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第1页近三年高考情况近三年高考情况（12山东）山东）躬躬履途泥，率先期门。躬：弯腰。履途泥，率先期门。躬：弯腰。但但以以刘日薄西山刘日薄西山（12江西）民不江西）民不胜胜其苦其苦胜：能够承受，禁得起胜：能够承受，禁得起（12安徽）值母病安徽）值母病笃笃笃：严重笃：严重（12广东）陶澍就广东）陶澍就擢擢巡抚巡抚擢：升迁擢：升迁（11辽宁）庆礼辽宁）庆礼躬躬至其境至其境躬：亲自躬：亲自（11江西）亦不能江西）亦不能夺夺之矣之矣夺：强取。夺：强取。（10全国）全国）寻寻知代州。移深州知代州。移深州寻：很快。寻：很快。（10山东）遽山东）遽薄薄京师京师薄：迫近薄：迫近（10福建）为余言周维城事甚福建）为余言周维城事甚具具具：完备具：完备（10江西）江西）除除福州观察使福州观察使除：授予官职除：授予官职 第2页小结：小结：从近年高考来看，本课中出现相关从近年高考来看，本课中出现相关官职任、升、降等词出现频率较多，默写官职任、升、降等词出现频率较多，默写有几个句子不一样省份屡次考到。另本文有几个句子不一样省份屡次考到。另本文乃臣子向皇帝上书，注意一些谦辞和客气乃臣子向皇帝上书，注意一些谦辞和客气说法。说法。（夙、见背、夺、躬、鲜、吊、婴、逮、（夙、见背、夺、躬、鲜、吊、婴、逮、寻、笃、矜、薄、庶、胜）寻、笃、矜、薄、庶、胜）虚词：以虚词：以官职：拜、察、举、除、拔、擢官职：拜、察、举、除、拔、擢第3页以以臣以险衅臣以险衅臣以供养无主臣以供养无主猥以微贱猥以微贱臣具以表闻臣具以表闻伏惟圣朝以孝治天下伏惟圣朝以孝治天下臣无祖母，无以至今日臣无祖母，无以至今日是以区区不能废远是以区区不能废远谨拜表以闻谨拜表以闻第4页 “以以”字实际上是字实际上是“耜耜”右连部分，古人经过右连部分，古人经过“用耜翻地用耜翻地”来表示来表示“用用”这个意思，由此可见这个意思，由此可见，“以以”字起初是个动词，属字起初是个动词，属实词。实词。用作介词是虚化结果用作介词是虚化结果(许多介词是从动词转来许多介词是从动词转来)。“贤无须以贤无须以”中中“以以”字，用是本义字，用是本义,重用。重用。在古文里，介词在古文里，介词“以以”后面代词后面代词“之之”往往被省略，往往被省略，“衣食所衣食所安，弗敢专也，必以分人安，弗敢专也，必以分人”，介词，介词“以以”后应有宾语后应有宾语“之之”，代，代前面出现过前面出现过“衣食衣食”。这是因为在古代这是因为在古代“以以”和和“之之”读音相近，在说话时，往往读音相近，在说话时，往往后者被前者后者被前者“吞并吞并”，而古人学问是口耳相传，所以学生统计老，而古人学问是口耳相传，所以学生统计老师话时，自然也就省师话时，自然也就省去了去了“之之”。我们应该把它当为一个现象记。我们应该把它当为一个现象记住。住。返回返回以以（1)1)介词使用方法介词使用方法 (2)(2)连词使连词使用方法用方法 (3)(3)副词使用方法（副词使用方法（4 4）复合虚）复合虚词词第5页难点：以用来表示原因，译作难点：以用来表示原因，译作“因为因为”或或“因为因为”时，时，有有 是介词，有是连词，较难区分。例句：是介词，有是连词，较难区分。例句：赵王岂以一壁之故欺秦耶？赵王岂以一壁之故欺秦耶？怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪 句中句中“以以”用在单句中，是表原因介词，和用在单句中，是表原因介词，和“一壁一壁之故之故”组成介宾短语作组成介宾短语作“欺欺”状语。