英语意群重读弱读连读爆破和语调省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、Language is Language is power!power!语言就是力量!语言就是力量!第1页英语句子重音、语英语句子重音、语气、连读、弱读、气、连读、弱读、爆破及意群爆破及意群第2页句子重音句子重音MustIstickitonmyself?MustIstickitonmyself?MustIstickitonmyself?在连贯话语中,不可能全部词都一样主要,必在连贯话语中,不可能全部词都一样主要,必定有些词较为关键,有些词则相对次要一些。定有些词较为关键,有些词则相对次要一些。普通来说,关键词需要重读,这就是句子重音,普通来说,关键词需要重读,这就是句子重音,而其它词则无须重读
2、。而其它词则无须重读。第3页名词、实义动词、形容词、副词、数名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等普词、指示代词、疑问词和感叹词等普通都重读。通都重读。而冠词、介词、连词和普通性代词则而冠词、介词、连词和普通性代词则不重读。不重读。Note第4页Whatsthematter?Thesweaterisbeautiful.Yourbookisonthedesk.Hestartedcountingit.Heusuallygetsupatsixoclock.第5页助动词、情态动词和助动词、情态动词和be动词是否有句子重音?动词是否有句子重音?1.助动词、情态动词和助动词、情态动
3、词和be动词普通没有句子重音,但在附加动词普通没有句子重音,但在附加句中能够重读,在简答句中则必须重读:句中能够重读,在简答句中则必须重读:Hewontdoit,willhe?Nohewont.Youcandoit,cantyou?Yes,Ican.Youweretrying,werentyou?Yes,Iwas.2.助动词、情态动词和助动词、情态动词和be动词与动词与not连成一词时要重读:连成一词时要重读:Shedoesntliketheweatherhere.IcantspeakFrench。Theyarentwaitingforus.Heisntatechnician.第6页3.be用
4、在普通疑问句句首时,重读是否均可:用在普通疑问句句首时,重读是否均可:Isheaworker?Isheaworker?比较句中重音比较句中重音在比较句中,重音落在在比较句中,重音落在as或或than后代(名)词上:后代(名)词上:Thisisbetterthanthat.JohnistallerthanBill.Shesashappyasalark.Hesasslyasafox.第7页逻辑重音逻辑重音句子重音总是要表现说话人思想和他所要句子重音总是要表现说话人思想和他所要表示意思重点。有时为了强调,句子中几表示意思重点。有时为了强调,句子中几乎任何词都能够有句子重音,包含一些通乎任何词都能够有
5、句子重音,包含一些通常没有句子重音词,这种常没有句子重音词,这种依说话者意图重依说话者意图重读音就是逻辑重音读音就是逻辑重音。第8页Areyouangrywithme?Areyouangrywithme?Areyouangrywithme?Didyoutellmywife?Didyoutellmywife?Didyoutellmywife?WeheardJohntalking.WeheardJohntalking.WeheardJohntalking.第9页语气语气英语语气主要有英语语气主要有降调、升调和平调降调、升调和平调三大类。三大类。不一样语气能够表示说话人不一样态度和不一样语气能够表示
6、说话人不一样态度和不一样隐含意思。不一样隐含意思。英语中同一句话采取不一样语气会产生截英语中同一句话采取不一样语气会产生截然不一样语意概念。如然不一样语意概念。如“Yes”Yes”。语气含有强烈感情色彩,它使语言更富有语气含有强烈感情色彩,它使语言更富有表现力。表现力。第10页用于陈说句用于陈说句Ihavealreadyreadthatbook.Thatstreetistwomileslong.用于特殊疑问句用于特殊疑问句Whathashappenedtohim?Whichdirectionisittothepostoffice?注意:注意:特殊疑问句有时可用升调表示请他人重复刚说过话:特殊疑
7、问句有时可用升调表示请他人重复刚说过话:Whatisyourmajor?Whereshallwegofortheholiday?降调降调第11页用于祈使句用于祈使句Gobacktoyourseat!Pleasedonothesitatetocontactme.用于感叹句用于感叹句Whatasmallworld!Oh!MypoorMathilde,howyouvechanged!用于选择疑问句中用于选择疑问句中“or”之后部分之后部分Doyouwanttorideorwalk?Wouldyoulikecoffeeortea?第12页用于普通疑问句用于普通疑问句DoyoumindifIsither
8、e?Canyouhandinyourcompositionstoday?注意注意:普通疑问句有时也可用降调,表示一个不耐:普通疑问句有时也可用降调,表示一个不耐烦口气,或表示命令等。烦口气,或表示命令等。Areyousatisfied?Willyoutakeoffyourhat,please?升调升调第13页用于罗列中最终一项之前各项用于罗列中最终一项之前各项Foreachincompletesentence,therearefourchoicesmarkedA,B,C,andD.WestudyChinese,history,geography,andEnglish.用于陈说句,表示疑问、怀疑
9、、未定、猜测或期待等用于陈说句,表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等Yourreallywanttodoit?Shemighthavegone.Ithinkso.第14页用于置于句首状语短语或状语从句用于置于句首状语短语或状语从句Afterdinner,Ireadamagazineandmadetelephonecalls.Whileyouwerewritingletters,Iwasreadingabook.用于并列句第一个分句,表示句子还未说完用于并列句第一个分句,表示句子还未说完Myfeverisgone,butIstillhaveacough.MymajorisEnglish,andIl
