英语意群重读弱读连读爆破和语调省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

Language is Language is power!power!语言就是力量！语言就是力量！第1页英语句子重音、语英语句子重音、语气、连读、弱读、气、连读、弱读、爆破及意群爆破及意群第2页句子重音句子重音MustIstickitonmyself?MustIstickitonmyself?MustIstickitonmyself?在连贯话语中，不可能全部词都一样主要，必在连贯话语中，不可能全部词都一样主要，必定有些词较为关键，有些词则相对次要一些。定有些词较为关键，有些词则相对次要一些。普通来说，关键词需要重读，这就是句子重音，普通来说，关键词需要重读，这就是句子重音，而其它词则无须重读。而其它词则无须重读。第3页名词、实义动词、形容词、副词、数名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等普词、指示代词、疑问词和感叹词等普通都重读。通都重读。而冠词、介词、连词和普通性代词则而冠词、介词、连词和普通性代词则不重读。不重读。Note第4页Whatsthematter?Thesweaterisbeautiful.Yourbookisonthedesk.Hestartedcountingit.Heusuallygetsupatsixoclock.第5页助动词、情态动词和助动词、情态动词和be动词是否有句子重音？动词是否有句子重音？1.助动词、情态动词和助动词、情态动词和be动词普通没有句子重音，但在附加动词普通没有句子重音，但在附加句中能够重读，在简答句中则必须重读：句中能够重读，在简答句中则必须重读：Hewontdoit,willhe?Nohewont.Youcandoit,cantyou?Yes,Ican.Youweretrying,werentyou?Yes,Iwas.2.助动词、情态动词和助动词、情态动词和be动词与动词与not连成一词时要重读：连成一词时要重读：Shedoesntliketheweatherhere.IcantspeakFrench。Theyarentwaitingforus.Heisntatechnician.第6页3.be用在普通疑问句句首时，重读是否均可：用在普通疑问句句首时，重读是否均可：Isheaworker?Isheaworker?比较句中重音比较句中重音在比较句中，重音落在在比较句中，重音落在as或或than后代（名）词上：后代（名）词上：Thisisbetterthanthat.JohnistallerthanBill.Shesashappyasalark.Hesasslyasafox.第7页逻辑重音逻辑重音句子重音总是要表现说话人思想和他所要句子重音总是要表现说话人思想和他所要表示意思重点。有时为了强调，句子中几表示意思重点。有时为了强调，句子中几乎任何词都能够有句子重音，包含一些通乎任何词都能够有句子重音，包含一些通常没有句子重音词，这种常没有句子重音词，这种依说话者意图重依说话者意图重读音就是逻辑重音读音就是逻辑重音。第8页Areyouangrywithme?Areyouangrywithme?Areyouangrywithme?Didyoutellmywife?Didyoutellmywife?Didyoutellmywife?WeheardJohntalking.WeheardJohntalking.WeheardJohntalking.第9页语气语气英语语气主要有英语语气主要有降调、升调和平调降调、升调和平调三大类。三大类。不一样语气能够表示说话人不一样态度和不一样语气能够表示说话人不一样态度和不一样隐含意思。不一样隐含意思。英语中同一句话采取不一样语气会产生截英语中同一句话采取不一样语气会产生截然不一样语意概念。如然不一样语意概念。如“Yes”Yes”。语气含有强烈感情色彩，它使语言更富有语气含有强烈感情色彩，它使语言更富有表现力。表现力。第10页用于陈说句用于陈说句Ihavealreadyreadthatbook.Thatstreetistwomileslong.用于特殊疑问句用于特殊疑问句Whathashappenedtohim?Whichdirectionisittothepostoffice?注意：注意：特殊疑问句有时可用升调表示请他人重复刚说过话：特殊疑问句有时可用升调表示请他人重复刚说过话：Whatisyourmajor?Whereshallwegofortheholiday?降调降调第11页用于祈使句用于祈使句Gobacktoyourseat!Pleasedonothesitatetocontactme.用于感叹句用于感叹句Whatasmallworld!Oh!MypoorMathilde,howyouvechanged!用于选择疑问句中用于选择疑问句中“or”之后部分之后部分Doyouwanttorideorwalk?Wouldyoulikecoffeeortea?