状语。句中句中 “以以”用在复句中，和用在复句中，和“不知忠臣之分不知忠臣之分”组成表示组成表示原因分句，原因分句，“以以”和后一分句和后一分句“故故”相关联，相关联，“以以”是表是表原因连词。原因连词。（1 1）介词：）介词：把、拿。把、拿。用。用。凭借、靠。凭借、靠。凭凭身身份。份。因、因为。因、因为。按照、依据。按照、依据。在、从。在、从。和、跟。和、跟。第6页“以以”作连词时，连接前后结构相同两项，作连词时，连接前后结构相同两项，表示并列关系，修饰关系，还是目标关系，也表示并列关系，修饰关系，还是目标关系，也较难区分。例句：较难区分。例句：余与四人拥火以入。（余与四人拥火以入。（游褒禅山记游褒禅山记）敛赀财以送其行。（敛赀财以送其行。（五人墓碑记五人墓碑记）夫夷以近，则游者众。（夫夷以近，则游者众。（游褒禅山记游褒禅山记）呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（五人墓碑记五人墓碑记）各各竦立以听。（各各竦立以听。（促织促织）（2）连词：表并列或递进关系。又、并且、而且、不译。表承接关系，相当于“而”，或不译。表修饰关系，“地”或不译。表目关系。来、用来、以致。表因果关系。因为。第7页余与四人拥火以入。（余与四人拥火以入。（游褒禅山记游褒禅山记）该句译为该句译为“我与其它四人举着火把进去我与其它四人举着火把进去”，“拥火拥火”是是“入入”方式，作状语，所以是修饰关系。方式，作状语，所以是修饰关系。敛赀财以送其行。（敛赀财以送其行。（五人墓碑记五人墓碑记）该句译为该句译为“募集钱财来送他起程募集钱财来送他起程”表示目标关系。表示目标关系。夫夷以近，则游者众。（夫夷以近，则游者众。（游褒禅山记游褒禅山记）该句译为该句译为“平坦又近便，游人就多平坦又近便，游人就多”，“以以”译为译为“又又”，连接两个形容词，是并列关系。，连接两个形容词，是并列关系。呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（五人墓碑记五人墓碑记）该句译为该句译为“呼叫着中丞名字骂他，谈笑着死去了。呼叫着中丞名字骂他，谈笑着死去了。”“谈笑谈笑”表明表明“死死”状态，表示修饰关系。状态，表示修饰关系。各各竦立以听。（各各竦立以听。（促织促织）该句译为该句译为“每个人都严厉地站着听每个人都严厉地站着听”，“竦立竦立”是是“听听”状语，表示修饰关系。状语，表示修饰关系。第8页“以是以是”、“是以是以”，相当于相当于“所以所以”，引出事剪，引出事剪发展或推断结果。发展或推断结果。以是人多以书假余以是人多以书假余。（。（送东阳马生序送东阳马生序）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（石钟山记石钟山记）是以十九年而刀刃若新发于硎是以十九年而刀刃若新发于硎。（。（庖丁解牛庖丁解牛）（3 3）副词：）副词：通通“已已”。已经、太、甚。已经、太、甚。（4 4）轻易忽略复合虚词）轻易忽略复合虚词第9页余与四人拥火以入。（余与四人拥火以入。（游褒禅山记游褒禅山记）该句译为该句译为“我与其它四人举着火把进去我与其它四人举着火把进去”，“拥火拥火”是是“入入”方式，作状语，所以是修饰关系。方式，作状语，所以是修饰关系。敛赀财以送其行。（敛赀财以送其行。（五人墓碑记五人墓碑记）该句译为该句译为“募集钱财来送他起程募集钱财来送他起程”表示目标关系。表示目标关系。夫夷以近，则游者众。