全程学习方略版高中语文十八岁出门远行语文版必修省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页一、基础积累一、基础积累1.1.以下加点字注音完全正确一项是以下加点字注音完全正确一项是()()A.A.抛锚（抛锚（momo）抢劫（抢劫（qiqi）刹车（刹车（shsh）沮丧（沮丧（snsn）B.B.绰号（绰号（chuchu）理会（理会（cici）翘起（翘起（qioqio）泥淖（泥淖（nono）C.C.塞满（塞满（sisi）撬起（撬起（qioqio）嬉戏（嬉戏（xx）内讧（内讧（hnhn）D.D.膨胀（膨胀（zhnzhn）卸下（卸下（xx）涨潮（涨潮（zhnzhn）塌陷（塌陷（tt）【解析】【解析】选选C C。A.“A.“劫劫”应读应读jiji；B.“B.“翘翘”应读应读qioqio；D.“D.“卸卸”应读应读xixi。第17页2.2.以下各组词语中字形书写完全正确一项是以下各组词语中字形书写完全正确一项是()()A.A.兴高彩烈兴高彩烈 碧波粼粼碧波粼粼 为虎作伥为虎作伥 船棹船棹B.B.翘首以待翘首以待 垂头丧气垂头丧气 晨光熹微晨光熹微 潇洒潇洒C.C.蜂涌而来蜂涌而来 毛骨悚然毛骨悚然 奋不顾身奋不顾身 诱惑诱惑D.D.目瞪口呆目瞪口呆 嬉皮笑脸嬉皮笑脸 凤毛鳞角凤毛鳞角 箩筐箩筐【解析】【解析】选选B B。A.“A.“彩彩”应为应为“采采”；C.“C.“涌涌”应为应为“拥拥”；D.“D.“鳞鳞”应为应为“麟麟”。第18页3.3.以下各句中，加点成语使用正确一项是以下各句中，加点成语使用正确一项是()()A.A.做迎送礼仪小学生淋雨，而台上领导和贵宾们却都心做迎送礼仪小学生淋雨，而台上领导和贵宾们却都心安理得地打着雨伞遮雨，多么强烈视觉反差，多么发人深安理得地打着雨伞遮雨，多么强烈视觉反差，多么发人深省一幅另类教育场面图。省一幅另类教育场面图。B.B.昨天，住在北京中国职员之家昨天，住在北京中国职员之家6 6位云南劳模和英模方红霄位云南劳模和英模方红霄萍水相逢，异乡遇故知，大家分外亲热，相互探询对方明天萍水相逢，异乡遇故知，大家分外亲热，相互探询对方明天在观礼台位置，相约一同为祖国祝福。在观礼台位置，相约一同为祖国祝福。C.C.对国庆对国庆6060年阅兵式，台湾媒体反应不一，有不认为然，年阅兵式，台湾媒体反应不一，有不认为然，有刻意忽略，也有认为乃是与台湾利害攸关，必须近有刻意忽略，也有认为乃是与台湾利害攸关，必须近距离从事详细观察。距离从事详细观察。第19页D.D.三枪拍案惊奇影射了很多现实生活存在问题，赵本三枪拍案惊奇影射了很多现实生活存在问题，赵本山一句山一句“我都不用正眼看他们我都不用正眼看他们”，不但反应了一些官僚主义，不但反应了一些官僚主义者对群众疾苦漫不经心，同时也对下属不闻不问，不拿正者对群众疾苦漫不经心，同时也对下属不闻不问，不拿正眼瞧，这种官本位本末倒置，是值得好好反思。眼瞧，这种官本位本末倒置，是值得好好反思。【解析】【解析】选选A A。B.“B.“萍水相逢萍水相逢”比喻向来不认识人偶然相比喻向来不认识人偶然相遇。不合语意。遇。不合语意。C.“C.“不认为然不认为然”指不认为是正确，表示不一样指不认为是正确，表示不一样意（多含轻视意）。应改为意（多含轻视意）。应改为“不认为意不认为意”。D.“D.“漫不经心漫不经心”指态度随随便便，根本不放在心上。此处指对广大群众疾苦指态度随随便便，根本不放在心上。此处指对广大群众疾苦态度，应改为态度，应改为“漠不关心漠不关心”。