第12页用于普通疑问句用于普通疑问句DoyoumindifIsithere?Canyouhandinyourcompositionstoday?注意注意：普通疑问句有时也可用降调，表示一个不耐：普通疑问句有时也可用降调，表示一个不耐烦口气，或表示命令等。烦口气，或表示命令等。Areyousatisfied?Willyoutakeoffyourhat,please?升调升调第13页用于罗列中最终一项之前各项用于罗列中最终一项之前各项Foreachincompletesentence,therearefourchoicesmarkedA,B,C,andD.WestudyChinese,history,geography,andEnglish.用于陈说句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等用于陈说句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等Yourreallywanttodoit?Shemighthavegone.Ithinkso.第14页用于置于句首状语短语或状语从句用于置于句首状语短语或状语从句Afterdinner,Ireadamagazineandmadetelephonecalls.Whileyouwerewritingletters,Iwasreadingabook.用于并列句第一个分句，表示句子还未说完用于并列句第一个分句，表示句子还未说完Myfeverisgone,butIstillhaveacough.MymajorisEnglish,andIlikeit.用于委婉祈使句用于委婉祈使句Excuseme,sir.Canyouhelpme?用于称呼语用于称呼语Mrs.Smith,thisisTomJones.第15页用于直接引语后，表示话是谁说用于直接引语后，表示话是谁说“WearegoingtoFlorida,”shesaidbrightly.“Howdoyoufeel,boy?”Iaskedhim.平调平调第16页“连读连读”是在是在一个意群内一个意群内进行，它是在说话较快时自进行，它是在说话较快时自然产生一个语音连读现象。然产生一个语音连读现象。在同一意群中，在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头元音音素开头，在说话或朗诵句子时，习惯上很自，在说话或朗诵句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫象叫连读连读。连读条件：连读条件：相邻两词在意义上必须亲密相关，同属相邻两词在意义上必须亲密相关，同属一个意群。一个意群。连读连读第17页假如相邻两词中前一个词是以辅音结尾，后一个词是假如相邻两词中前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。1.“1.“辅音辅音+元音元音”comeoutlookattakeitoffbeatitdropinputonbendoverkeeponanorangereaditoneofushalfanhourstandupputitonnotatallfirstofallacupofteatakeiteasybackinaminuteinanhourpickitupanhourandahalflethiminAgroupofpeopleputontheircoatsandwentout.第18页i.i.英语语音中英语语音中/j/j/和和/w/w/是半元音，假如前一个词是以是半元音，假如前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，尤其是辅音结尾，后一个词是以半元音，尤其是/j/j/开头，开头，此时也要连读。此时也要连读。Thankyou.Thankyou.ii.ii.音同化也是一个连读现象，两个词之间非常平滑音同化也是一个连读现象，两个词之间非常平滑过渡，造成一个音受临音影响而改变。过渡，造成一个音受临音影响而改变。t d s z+j t d s z+j 要发生音变。要发生音变。2.“2.“辅音辅音+半元音半元音”第19页辅音辅音tt与与j j相邻时，被同化为相邻时，被同化为tt：t+jtNicetomeetyou.Cantyoudoit?Illletyouknow.Isthatyourcar?No,notyet.第20页辅音辅音dd与与j j相邻时，被同化为相邻时，被同化为dd：d+jdDidyougettherelateagain?Wouldyoulikeacupoftea？Couldyouhelpme,please?第21页辅音辅音ss与与j j相邻时相邻时,被同化为被同化为：s+jGodblessyou.Canyoudressyourself?Imissyou.第22页辅音辅音z与与j相邻时相邻时,被同化为被同化为：z+jHowwasyourvacation?Hesaysyouregood.第23页假如前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这假如前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。