（夫夷以近，则游者众。（游褒禅山记游褒禅山记）该句译为该句译为“平坦又近便，游人就多平坦又近便，游人就多”，“以以”译为译为“又又”，连接两个形容词，是并列关系。，连接两个形容词，是并列关系。呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（五人墓碑记五人墓碑记）该句译为该句译为“呼叫着中丞名字骂他，谈笑着死去了。呼叫着中丞名字骂他，谈笑着死去了。”“谈笑谈笑”表明表明“死死”状态，表示修饰关系。状态，表示修饰关系。各各竦立以听。（各各竦立以听。（促织促织）该句译为该句译为“每个人都严厉地站着听每个人都严厉地站着听”，“竦立竦立”是是“听听”状语，表示修饰关系。状语，表示修饰关系。第10页拓展训练1、以以天下之美为尽在己天下之美为尽在己3、不赂者不赂者以以赂者丧赂者丧4、武武以以始元六年春至京师始元六年春至京师5、愿、愿以以十五城请易璧十五城请易璧6、余船、余船以以次进次进7、夫夷夫夷以以近，则游者众；险近，则游者众；险以以远，则至者少。远，则至者少。8、诸侯、诸侯以以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年9、木欣欣、木欣欣以以向荣向荣10、作作师说师说以以贻之贻之1动词“以为”“认为”；3介词“因为”“由于”；4介词“在，从”；5介词“拿，用”；6介词“按照”；7连词，表并列；8连词，表因果；9连词，表修饰；10连词，表目“来，用来”；第11页见见慈父见背慈父见背二州牧伯所见明知二州牧伯所见明知亲亲躬亲抚养躬亲抚养外无期功强近之亲外无期功强近之亲薄薄日薄西山日薄西山门衰祚薄门衰祚薄当当死当结草死当结草当侍东宫当侍东宫代代“我我”“自己自己”，助词，助词看见，动词看见，动词亲自亲自亲戚，名词亲戚，名词迫近，动词迫近，动词微薄，少，形容词微薄，少，形容词应该，副词应该，副词任，充当，动词任，充当，动词第12页行行行年九岁行年九岁九岁不行九岁不行夙夙夙遭闵凶夙遭闵凶受命以来，夙夜忧叹受命以来，夙夜忧叹拜拜拜臣郎中拜臣郎中谨拜表以闻谨拜表以闻矜矜犹蒙矜育犹蒙矜育不矜名节不矜名节于于州司临门，急于星火州司临门，急于星火是臣尽节于陛下之日长是臣尽节于陛下之日长经，动词经，动词走路，动词走路，动词早时，名词早时，名词早晨，名词早晨，名词授予官职，动词授予官职，动词奉，上，动词奉，上，动词怜惜，动词怜惜，动词自夸，夸耀，动词自夸，夸耀，动词比，介词比，介词对于，介词对于，介词第13页解释加点字字义解释加点字字义微微微微斯人，吾谁与归（范仲淹斯人，吾谁与归（范仲淹岳阳楼记岳阳楼记）听臣听臣微微志（志（陈情表陈情表）今臣亡国贱俘，至今臣亡国贱俘，至微微至陋（至陋（陈情表陈情表）童童微微伺其睡（柳宗元伺其睡（柳宗元童区寄传童区寄传）息息宋将军屏宋将军屏息息观之（魏禧观之（魏禧大铁椎传大铁椎传）武气绝，半日复武气绝，半日复息息（班固（班固汉书汉书）请请息息交以绝游（陶渊明交以绝游（陶渊明归去来兮辞归去来兮辞）老臣贱老臣贱息息舒祺，最少，不肖（舒祺，最少，不肖（战国策触龙说赵太后战国策触龙说赵太后）假如没有微小地位低下，卑贱悄悄地呼吸呼吸停顿儿子第14页夜夜不得夜夜不得息息（孔雀东南飞孔雀东南飞）门衰祚薄，晚有儿门衰祚薄，晚有儿息息（陈情表陈情表）陈涉太陈涉太息息曰（司马迁曰（司马迁史记史记）期期以五年为以五年为期期，必复之全之（龚自珍，必复之全之（龚自珍病梅馆记病梅馆记）良马良马期期乎千里（乎千里（吕氏春秋吕氏春秋察今察今）外无外无期期功强近之亲（功强近之亲（陈情表陈