第20页4.以下各句中，没有语病一项是()A.我国探月二期工程搭载火箭将于前后发射，这意味着我国自主研制月球车将会大约在左右登上月球。B.国家体育总局即使坚持“严令禁止、严格检验、严厉处理”反兴奋剂三严方针，不过，郭林娜又成为以身试法者，再次污染全运会。C.“一切始于世博会”是人们对世博会云集了各个时代最先进文明结果和最新潮产品及概念模式由衷赞叹。D.李克强说，加紧建设南水北调工程，对于实施优化水资源配置，含有十分主要现实意义和战略意义。第21页【解析】【解析】选选C C。A.“A.“大约大约”和和“左右左右”重复，删去重复，删去“大约大约”。B.B.关联词位置不对。关联词位置不对。“即使即使”应放在句首。应放在句首。D.D.搭配不妥，搭配不妥，“实施实施”和和“配置配置”不搭配，应删掉不搭配，应删掉“实施实施”。第22页第23页第24页二、课内阅读二、课内阅读阅读阅读“这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了像一匹像一匹兴高采烈马一样欢快地奔跑了起来兴高采烈马一样欢快地奔跑了起来”，完成下面问题。，完成下面问题。5.“5.“红色背包红色背包”在文中出现了三次，有什么深刻含义？最终在文中出现了三次，有什么深刻含义？最终被抢走又说明了什么？被抢走又说明了什么？答：答：_答案：答案：“红色背包红色背包”象征了青春。青春色彩是鲜红，充满着象征了青春。青春色彩是鲜红，充满着热烈激情。热烈激情。“红色背包红色背包”被抢，暗示了青春理想破灭。被抢，暗示了青春理想破灭。第25页6.“6.“风很大，山上树叶摇动时声音像是海涛声音，这声音使风很大，山上树叶摇动时声音像是海涛声音，这声音使我恐惧，使我也像汽车一样满身冰凉。我恐惧，使我也像汽车一样满身冰凉。”“”“想起了那么一个想起了那么一个晴朗温和中午，那时阳光非常漂亮。晴朗温和中午，那时阳光非常漂亮。”请结合详细内容分析请结合详细内容分析文中这两处环境描写各有什么作用。文中这两处环境描写各有什么作用。答：答：_答案：答案：用环境描写来衬托人物心理感受，两处景物描写分别用环境描写来衬托人物心理感受，两处景物描写分别写出了出门远行后和远行前不一样心情。经过对照来引发读写出了出门远行后和远行前不一样心情。经过对照来引发读者思索，使文章有了较深意蕴。者思索，使文章有了较深意蕴。第26页7.7.依据文意，了解下面句子含意。依据文意，了解下面句子含意。（1 1）我无限悲伤地看着汽车，汽车也无限悲伤地看着我。）我无限悲伤地看着汽车，汽车也无限悲伤地看着我。答：答：_（2 2）我感到这汽车即使遍体鳞伤，可它心窝还是健全，还是）我感到这汽车即使遍体鳞伤，可它心窝还是健全，还是暖和。我知道自己心窝也是暖和。暖和。我知道自己心窝也是暖和。答：答：_第27页答案：答案：（1 1）作者把汽车当做人来写，经过）作者把汽车当做人来写，经过“我我”和汽车对视，和汽车对视，写出了远行遭遇挫折之后、理想破灭之时无奈。写出了远行遭遇挫折之后、理想破灭之时无奈。（2 2）这里采取了拟人手法，同时也是象征手法，汽车）这里采取了拟人手法，同时也是象征手法，汽车“心窝心窝”是是“健全健全”“”“暖和暖和”，字面上是照应前面驾驶室里座椅没，字面上是照应前面驾驶室里座椅没有被撬去，灾难相对要小，也可了解为少年对世界没有彻底有被撬去，灾难相对要小，也可了解为少年对世界没有彻底绝望，还抱有一点幻想，所以说绝望，还抱有一点幻想，所以说“自己心窝也是暖和自己心窝也是暖和”。