DoI?Yourejusohonest.IamChinese.Heisveryfriendlytome.ShewantstostudyEnglish.Howandwhydidyoucomehere?Shecantcarryit.Itlltakeyouthreehourstowalkthere.Thequestionistooeasyforhimtoanswer.3.“3.“元音元音+元音元音”第24页爆破音爆破音/p/p/，/b/b/，/t/t/，/d/d/，/k/k/，/g/g/和摩擦音和摩擦音/f/f/，/v/v/，/W/,/W/,其中任意其中任意2 2个相暂时，前一个音会轻音化，即由相关发音器官做个相暂时，前一个音会轻音化，即由相关发音器官做好这个发音姿势，稍做停顿后即发后面音。好这个发音姿势，稍做停顿后即发后面音。假如这些音在词尾，假如这些音在词尾，也要轻音化。也要轻音化。Si(t)downcontac(t)lensDa(d)told)megoo(d)nightThe girl in the re(d)coat was on a bla(ck)bike jus(t)now.The bi(g)bus from the fa(c)tory is full of people.Wha(t)time does he get up every morning?This is an ol(d)pi(c)ture of a bi(g)car.The ol(d)do(c)tor has a ca(t),too.4.“4.“辅音辅音+辅音辅音”第25页假如前词尾辅音与后词尾辅音相同，前辅假如前词尾辅音与后词尾辅音相同，前辅音省略。音省略。Iwassohappy.Ihavegottogo.Ihavegottago.(to轻音化为轻音化为ta)Doyouwanttodance?doyouwannadance?(to轻音化为轻音化为na)Note第26页以辅音结尾单词以辅音结尾单词 +h+h开头单词，开头单词，h h不发音，不发音，与前面辅音连读。与前面辅音连读。TellherImissher.Whatwil(lhe)wilido?Ha(she)zidoneitbefore?Mus(the)tigo?Canhenidoit?Shouldhedi.?Tellhimtoaskher.Lea(vehim)vim.Note第27页285.“/r/+5.“/r/+元音元音”假如前一个词是以假如前一个词是以-r-r或或-re-re结尾，后一个词是以元音开结尾，后一个词是以元音开头，这时头，这时r r 或或re re不但要发不但要发/r/,/r/,而且还要与后面元音拼起而且还要与后面元音拼起来连读。来连读。farawayafterallforeverapairofourownthereisforexampleAfterall,thisisourownhome.Thereisafootballunderit.Therearesomebooksonthedesk.Hereisaletterforyou.Herearefoureggs.第28页假如一个音节前后都有字母假如一个音节前后都有字母r r，即使后面词以，即使后面词以元音开头，也不能连读。元音开头，也不能连读。NoteTheblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与与and不可连读）不可连读）第29页当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻辅音与元音出现，也不可连读。之间即使有两个相邻辅音与元音出现，也不可连读。Isit ahat or a cat?（hat与与or之间不能够连读）之间不能够连读）Thereisa good book in my desk.（book与与in之间不能够连读）之间不能够连读）Can you speakEnglish or French?（English与与or之间不能够连读）之间不能够连读）Shall we meet ateight or ten tomorrow morning?（meet与与at，eight与与or之间不能够连读）之间不能够连读）She opened the door and walkedin.