情表）期期年之后，虽欲言，无可进者（年之后，虽欲言，无可进者（战国策战国策邹讽齐王纳邹讽齐王纳谏谏）休息儿子叹气期限希望穿一周年孝服人（周年）第15页愿愿愿愿陛下矜悯愚诚陛下矜悯愚诚陛下矜悯愚诚陛下矜悯愚诚未曾未曾未曾未曾废废废废离离离离形影相形影相形影相形影相吊吊吊吊零丁孤苦，至于零丁孤苦，至于零丁孤苦，至于零丁孤苦，至于成立成立成立成立舅舅舅舅夺夺夺夺母志母志母志母志而刘夙而刘夙而刘夙而刘夙婴婴婴婴疾病疾病疾病疾病晚有儿晚有儿晚有儿晚有儿息息息息逮逮逮逮奉圣朝奉圣朝奉圣朝奉圣朝寻寻寻寻蒙国恩蒙国恩蒙国恩蒙国恩除除除除臣洗马臣洗马臣洗马臣洗马则则则则告诉告诉告诉告诉不许不许不许不许是以是以是以是以区区区区区区区区不能废远不能废远不能废远不能废远臣之臣之臣之臣之辛劳辛劳辛劳辛劳庶庶庶庶刘侥幸刘侥幸刘侥幸刘侥幸古义古义 今义今义希望希望希望希望 愿意，愿意愿意，愿意愿意，愿意愿意，愿意停顿停顿停顿停顿 没有用没有用没有用没有用 慰问慰问慰问慰问 悬挂悬挂悬挂悬挂成年成年成年成年 组织等开始存在组织等开始存在组织等开始存在组织等开始存在强行改变强行改变强行改变强行改变 争取得到争取得到争取得到争取得到缠绕缠绕缠绕缠绕 婴儿婴儿婴儿婴儿子子子子 呼吸呼吸呼吸呼吸等到等到等到等到 捉拿捉拿捉拿捉拿很快很快很快很快 寻找寻找寻找寻找授予官职授予官职授予官职授予官职 去掉去掉去掉去掉申述申述申述申述 诉说给他人知道诉说给他人知道诉说给他人知道诉说给他人知道形容自己私情形容自己私情形容自己私情形容自己私情 少少少少 辛酸苦楚辛酸苦楚辛酸苦楚辛酸苦楚 身心劳苦身心劳苦身心劳苦身心劳苦大约，或许大约，或许大约，或许大约，或许 众多众多众多众多古今异义词古今异义词第16页躬亲躬亲躬亲躬亲抚养抚养抚养抚养刘病刘病刘病刘病日日日日笃笃笃笃夙遭夙遭夙遭夙遭闵凶闵凶闵凶闵凶猥以猥以猥以猥以微贱微贱微贱微贱愿陛下矜悯愚愿陛下矜悯愚愿陛下矜悯愚愿陛下矜悯愚诚诚诚诚无以无以无以无以终终终终余年余年余年余年保保保保卒卒卒卒终年终年终年终年是以区区不能废是以区区不能废是以区区不能废是以区区不能废远远远远躬亲：名词作状语，亲自。躬亲：名词作状语，亲自。躬亲：名词作状语，亲自。躬亲：名词作状语，亲自。日：名词作状语，一天天。日：名词作状语，一天天。日：名词作状语，一天天。日：名词作状语，一天天。闵凶：形容词用作名词，忧患凶丧之事闵凶：形容词用作名词，忧患凶丧之事闵凶：形容词用作名词，忧患凶丧之事闵凶：形容词用作名词，忧患凶丧之事微贱：形容词用作名词，微贱身份微贱：形容词用作名词，微贱身份微贱：形容词用作名词，微贱身份微贱：形容词用作名词，微贱身份诚：形容词作名词，诚心诚：形容词作名词，诚心诚：形容词作名词，诚心诚：形容词作名词，诚心终：动词使动使用方法，使终：动词使动使用方法，使终：动词使动使用方法，使终：动词使动使用方法，使结束结束结束结束卒：动词使动使用方法，使卒：动词使动使用方法，使卒：动词使动使用方法，使卒：动词使动使用方法，使终了终了终了终了远：形容词作动词，远离远：形容词作动词，远离远：形容词作动词，远离远：形容词作动词，远离第17页特殊句式特殊句式判断句判断句：非臣陨首所能上报非臣陨首所能上报 实为狼狈实为狼狈 被动句被动句：刘夙婴疾病：刘夙婴疾病省略句省略句：具以表闻具以表闻倒装句倒装句：急于星火：急于星火 是以区区不能废远是以区区不能废远第18页翻译，要字字落实臣少臣少多多疾病，九岁疾病，九岁不行不行，零丁零丁孤苦，孤苦，至于至于成立成立。