多则材料作文审题训练指导课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、同中求异,异中求同同中求异,异中求同 多则材料作文审题训练指导多则材料作文审题训练指导第1页 1 1、掌握多则材料作文审题三法。、掌握多则材料作文审题三法。2 2、经过严谨步骤,审出精当立意。、经过严谨步骤,审出精当立意。教学目标教学目标第2页 多则材料文题写作,普通指含有两多则材料文题写作,普通指含有两个以上材料文题写作,立意时应先概个以上材料文题写作,立意时应先概括每段文字中心,然后依据段落之间括每段文字中心,然后依据段落之间关系,整体把握,确定立意。假如是关系,整体把握,确定立意。假如是并列关系,应对各段立意进行合并总并列关系,应对各段立意进行合并总结。结。第3页高考试题回放:高考试题回
2、放:(全国卷二)全国卷二)阅读下面材料,依据要求写一篇不少于阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章。(字文章。(60分)分)英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我这个我这个年纪怎么能穿红袜子呢?年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说是红色而道尔顿看到却是大家都说是红色而道尔顿看到却是蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究了两年,蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究了两年,17941794年发表论年发表论文文视觉之异常视觉之异常,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理论,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上一项空白。上一项空白。日本商人安腾百福看到拉面
3、摊前常排着长队,已经破产他日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产他感到这是一个创业机会,他买了面粉和食油,在小屋里天天干感到这是一个创业机会,他买了面粉和食油,在小屋里天天干2020个小时,试验了一年,个小时,试验了一年,19581958年创造了世界上第一包方便面,年创造了世界上第一包方便面,这一新产品开发带动了一个新产业。这一新产品开发带动了一个新产业。法国年轻家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫衣服上,法国年轻家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫衣服上,他只好白干一年来赔偿。以后他发觉被煤油滴染地方,不但没他只好白干一年来赔偿。以后他发觉被煤油滴染地方,不但没脏反而把陈年污渍也去除了
4、。这个发觉,促使他研制出干洗剂,脏反而把陈年污渍也去除了。这个发觉,促使他研制出干洗剂,改革了传统洗衣技术。改革了传统洗衣技术。要求要求选准角度选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得剽窃。料内容及含意范围作文,不要套作,不得剽窃。第4页【思绪点拨思绪点拨】第一步逐一分析:第一步逐一分析:材料一是道尔顿把樱桃红色袜子当做棕灰色材料一是道尔顿把樱桃红色袜子当做棕灰色袜子送给了妈妈,经过仔细研究,他发觉袜子送给了妈妈,经过仔细研究,他发觉了色盲症,填补了医学上一个空白;了色盲症,填补了医学上一个空白;材料二安藤
5、百福看到人们排队购置拉面,于材料二安藤百福看到人们排队购置拉面,于是购置了油和面,经过一年艰辛研究,创是购置了油和面,经过一年艰辛研究,创造了方便面,创造了一个新产业;造了方便面,创造了一个新产业;材料三乔利把灯油弄到了客人衣服上,以后材料三乔利把灯油弄到了客人衣服上,以后他发觉沾灯油地方不但没脏,反而去除了他发觉沾灯油地方不但没脏,反而去除了污渍,由此,他经过艰辛研究,创造了干污渍,由此,他经过艰辛研究,创造了干洗技术,改变了传统洗衣方法。洗技术,改变了传统洗衣方法。第5页 第二步综合归纳:第二步综合归纳:在把握各则材料内涵基础上,在把握各则材料内涵基础上,进行整合,能够提炼出三个材料共同点
6、:进行整合,能够提炼出三个材料共同点:道尔顿、安腾百福和乔利最终都取得了成功,而且这道尔顿、安腾百福和乔利最终都取得了成功,而且这种成功是种成功是源于一个创造、创新源于一个创造、创新。他们成功是有相同之处,那就是不但从困难、他们成功是有相同之处,那就是不但从困难、危机、细节中发觉问题,而且善于思索探究并着手危机、细节中发觉问题,而且善于思索探究并着手处理。由此看来处理。由此看来,“碰到困难,限于困境碰到困难,限于困境碰到困难,限于困境碰到困难,限于困境善于善于善于善于发觉,勤于思索发觉,勤于思索发觉,勤于思索发觉,勤于思索勇于创造,勇于创新勇于创造,勇于创新勇于创造,勇于创新勇于创造,勇于创新