（door与与and之间不能够连读）之间不能够连读）不可连读情况不可连读情况第30页朗诵以下短语，注意连读朗诵以下短语，注意连读ablock_offlatsthecorner_ofthestreetatin_ofpeasthetop_ofthemountainapiece_ofcakein_aforeigncountryaglass_ofwateran_instantsuccessacup_ofteasuch_ashorttimeniceclear_airsend_itbymailan_Englishgirlwait_amomentanice_ideaalot_ofnoiseavisitto_Indiaonce_in_awhilean_apologyawaste_oftimemade_up_ofnot_intheleastin_AmericaWar_andPeaceout_ofdateOut_ofAfricawait_andseeDeath_ontheNilehave_arestTheWizard_ofOzAlice_inWonderlandtimes_upamother_ofthreeCat_onaHotTinRoof第31页Weregoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?Itsaverycol(d)day,butitsagoo(d)day.Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.Iboughtachea(p)book,butitsagoo(d)book.Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.-Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon(t)know.Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.Heneedsaloto(f)money.朗诵以下朗诵以下句子，注意连读句子，注意连读第32页朗诵以下朗诵以下文章文章，注意连读，注意连读第33页 一个英文单词假如由多个音节组成，那么其中最一个英文单词假如由多个音节组成，那么其中最少有一个音节是重音；假如，音节足够多话，那少有一个音节是重音；假如，音节足够多话，那么可能还有次重音以及一个以上重音。么可能还有次重音以及一个以上重音。一样道理，一个句子由多个单词组成，那么，其一样道理，一个句子由多个单词组成，那么，其中总是有最少一个单词被强读，而相对来看，其中总是有最少一个单词被强读，而相对来看，其它单词会被弱读。它单词会被弱读。弱读弱读第34页弱读规则普通是：元音音节弱化成弱读规则普通是：元音音节弱化成 或或i i。以下几个单词：以下几个单词：at,of,the,to,as,than,and,or,his,a,at,of,the,to,as,than,and,or,his,a,an,but,been,for,her,we,be,shall,was,them,an,but,been,for,her,we,be,shall,was,them,弱读频弱读频率到达率到达9090，其中，其中a,an,the,thana,an,the,than极少用强式。极少用强式。查字典会发觉这些词都最少有两种读音，如查字典会发觉这些词都最少有两种读音，如for:for:重重读时读时f f,:,弱读时弱读时 f f；as as强读形式是强读形式是/z/z/，弱读，弱读形式是形式是/z/z/。Note第35页大多大多助动词、系动词、介词、连词、助动词、系动词、介词、连词、冠词、代词，冠词、代词，都有两种发音形式：都有两种发音形式：强读式、弱读式。强读式、弱读式。这些单词往往都是单音节单词。这些单词往往都是单音节单词。Note第36页1）弱读形式和强读形式各自元）弱读形式和强读形式各自元音不一样。音不一样。2）弱读音节中经常省略了某一）弱读音节中经常省略了某一个音。个音。弱读与强读区分弱读与强读区分第37页假如一个单词被强读假如一个单词被强读 ，那么这个单词中：，那么这个单词中：长元音会被读很清楚，而且显得更长一些；长元音会被读很清楚，而且显得更长一些；双元音会被读很饱满，而且显得很有弹性；双元音会被读很饱满，而且显得很有弹性；落在重音上短元音都会显得更长一些；落在重音上短元音都会显得更长一些；重音所在音节可能带着不一样语气（升调、降调、降升重音所在音节可能带着不一样语气（升调、降调、降升调）调）假如一个单词被弱读，那么这个单词中：假如一个单词被弱读，那么这个单词中：长元音会变得短一些（几乎与短元音长度相当）；长元音会变得短一些（几乎与短元音长度相当）；重音音节会变得与非重音音阶一样轻；重音音节会变得与非重音音阶一样轻；很多元音都会发生改变，向很多元音都会发生改变，向/靠拢；靠拢；轻辅音轻辅音/s/s/、/t/t/、/k/k/、/f/f/之后元音之后元音/可能会直接被省可能会直接被省略掉略掉 第38页弱读形式弱读形式1.大多数有弱读形式单词中，元音都变成了大多数有弱读形式单词中，元音都变成了/；at/t/;as/z/;had/hd/；must/mst/2有少数几个单词弱读形式变成了有少数几个单词弱读形式变成了i/；be/i/；been/bin/；me/mi/；the/i/3.有时，一些惯用词弱读形式中省略了一个元音。有时，一些惯用词弱读形式中省略了一个元音。am/m/；has/z/；have/v/；is/z/4.有时，一些惯用弱读形式中省略了一个辅音。有时，一些惯用弱读形式中省略了一个辅音。and/n/；have/v/；would/d/；her/:/第39页要在连贯说话中应用弱读形式，不是要在连贯说话中应用弱读形式，不是知道了道理就能学会，也不是一朝一知道了道理就能学会，也不是一朝一夕就能掌握，需要经过大量模仿和练夕就能掌握，需要经过大量模仿和练习才能学好。