我小时候我小时候经常经常生病，九岁还生病，九岁还不能走路不能走路，孤孤独无靠，直到长大成人独无靠，直到长大成人。而刘夙而刘夙婴婴疾病，常在床蓐，臣侍疾病，常在床蓐，臣侍汤药汤药，未，未曾废离。曾废离。而祖母刘氏很早就而祖母刘氏很早就被被疾病疾病纠缠纠缠，经常卧病，经常卧病在床，我侍奉在床，我侍奉饮食医药饮食医药，从来没有离开，从来没有离开 过她。过她。第19页猥猥以以微贱微贱，当当侍东宫，非臣侍东宫，非臣陨首陨首所能所能上上报报。凭我这么凭我这么卑微低贱人卑微低贱人，担当担当侍奉太子重担，侍奉太子重担，这实在不是我这实在不是我肝脑涂地肝脑涂地所能够所能够报答皇上报答皇上。祖孙二人，更相为命，是以祖孙二人，更相为命，是以区区区区不能废不能废远远。我们祖孙二人，相依为命，所以我们祖孙二人，相依为命，所以拳拳之拳拳之情情使我不能废止奉养祖母而远离。使我不能废止奉养祖母而远离。第20页拓展：拓展：与官职相关词语与官职相关词语1、前太守臣逵、前太守臣逵察察臣孝廉臣孝廉2、后刺史臣荣、后刺史臣荣举举臣秀才臣秀才3、拜拜臣郎中臣郎中除除臣冼马臣冼马第21页文化常识之官职改变类术语总结：文化常识之官职改变类术语总结：授予官职：授予官职：调动官职：调动官职：官吏初到任：官吏初到任：官员请辞：官员请辞：京官外调：京官外调：推举官员：推举官员：征召官员：征召官员：拜、除、授拜、除、授转、徙转、徙下车下车致仕、告退、归故里、乞骸骨致仕、告退、归故里、乞骸骨出出举、荐举、荐征、召、辟征、召、辟第22页 表提升：表提升：表降职：表降职：表罢免：表罢免：擢、拔、升、迁擢、拔、升、迁贬、左迁、迁谪、谪、逐贬、左迁、迁谪、谪、逐夺、黜、罢、免、去、废夺、黜、罢、免、去、废高考迁移高考迁移1、累迁累迁吏部侍郎吏部侍郎2、出出为同州刺史为同州刺史3、上书上书乞骸骨乞骸骨第23页陈情表陈情表课内素材积累：课内素材积累：李密为照料年迈祖母，向朝廷请求辞不赴职，先尽孝李密为照料年迈祖母，向朝廷请求辞不赴职，先尽孝后尽忠，最终打动了皇帝。后尽忠，最终打动了皇帝。写作适用角度：写作适用角度：从李密角度思索从李密角度思索从晋武帝角度思索从晋武帝角度思索 从李密与祖母关系角度思索从李密与祖母关系角度思索第24页从李密角度思索从李密角度思索1、百善孝为先、百善孝为先；2、语言艺术、语言艺术3、取舍、取舍4、真诚、真诚力量力量5、面对选择、面对选择 从晋武帝角度思索从晋武帝角度思索1、宽容力量、宽容力量2、气度、气度3、尊重、尊重从李密与祖母关系角度思索从李密与祖母关系角度思索1、感恩、感恩2、源泉、源泉3、当今孝文化缺失反思、当今孝文化缺失反思第25页点石成金点石成金【利用示例利用示例】：1、以退为进智慧、以退为进智慧拿破仑说拿破仑说,光荣成功不在于永不失败光荣成功不在于永不失败,而在于屡仆屡起而在于屡仆屡起.我说我说,双赢智慧不在于永远向前双赢智慧不在于永远向前,而在于以退为进而在于以退为进.蜀汉后主蜀汉后主刘禅郎官李密以刘禅郎官李密以陈情表陈情表一文名垂千古一文名垂千古,向后人展示了向后人展示了他双赢智慧他双赢智慧.李密睿智李密睿智,避而不谈转事新君忧惧及不满避而不谈转事新君忧惧及不满,却大却大肆渲染自己对祖母感激与孝情肆渲染自己对祖母感激与孝情.尽节于陛下之日长尽节于陛下之日长,报养刘报养刘之日短之日短,李密用婉转恳切之辞感动了皇帝李密用婉转恳切之辞感动了皇帝,得以报达祖母养得以报达祖母养育之恩育之恩,且防止了拒任新朝罪过且防止了拒任新朝罪过.李密机敏善辩李密机敏善辩,以退为进以退为进,既既赡养了祖母赡养了祖母,又保全了自己又保全了自己.