惯。要安静快乐进食,坐姿自然,对的使用餐具,左手扶碗,右手拿筷子或勺子。养成不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。3.好睡眠及穿脱能力。能安静睡觉,睡姿对的,不蒙头睡,学习独立有序的穿*服,鞋所放的固定位置。4.良好学习环境。坚持天天餐具,用品清洗,床上用品勤洗换,使幼儿在整洁舒适的环境中成长。5.加强户外活动,保证幼儿安全。随着天气的转暖,户外活动时间延长,幼儿的衣服越来越少,所以在户外活动过程中,要细心的护理好幼儿,做到出汗及时擦,要杜绝意外事故的发生,及时陪同幼儿出入上下楼配合老师开展各项课程,
5、协助管理好班内的纪律,让老师更好的开展教学工作。7.及时向家长报告幼儿在园内的生活及身体情况。多征求听取家长的意见。老师和保育两者配合互相理解,互相支持,经常沟通,一同探讨保教工作,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使幼儿健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目的前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。【篇三】新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的发展,现特制定大一班班级工作计划如下:一、情况分析班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,一方面是老师的变动,另一方面是孩子的转学和新生的加入。于是,现
6、在我们班共有51名幼儿,男生31名,*20名,其男女比例很不均衡,并且其中5人是外地生;此外,新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。重要表现1、优势表现孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿*服等。产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清楚、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。2、薄弱因素
7、分析孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。在主题活动进行过程中,部分孩子缺少探索精神,不敢作尝试家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培养,不利于孩子此后的全面发展。2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。二、班级经营目的:1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策
8、的能力,建立一个共同探讨的团队。2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要,树立对的的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。4、帮助家长具有对的的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。经营目的:营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任。为幼儿提供真实体验的机会,发明条件让幼儿参与实际探索活动,获取的信息,体验学习的快乐。帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式
9、,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三、保育和教育教学工作重点:目的:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,规定班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以保证大家在此后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。天天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。防止幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一平常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩
10、子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一规定,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,并且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、天天耐心指导幼儿用对的的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。b、教育幼儿不用脏手揉
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