习才能学好。第40页1)to/t/but/bt/IwanttocomebutIcant.2)and/nd/Hesrichandfamous.3)than/n/n/Betterthanthat.Hesolderthansheis.4)but/bt/Shewantstosingbutshecant.5)such/st/Wehaveproblems,suchaspollution.朗诵以下朗诵以下句子，注意弱读句子，注意弱读第41页6)some/sm/Therearesomecopieshere.7)any/ni/Therearentanymore.8)he/hi/Doeshewantany?9)her/h/Ivemethermother.10)him/im/TellhimIdliketo.11)them/m/m/Ihaventseenthemyet.第42页12)you/j/Whatdoyouthink?13)your/j/Takeyourtime.14)us/s/Letusthinkitover.15)that/t/ThisisthehousethatJackbuilt.16)at/t/Atleastone.17)for/f/Itsforyou.第43页18)from/frm/HecomesfromEngland.19)of/v/Idloveacupoftea.20)to/t/Yououghttogo.21)an/n/Idlikeanapple.22)the/i/Thatstheone.23)am/m/Imgoingnow.第44页24)are/Whereareyougoing?25)is/z/s/Heshere.Myhatishere.26)was/wz/Washethere?27)were/w/Wewereverypleased.28)have/hv/,/v/,/v/Theyveleft.Haveanybeenlost?第45页29)had/hd/,/d/Theyhadbetterhurry.30)has/z/Whathashedone?Hehasjustarrived.31)do/du/,/d/Doyouthinkso?32)does/dz/Whendoesheleave?33)can/kn/,/kn/Canyouhearme?34)could/kd/Couldyoudoitnow?第46页35)should/d/HowshouldIknow?36)there/Thereisnothingleft.Therearenotenough.37)shall/l,l/HowshallIdolikethat?38)when/wn/Herparentshadbeendeadwhenshewasachild.39)will/l,l/Hewillgobackhometomorrow.40)would/wd,d,d/Hewouldbehappyifhehadpassedtheexam.第47页第48页失去爆破失去爆破不完全爆破不完全爆破爆破爆破第49页辅音发音分类辅音发音分类按发音方法可分为：按发音方法可分为：爆破音：爆破音：pbtdkg摩擦音：摩擦音：fvszh破擦音：破擦音：ttsdztrdr鼻音：鼻音：mn舌侧音：舌侧音：l卷舌音：卷舌音：r半元音：半元音：wj第50页 当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时，前面爆破音不发生爆破。方法音时，前面爆破音不发生爆破。方法是：对于前一个爆破音，只作发音姿是：对于前一个爆破音，只作发音姿势，刚要发出时，马上发出第二个爆势，刚要发出时，马上发出第二个爆破音。这种现象叫做破音。这种现象叫做失去爆破失去爆破。失去爆破失去爆破第51页爆破音爆破音 +爆破音爆破音 （爆破音：（爆破音：/p,b,t,d,k,g/p,b,t,d,k,g/）whattime/wttaim/goodbye/,gudbai/bedtime/bedtaim/bigkite/bigkait/形式形式第52页大声朗诵双爆破音失去爆破大声朗诵双爆破音失去爆破keptblackboardnotebookGoodbyeMyfatherkeptworkingtillmidnight.Please write the answer on theblackboard.Writetheanswerinyournotebook.Idliketosaygoodbyetoeveryone.Hehasabadcoldtoday.Youshouldtakecareofthechildren.Gladtomeetyou.第53页1.book-keeper2.handbag3.blackboard4.September5.sitdown6.usedto7.thattime8.aredcar第54页9.Heusedtoswim.10.Areyouusedtothefoodhere?11.Ihadabadcold.12.Iboughtaredhandbag.13.Tommyisagoodbook-keeper.14.Helikestotalkbig.15.Istoptoselecttheblackcarpass.16.Iexpecttojointhefootballteam.