第26页2、祖母用关爱为李密打造一镜,成就了李密天下至孝美名.李密自幼痛失双亲,伶仃孤苦.祖母刘氏悯其不幸,躬亲抚养;精心照料,无微不至;苦心教诲,至于成立.祖母关爱就像一面镜子,照出骨肉之情,仁厚之心,使李密学会关爱之理,孝悌之道,使李密面对高官厚禄浩荡皇恩不为所动,使李密恳切陈情哀求尽孝孝举千载流传.祖母关爱不就是栽培李密成才,成全李密美名一面宝镜。（话题：买镜。湖北高考作文题)第27页3、百善孝为先。百善孝为先。“臣无祖母臣无祖母,无以至今日无以至今日,祖母无臣祖母无臣,无以终余年无以终余年”“是臣是臣尽节于陛下之日长尽节于陛下之日长,报刘之日短也报刘之日短也”,其情感人其情感人,其孝感其孝感人。孝敬父母长辈是中华民族自古以来传统道德。百善人。孝敬父母长辈是中华民族自古以来传统道德。百善孝为先孝为先,一屋不扫何以扫天下一屋不扫何以扫天下?尽孝是尽忠前提尽孝是尽忠前提,孝小家孝小家才能忠国家。才能忠国家。第28页陈情表课堂训练第29页1下面句子中加横线解释，错误一项是下面句子中加横线解释，错误一项是A生孩六月，慈父生孩六月，慈父见见背背见：看见。见：看见。B行年四岁，舅行年四岁，舅夺夺母志母志夺：改变。夺：改变。C猥猥以微贱，当侍东宫以微贱，当侍东宫猥：谦词，犹猥：谦词，犹“鄙鄙”。D诏书切峻，责臣诏书切峻，责臣逋逋慢慢逋：逃脱。逋：逃脱。2下面各句中下面各句中“以以”意思与其它三句不相同一句是意思与其它三句不相同一句是A臣以险衅，夙遭闵凶。臣以险衅，夙遭闵凶。B臣以供养无主，辞不赴命。臣以供养无主，辞不赴命。C臣具以表闻，辞不就职。臣具以表闻，辞不就职。D是以区区不能废远。是以区区不能废远。（A）（C）第30页3、指出加点字注音有误一项是（指出加点字注音有误一项是（）A门衰门衰祚祚薄（薄（zu）臣以险臣以险衅衅（xn）B茕茕茕茕孑孑立（立（ji）夙遭）夙遭闵闵凶（凶（mn）C责臣责臣逋逋慢（慢（b）宠命优宠命优渥渥（w）D猥猥以微贱（以微贱（wi）除臣）除臣洗洗马（马（x）4、指出解释不准确一项是（）、指出解释不准确一项是（）A猥猥以微贱（自谦之词，犹以微贱（自谦之词，犹“鄙鄙”）则刘病日则刘病日笃笃（病重）（病重）B过蒙拔过蒙拔擢擢（提拔）（提拔）矜矜悯愚诚（同情、怜悯）悯愚诚（同情、怜悯）C死当死当结草结草（代指报恩）（代指报恩）岂敢岂敢盘桓盘桓（逗留，徘徊不进样子）（逗留，徘徊不进样子）D门衰门衰祚祚薄（福分）薄（福分）未曾未曾废废离（废除）离（废除）5、对李密经历叙述有误一项是（）、对李密经历叙述有误一项是（）A、李密出生六个月时，父亲就死去。、李密出生六个月时，父亲就死去。B、在他四岁时候，舅舅违反母亲意愿，强迫母亲改嫁。、在他四岁时候，舅舅违反母亲意愿，强迫母亲改嫁。C、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。D、一位太守名逵考查并推举他为孝廉，一位刺使名荣举荐他为、一位太守名逵考查并推举他为孝廉，一位刺使名荣举荐他为“秀秀才才”，很快，晋武帝下诏，征他为郎中，后又征他为孝廉。，很快，晋武帝下诏，征他为郎中，后又征他为孝廉。第31页6、依据对成语解释写出本文中这个成语。、依据对成语解释写出本文中这个成语。太阳快要落山了。多形容衰老病重人或事物靠近死亡。（太阳快要落山了。多形容衰老病重人或事物靠近死亡。（）天地或天地神灵总称。（天地或天地神灵总称。（）形容一个人孤苦伶仃，无依无靠。（形容一个人孤苦伶仃，无依无靠。（）只有自己影子和自己相互抚慰。形容孤独得很，既没有知己人，只有自己影子和自己相互抚慰。