第28页8.8.文章最终才写文章最终才写“我我”出门时情景，分析这么写用意和好处。出门时情景，分析这么写用意和好处。答：答：_答案：答案：这是一个倒叙手法，不但照应了文章开头，使故事愈这是一个倒叙手法，不但照应了文章开头，使故事愈加完整，而且深入深化了文章主题。把残酷社会和温暖家作加完整，而且深入深化了文章主题。把残酷社会和温暖家作了鲜明对比，将主人公心理改变和感受充分地表示了出来。了鲜明对比，将主人公心理改变和感受充分地表示了出来。第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页第36页第37页9.9.试概括小说中试概括小说中“她她”这一人物形象特点。这一人物形象特点。答：答：_【解析】【解析】本题意在考查小说三要素之一：人物形象。解答时，本题意在考查小说三要素之一：人物形象。解答时，先找到集中描写该人物段落，再从中摘选或组合关键点。详先找到集中描写该人物段落，再从中摘选或组合关键点。详细到本题，关键点集中在第细到本题，关键点集中在第2 25 5段中。段中。答案：答案：对新生命无限热爱，闪耀着母性伟大光芒；热爱自然，对新生命无限热爱，闪耀着母性伟大光芒；热爱自然，单纯、朴实，表达出了女性恬静美；她细心温柔，对丈夫体单纯、朴实，表达出了女性恬静美；她细心温柔，对丈夫体贴有加。贴有加。第38页1010“丈夫送她出门，随手理了理她耳边头发，使她头发更丈夫送她出门，随手理了理她耳边头发，使她头发更整齐些。整齐些。”这一细节有什么作用这一细节有什么作用?试作简明分析。试作简明分析。答：答：_【解析】【解析】细节描写是小说阅读中常考类型，它既是人物塑造细节描写是小说阅读中常考类型，它既是人物塑造基本方法之一，又是情节发展枢纽。所以，分析所给细节时，基本方法之一，又是情节发展枢纽。所以，分析所给细节时，要把握住丈夫对妻子关爱这一关键点，并联络下文丈夫为了要把握住丈夫对妻子关爱这一关键点，并联络下文丈夫为了金钱而金钱而“出卖出卖”“”“她她”情节，突现该细节对情节暗示与推进情节，突现该细节对情节暗示与推进作用。作用。答案：答案：写出了这对爱人之间浪漫温馨关爱之情，从而为下文写出了这对爱人之间浪漫温馨关爱之情，从而为下文故事情节发展作了暗示和铺垫，预示着人物命运戏剧性改变。故事情节发展作了暗示和铺垫，预示着人物命运戏剧性改变。第39页11小说结尾一段含蕴深刻，试分析其含意和作用。答：_【解析】分析结尾一段含意应重点把握住“科学”与“凉意”间内在联系，揣摩作者观点与认识，他在看到科学先进性同时，也感到了它不足。分析作用时要从内容与结构两方面入手：作为结尾段一方面要起到照应作用，其次也要起到卒章显志、深化主题作用。分析时应将“凉意”与夫妻间“温情”加以对比。第40页答案：答案：含意：这句话负载着作者深刻看法，在科学与人道面含意：这句话负载着作者深刻看法，在科学与人道面前，科学赢了，尽管它使前，科学赢了，尽管它使“人性美人性美”这个伟大标本这个伟大标本“永恒永恒”地展现在人类眼前，但又让人看到了它冷酷一面。地展现在人类眼前，但又让人看到了它冷酷一面。作用：照应了题目，首尾呼应，发人深思，轻易使读者作用：照应了题目，首尾呼应，发人深思，轻易使读者产生强烈情感共鸣，深化了作品主题。产生强烈情感共鸣，深化了作品主题。第41页1212对文中对文中“丈夫丈夫”最终最终“放弃了他坚持放弃了他坚持”这一举动，有些这一举动，有些人表示赞同，有些人表示唾弃。你同意哪种观点人表示赞同，有些人表示唾弃。