第55页 当一个爆破音后面紧跟着一个摩擦音或破擦音时，当一个爆破音后面紧跟着一个摩擦音或破擦音时，前面爆破音只作部分爆破。方法是：对于前一个爆前面爆破音只作部分爆破。方法是：对于前一个爆破音，作好发音姿势，刚发出时，马上过渡到第二破音，作好发音姿势，刚发出时，马上过渡到第二个摩擦音或破擦音上去。第一个爆破音发出声音是个摩擦音或破擦音上去。第一个爆破音发出声音是非常轻微，有时甚至听不出来。这种现象叫做非常轻微，有时甚至听不出来。这种现象叫做不完不完全爆破。全爆破。不完全爆破不完全爆破第56页爆破音爆破音 +摩擦音或破擦音摩擦音或破擦音 （摩擦音：（摩擦音：/f,v,/f,v,s,z,s,z,h/,h/）（破擦音：（破擦音：/ts,dz,tr,dr,t,d/ts,dz,tr,dr,t,d/）picture/pikt/bigjug/bigd/goodchild/gudtaild/thatjoke/tduk/形式形式1 1第57页爆破音爆破音 +鼻辅音或舌边音鼻辅音或舌边音 （鼻辅音：（鼻辅音：/m,n,/m,n,/）（舌边音：）（舌边音：/l/l/）goodmorning/gudm:ni/bignation/bignein/madman/mdmn/correctnote/krektnut/形式形式2 2第58页AdvanceSuccessPictureObjectAgoodjobMybestfriend.第59页IfeelitThursdayHehasagoodjob.Tomismybestfriend.Haveyougotthat?HaveyouheardfromMary?Imnotfeelingwell!Hearrivedatschoolatnine!第60页鼻腔爆破鼻腔爆破舌边爆破舌边爆破摩擦爆破摩擦爆破破擦爆破破擦爆破不完全爆破不完全爆破第61页鼻腔爆破鼻腔爆破爆破音爆破音t dt d和鼻辅音和鼻辅音mm与与n n 相邻，爆破音形成妨碍，发相邻，爆破音形成妨碍，发生不完全爆破，在词末必须经生不完全爆破，在词末必须经过过鼻腔爆破鼻腔爆破。第62页/tn/writtenBritaincertainfrightenwhitenesspartnerwitnessatnightstartnowwhatnext/dn/hiddenburdenpardonwoodensadness kidneygoodnightrednose breadknife第63页/tm/excitementatmosphereabitmorewhitemiceeightmen/dm/admitsadmusicagoodmanybroadminded第64页button,garden,midnight,Goodmorning,sir.Goodnight.agoodmotherHeoftencomeshomeatmidnight.Hehasalwaysbeenagoodneighbor.Hergoodnesswasapparenttoeveryone.第65页舌边爆破舌边爆破爆爆破破音音t t d d kk后后面面紧紧跟跟着着是是舌舌侧侧音音l l时时，这这种种辅辅音音组组合合在在语音学里叫做语音学里叫做舌边爆破舌边爆破。第66页/tl/littlebattle settle cattlebottle/dl/middlemuddlemodelneedle第67页Lately,badly,madly,recently,quicklyIhavebeenverybusylately.Ihaventseenhimlately.Haveyoubeentherelately?Hesleptbadly.Hisfootwasbadlyhurt.Ivebeenquitebadlyoffrecently.第68页摩擦爆破摩擦爆破爆爆破破音音后后紧紧跟跟着着是是摩摩擦擦音音/f,/f,v,v,s,s,z,z,h/h/时时，这这种种辅辅音音组合在语音学里叫做组合在语音学里叫做摩擦爆破摩擦爆破。第69页advanceYoumustpayinadvance.CanIhaveanadvanceonmysalary?What would your advice be in thiscase?Whatwouldyouadvisemetodo.Keepthatinmind.第70页破擦爆破破擦爆破爆破音后面紧跟着是破擦音爆破音后面紧跟着是破擦音/ts,/ts,dz,tr,dr,t,ddz,tr,dr,t,d/时这种辅音组时这种辅音组合在语音学里叫做合在语音学里叫做破擦爆破破擦爆破。第71页Picture,ObjectIhadmypicturetakenyesterday.Doyouknowhowdoyoudrawapicture?Youshouldnttreatwomenlikeobjects.Hestoodupandobjectedinstronglanguage.