形容孤独得很，既没有知己人，也没有同情人。（也没有同情人。（）形容气息微弱。（形容气息微弱。（）古代传说，小乌鸦长成之后，就能衔食反哺乌鸦。比喻侍奉父古代传说，小乌鸦长成之后，就能衔食反哺乌鸦。比喻侍奉父母孝心。（母孝心。（）家门衰败，福分浅薄。（家门衰败，福分浅薄。（）孤独困苦，无依无靠。（孤独困苦，无依无靠。（）保得住早上，不一定能保得住晚上。形容形势危急，说不定什保得住早上，不一定能保得住晚上。形容形势危急，说不定什么时候就会发生不好改变。（么时候就会发生不好改变。（）人寿命已经不长了，很快就要死去。（人寿命已经不长了，很快就要死去。（）把草结成绳子，搭救恩人，嘴里含着玉环。表示感恩报德之心把草结成绳子，搭救恩人，嘴里含着玉环。表示感恩报德之心没齿不忘。（没齿不忘。（）日薄西山日薄西山皇天后土皇天后土茕茕孑立茕茕孑立形影相吊形影相吊气息奄奄气息奄奄乌鸟私情乌鸟私情门衰祚薄门衰祚薄孤苦伶仃孤苦伶仃朝不虑夕朝不虑夕人命危浅人命危浅结草衔环结草衔环第32页7、指出不包含通假字一项是（）、指出不包含通假字一项是（）A而刘夙婴疾病，常在床蓐而刘夙婴疾病，常在床蓐B祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。C天下云集响应，赢粮而景从天下云集响应，赢粮而景从D臣以险衅，夙遭闵凶。臣以险衅，夙遭闵凶。8、指出对词类活用情况讲解错误一项（、指出对词类活用情况讲解错误一项（A）A、茕茕孑立，形影相吊（孑，名词做状语，像孑孓一样）茕茕孑立，形影相吊（孑，名词做状语，像孑孓一样）B、臣欲奉诏飞驰，则刘病日笃（日，名词做状语，一天天）臣欲奉诏飞驰，则刘病日笃（日，名词做状语，一天天）C、历职郎署（职，名词做动词用，任职）、历职郎署（职，名词做动词用，任职）、是以区区不能废远（远，形容词做动词用，远离）是以区区不能废远（远，形容词做动词用，远离）第33页9、注意下面一些表示与官职相关词，讲解有误一项是（、注意下面一些表示与官职相关词，讲解有误一项是（）A、寻蒙国恩，除臣洗马（除：免职）、寻蒙国恩，除臣洗马（除：免职）B、过蒙拔擢，、过蒙拔擢，宠命优渥（擢：提拔）宠命优渥（擢：提拔）C、诏书特下，拜臣郎中（：授予官）、诏书特下，拜臣郎中（：授予官）D、猥以微贱，当侍东宫（当：任，担任）、猥以微贱，当侍东宫（当：任，担任）10、请给、请给“以以”字按意义和使用方法分类（字按意义和使用方法分类（）臣以险衅臣以险衅臣以供养无主臣以供养无主谨拜表以闻谨拜表以闻猥以微贱猥以微贱但以刘日薄西山，气息奄奄但以刘日薄西山，气息奄奄祖母无臣，无以终余年祖母无臣，无以终余年臣具臣具以表闻以表闻A、因为，介词：、因为，介词：B、连词：、连词：C、用，介词：、用，介词：D、凭着，以，介词：、凭着，以，介词：11、文中屡次提到官名，以下加点字不是官名一项是、文中屡次提到官名，以下加点字不是官名一项是（）A、后刺激性史臣荣举臣后刺激性史臣荣举臣秀才秀才B、诏书特下，拜臣、诏书特下，拜臣郎中郎中C寻蒙国恩，除臣寻蒙国恩，除臣洗马洗马D且臣少仕伪朝，历职且臣少仕伪朝，历职郎郎署署12、加点字意义与其它不一样一项是（、加点字意义与其它不一样一项是（）A、逮逮春圣朝，沐浴清化（春圣朝，沐浴清化（陈情表陈情表）B、比比至南郡，而琮已至南郡，而琮已降（降（赤壁之战赤壁之战）C、郦元之所见闻，、郦元之所见闻，殆殆与余同（苏轼与余同（苏轼石钟山记石钟山记）D、迨迨至菡萏成花，娇姿欲滴（李渔至菡萏成花，娇姿欲滴（李渔芙蕖芙蕖）第34页尤其鸣谢帅哥王松林尤其鸣谢帅哥王松林第35页