你同意哪种观点?请结合文章请结合文章内容谈谈你理由。内容谈谈你理由。答：答：_【解析】【解析】这是一道探究题，不论同意哪一个看法，都应立足这是一道探究题，不论同意哪一个看法，都应立足文本，说明同意理由。文本，说明同意理由。第42页答案（示例）：(1)赞同。可以说双方在这一事件中都是受益者：一方面，从文中可以看出，他放弃了自己坚持使他得到了数目可观金钱赔偿，而他妻子也在某种意义上获得了永生；其次，从医生话中可以看出，他放弃最终结果是为医学研究事业提供了无比宝贵遗体“标本”。(2)唾弃。从文中看，他和“她”之间感情深挚，而最终“放弃了他坚持”是因为他无法抵御数额巨大金钱诱惑，可以说，在金钱面前，他背弃了神圣爱情。从文中看，他妻子被制成了精妙绝伦标本，但从这个标本身上，得到不是多少美感，给人更多是一种悲悯感觉，这让人对“丈夫”行为更加不齿。第43页四、语言表示四、语言表示13.13.仿照下面句子，分别以仿照下面句子，分别以“坎坷坎坷”“”“批评批评”“”“贡献贡献”为关键为关键词，写一组结构相同句子。词，写一组结构相同句子。不要只贪爱温暖太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你灵不要只贪爱温暖太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你灵魂；不要只接收光明，更应该去享受黑夜，它让你看到了星魂；不要只接收光明，更应该去享受黑夜，它让你看到了星辰；不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你灵魂。辰；不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你灵魂。答：答：_第44页【解析】【解析】做这一仿写题，审题是关键。审所给例句，可知要做这一仿写题，审题是关键。审所给例句，可知要按照按照“不要只不要只，更应该，更应该”格式，将题干所给格式，将题干所给3 3个关键个关键词嵌入词嵌入“更应该更应该”句中即可。句中即可。答案（示例）：答案（示例）：不要只贪求平坦旅途，更应该去尝试坎坷，不要只贪求平坦旅途，更应该去尝试坎坷，它磨炼了你意志；不要只欢迎赞扬，更应该去接收批评，它它磨炼了你意志；不要只欢迎赞扬，更应该去接收批评，它让你看到了缺点；不要只请求获取，更应该去作出贡献，它让你看到了缺点；不要只请求获取，更应该去作出贡献，它证实了你价值。证实了你价值。第45页14.14.（沈阳高一检测）请在下面横线上填入适当语句，要求沈阳高一检测）请在下面横线上填入适当语句，要求仿用画线语句句式及修辞手法，内容要前后照应。仿用画线语句句式及修辞手法，内容要前后照应。我们用情谊写一本书，一本厚厚书。在书里：我们用情谊写一本书，一本厚厚书。在书里：情谊如珍情谊如珍珠，我们共同串缀，联成一串串璀璨相连；珠，我们共同串缀，联成一串串璀璨相连；情谊如情谊如_，_,_,_；情谊如；情谊如_，_，_。第46页【解析】【解析】仿写题要注意三个方面：结构形似、内容神似与修仿写题要注意三个方面：结构形似、内容神似与修辞一致性。要针对辞一致性。要针对“情谊情谊”选择适当喻体，语言上要前后呼选择适当喻体，语言上要前后呼应，注意搭配合理性。应，注意搭配合理性。答案：答案：彩绸彩绸 我们共同裁剪我们共同裁剪 缝制成一件件绚丽衣衫缝制成一件件绚丽衣衫 花花种种 我们共同播撒我们共同播撒 培育成一个个五彩花坛培育成一个个五彩花坛第47页