第72页pp:ripepearpb:soapbubblept:cuptie英国足球淘汰赛英国足球淘汰赛pd:deepdownpk:pipecleaner烟斗杆子烟斗杆子pg:lampglass朗诵以下朗诵以下句子，注意爆破句子，注意爆破第73页bp:robPeterbb:rubbrisklybt:obtainbd:cabdriverbk:Bobcamebg:describeGreentp:wetpaint第74页tb:pocketbooktt:fasttraintd:greatdealtk:notcleantg:whitegoosedb:cardboard第75页dt:goodtimedd:fielddaydk:redcarddg:goodgirlkp:silkpursekb:inkbottle第76页kt:actorkd:publicdutykk:blackcatkg:parkgategp:flagpolegb:dogbiscuit第77页kg:parkgategp:flagpolegb:dogbiscuitgt:ragtimegd:digdowngk:eggcupgg:biggirl第78页句子意群句子意群句子意群是指句子意群是指句子中按意思和语句子中按意思和语法结构划分出各个成份，每一个法结构划分出各个成份，每一个成份即称为一个意群成份即称为一个意群。意群能够用意群能够用“l”l”符号表示。符号表示。第79页 在说话和朗诵时，意群作用是：假如感到句在说话和朗诵时，意群作用是：假如感到句子很长，一口气说不下来，能够在意群和意群子很长，一口气说不下来，能够在意群和意群之间有一个很短停顿（换气）。正确停顿应该之间有一个很短停顿（换气）。正确停顿应该在意群和意群之间。同一个意群内不应停顿。在意群和意群之间。同一个意群内不应停顿。意群之间停顿不是固定，而是灵活。能够按意群之间停顿不是固定，而是灵活。能够按照个人需要，可停顿也可不停顿，可多停顿也照个人需要，可停顿也可不停顿，可多停顿也可少停顿。可少停顿。Note第80页意群是依据语义、语法和语气来划分。意群是依据语义、语法和语气来划分。从语义和语法上讲，意群必须是表示某种意义从语义和语法上讲，意群必须是表示某种意义一个（组）词、一个短语、一个分句、一个主一个（组）词、一个短语、一个分句、一个主句或者从句。句或者从句。从语气上说，意群必须是能够用降调、声调或从语气上说，意群必须是能够用降调、声调或平调来朗诵一个语气单位。平调来朗诵一个语气单位。NoteBefore1949,IusedtoliveinHongKongandworkedasateacher.三个意义单位，三个语法单位，三个语气单位。三个意义单位，三个语法单位，三个语气单位。第81页Bythetimehearrived/hewascompletelyexhausted.WhenIleaveBeijing/Iwillleave/withveryfondmemories/ofthecityanditspeople/andwithanincreasedknowledgeofChina.E.g.第82页Readingaloud/isveryimportant/forbeginners.Earlytobed/andearlytorise/makesaman/healthy,happy,andwise.Jane,/whosabrilliantswimmer,/representedBritain/attheOlympicGames.Afterhetookhisbath,/hedressedinahurry,/rantocatchthebus,/andgottohisappointment/beforeitwastoolate.第83页AnimalInstinctsGeorgeisayoungman.Hedoesnothaveawife,buthehasaverybigdogandhehasaverysmallcartoo.Helikesplayingtennis.LastMondayheplayedtennisforanhourathisclub,andthenheranoutandjumpedintoacar.Hisdogcameafterhim,butitdidnotjumpintothesamecar;itjumpedintothenextone.Comehere,sillydog!Georgeshoutedatitbutthedogstayed/intheothercar.Georgeputhiskeyintothelockofthecar,butthekeydidnotturn.Thenhelookedatthecaragain.Itwasnothis!Hewasinthewrongcar!Andthedogwasintherightone!Hessittingandlaughingatme!Georgesaidangrily.Butthenhesmiled/andgotintohiscarwiththedog.Exercises第84页AnimalInstinctsG