7、”即为三即为三则材料中心题意。则材料中心题意。关键词:关键词:“创新创新”“”“留心生活留心生活”“”“勤于思索勤于思索”等。等。第6页 全国二卷高考作文要求是“选准角度,明确立意”,这与以往“选择一个角度构思作文,自主确定立意”写作要求是有显著区分。而作文评分标准中有了“写作要符合中心题意和主要题意”这一要求,这反应了命题者意图:审题必须从材料出发,作文立意不能漫无边际,要求紧紧围绕三则材料,立意角度要符合三则材料关联内容。第三步抽象概括,展开思绪,依据三则材料共性进行第三步抽象概括,展开思绪,依据三则材料共性进行立意。立意。参考立意:参考立意:1.思索和坚持是成功基础;思索和坚持是成功基础
8、;2.创新需要付出长久努力;创新需要付出长久努力;3.困境中要思变;困境中要思变;4.偶然中蕴含着机遇;偶然中蕴含着机遇;5.科学创新推进社会发展。科学创新推进社会发展。第7页(一)明确关系(一)明确关系 多则材料作文审题立意,要注意辨析材料异同,明确它们之间关系,挖掘材料蕴含意义,准确把握命题意图。材料间关系大致有三种:1.同义关系:指材料性质、蕴含意义、表达观点相同。(相同)2.类义关系:指材料表面看来似乎风马牛不相及,然而深入内里,却能发觉,它们所蕴含意义含有相类似之处。(相同)3.反义关系:指材料性质、蕴含意义、表达观点是截然对立。作文关键是抓住材料对立点,深刻剖析这种不一样点所反应问
9、题实质。(相反)第8页阅读以下材料,按要求作文:三位年轻海军新闻工作者在北京进行了一次尤其采三位年轻海军新闻工作者在北京进行了一次尤其采访,题目是:中国人,你还记得访,题目是:中国人,你还记得“甲午甲午”吗?吗?一位来自佳木斯三十多岁东北汉子愣愣地问:一位来自佳木斯三十多岁东北汉子愣愣地问:“甲午甲午是个啥?是个啥?”给他解释后,他说:给他解释后,他说:“现在都兴公现在都兴公历了,连俺屯子里庄稼人都不看皇历了,谁还弄得清什历了,连俺屯子里庄稼人都不看皇历了,谁还弄得清什么么甲午甲午!”从上海来京旅游林小姐说:从上海来京旅游林小姐说:“甲午战争我是晓得。甲午战争我是晓得。好像是在初中学过吧。林则
10、徐这个海军司令没当好,让好像是在初中学过吧。林则徐这个海军司令没当好,让日本人打沉了好多条船,不过他禁烟还是有功。日本人打沉了好多条船,不过他禁烟还是有功。”一位一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章中年人说:在颐和园北窗门外卖各种纪念章中年人说:“那是多少那是多少年前事了,知道了也没用。打仗是当兵事,做生意就是年前事了,知道了也没用。打仗是当兵事,做生意就是多赚点少赔点。多赚点少赔点。”人们几乎对此问题都感到意外。人们几乎对此问题都感到意外。读了上述三则材料,引发了你怎样联想和思索?请在准确了解材料基础上,选择一个角度,写一篇议论文。自主立意,自拟标题。第9页参考立意:1.忘记历史血泪,就会有更多
11、血泪历史;2.忘记了历史,就忘记了责任;3.革命史教育,岂能缺失?第10页阅读下面文字,依据要求作文。(60分)古马其顿亚历山大帝未即位时,每听到父王在国外打胜仗古马其顿亚历山大帝未即位时,每听到父王在国外打胜仗消息,就忧心忡忡,生怕天下都被他父亲征服了,自己未来再消息,就忧心忡忡,生怕天下都被他父亲征服了,自己未来再无用武之地。无用武之地。唐诗是中国文学史上一座丰碑。对宋代诗人来说,唐诗既唐诗是中国文学史上一座丰碑。对宋代诗人来说,唐诗既是丰厚遗产,也是巨大挑战。所以,钱钟书先生说,有唐诗作是丰厚遗产,也是巨大挑战。所以,钱钟书先生说,有唐诗作榜样,是宋人大幸,也是宋人大不幸。榜样,是宋人大
12、幸,也是宋人大不幸。读了上述文字,你有何感想?在全方面了解材料基础上,提炼观点,展开联想。能够写自己经历、感受和看法,也能够讲述身边故事。【注意】角度自选,立意自定,题目自拟。除诗歌外,文体不限。不少于800字。不得剽窃。第11页思绪点拔:思绪点拔:1.这是一道组合式材料作文,审题时要找到两这是一道组合式材料作文,审题时要找到两则材料共同点。则材料共同点。2.从从“父王父王亚历山大亚历山大”“”“唐诗唐诗宋朝诗宋朝诗人人”这两组关系来看,材料共同话题是这两组关系来看,材料共同话题是“怎怎样对待优异前辈或前人取得成就样对待优异前辈或前人取得成就”,对这个,对这个话题回答即文章立意,如:话题回答即
13、文章立意,如:(1)学会站在巨人肩膀上)学会站在巨人肩膀上(2)别把前人成就当包袱)别把前人成就当包袱(3)既要继承前人优异结果,又要勇于超越。)既要继承前人优异结果,又要勇于超越。成也当初,败也当初第12页(二)掌握方法(二)掌握方法1、求同法:提供几项材料在形式、内容上虽不相同,但在内涵上有共同性,相通性,审题时就要找出材料间共同点。第13页如:阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章。马克思马克思 2323岁被誉为当初德国最伟大哲学家。岁被誉为当初德国最伟大哲学家。恩格斯恩格斯 2121岁就著文批判当初德国哲学家谢林。岁就著文批判当初德国哲学家谢林。列宁列宁 1717岁就开始革命活
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