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比尾巴说课PPT课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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2、学优势,保,保护语文学文学习兴趣趣教情学情教情学情 学生自控能力较差,表示能力还很稚嫩,语言也学生自控能力较差,表示能力还很稚嫩,语言也不丰富。不丰富。课堂上,设计灵活多样、新奇活动,激发起学习课堂上,设计灵活多样、新奇活动,激发起学习欲望。欲望。游戏游戏“参加动物王国比赛参加动物王国比赛”活动贯通整堂课,让活动贯通整堂课,让学生带着兴趣目标去学习,增强课堂情趣。学生带着兴趣目标去学习,增强课堂情趣。第4页发挥情景教学情景教学优势,保,保护语文学文学习兴趣趣教学目标教学目标教学目标教学目标能力目标能力目标认知目标认知目标情感目标情感目标正确、流利正确、流利有感情朗诵有感情朗诵课文,读好课文,读
3、好问句语气,问句语气,培养表示能培养表示能力。力。激发学生激发学生喜爱动物喜爱动物情感。情感。积累语言积累语言引导学生引导学生学会观察学会观察和发觉。和发觉。第5页发挥情景教学情景教学优势,保,保护语文学文学习兴趣趣重点难点重点难点教学重点教学重点教学难点教学难点读好文中问句语气。读好文中问句语气。正确流利地朗正确流利地朗诵课文和背诵诵课文和背诵课文。课文。第6页发挥情景教学情景教学优势,保,保护语文学文学习兴趣趣教学过程教学过程3处理问句难点,趣问趣答处理问句难点,趣问趣答45回归整体,趣味朗诵回归整体,趣味朗诵拓展积累语言,培养兴趣拓展积累语言,培养兴趣初步感知,趣味梳理初步感知,趣味梳理
4、激趣导入激趣导入 巩固识字巩固识字12第第二二课课时时第7页发挥情景教学情景教学优势,保,保护语文学文学习兴趣趣(一)激趣导入(一)激趣导入 巩固识字巩固识字 在低年级教学中,兴趣是很主要,我采在低年级教学中,兴趣是很主要,我采取一个(摸尾巴)游戏激趣导入,告诉取一个(摸尾巴)游戏激趣导入,告诉学生动物王国有一场比尾巴大赛,邀请学生动物王国有一场比尾巴大赛,邀请他们去观看比赛,揭示题目他们去观看比赛,揭示题目比尾巴比尾巴。第8页比尾巴比尾巴第9页发挥情景教学优势,保护语文学习兴趣发挥情景教学优势,保护语文学习兴趣(一)激趣导入(一)激趣导入 巩固识字巩固识字 同时识字也是非常主要内容,要进行有
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