10、ikeit.用于委婉祈使句用于委婉祈使句Excuseme,sir.Canyouhelpme?用于称呼语用于称呼语Mrs.Smith,thisisTomJones.第15页用于直接引语后,表示话是谁说用于直接引语后,表示话是谁说“WearegoingtoFlorida,”shesaidbrightly.“Howdoyoufeel,boy?”Iaskedhim.平调平调第16页“连读连读”是在是在一个意群内一个意群内进行,它是在说话较快时自进行,它是在说话较快时自然产生一个语音连读现象。然产生一个语音连读现象。在同一意群中,在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以前一词以辅音音素结尾,后一词以
11、元音音素开头元音音素开头,在说话或朗诵句子时,习惯上很自,在说话或朗诵句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫象叫连读连读。连读条件:连读条件:相邻两词在意义上必须亲密相关,同属相邻两词在意义上必须亲密相关,同属一个意群。一个意群。连读连读第17页假如相邻两词中前一个词是以辅音结尾,后一个词是假如相邻两词中前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。1.“1.“辅音辅音+元音元音”comeoutlookattakeitoffbeatitdropinput
12、onbendoverkeeponanorangereaditoneofushalfanhourstandupputitonnotatallfirstofallacupofteatakeiteasybackinaminuteinanhourpickitupanhourandahalflethiminAgroupofpeopleputontheircoatsandwentout.第18页i.i.英语语音中英语语音中/j/j/和和/w/w/是半元音,假如前一个词是以是半元音,假如前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,尤其是辅音结尾,后一个词是以半元音,尤其是/j/j/开头,开头,此时也要连读。此
13、时也要连读。Thankyou.Thankyou.ii.ii.音同化也是一个连读现象,两个词之间非常平滑音同化也是一个连读现象,两个词之间非常平滑过渡,造成一个音受临音影响而改变。过渡,造成一个音受临音影响而改变。t d s z+j t d s z+j 要发生音变。要发生音变。2.“2.“辅音辅音+半元音半元音”第19页辅音辅音tt与与j j相邻时,被同化为相邻时,被同化为tt:t+jtNicetomeetyou.Cantyoudoit?Illletyouknow.Isthatyourcar?No,notyet.第20页辅音辅音dd与与j j相邻时,被同化为相邻时,被同化为dd:d+jdDidy
14、ougettherelateagain?Wouldyoulikeacupoftea?Couldyouhelpme,please?第21页辅音辅音ss与与j j相邻时相邻时,被同化为被同化为:s+jGodblessyou.Canyoudressyourself?Imissyou.第22页辅音辅音z与与j相邻时相邻时,被同化为被同化为:z+jHowwasyourvacation?Hesaysyouregood.第23页假如前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这假如前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。DoI?Y
15、ourejusohonest.IamChinese.Heisveryfriendlytome.ShewantstostudyEnglish.Howandwhydidyoucomehere?Shecantcarryit.Itlltakeyouthreehourstowalkthere.Thequestionistooeasyforhimtoanswer.3.“3.“元音元音+元音元音”第24页爆破音爆破音/p/p/,/b/b/,/t/t/,/d/d/,/k/k/,/g/g/和摩擦音和摩擦音/f/f/,/v/v/,/W/,/W/,其中任意其中任意2 2个相暂时,前一个音会轻音化,即由相关发音器官做
16、个相暂时,前一个音会轻音化,即由相关发音器官做好这个发音姿势,稍做停顿后即发后面音。好这个发音姿势,稍做停顿后即发后面音。假如这些音在词尾,假如这些音在词尾,也要轻音化。也要轻音化。Si(t)downcontac(t)lensDa(d)told)megoo(d)nightThe girl in the re(d)coat was on a bla(ck)bike jus(t)now.The bi(g)bus from the fa(c)tory is full of people.Wha(t)time does he get up every morning?This is an ol(d)p
17、i(c)ture of a bi(g)car.The ol(d)do(c)tor has a ca(t),too.4.“4.“辅音辅音+辅音辅音”第25页假如前词尾辅音与后词尾辅音相同,前辅假如前词尾辅音与后词尾辅音相同,前辅音省略。音省略。Iwassohappy.Ihavegottogo.Ihavegottago.(to轻音化为轻音化为ta)Doyouwanttodance?doyouwannadance?(to轻音化为轻音化为na)Note第26页以辅音结尾单词以辅音结尾单词 +h+h开头单词,开头单词,h h不发音,不发音,与前面辅音连读。与前面辅音连读。TellherImissher.
18、Whatwil(lhe)wilido?Ha(she)zidoneitbefore?Mus(the)tigo?Canhenidoit?Shouldhedi.?Tellhimtoaskher.Lea(vehim)vim.Note第27页285.“/r/+5.“/r/+元音元音”假如前一个词是以假如前一个词是以-r-r或或-re-re结尾,后一个词是以元音开结尾,后一个词是以元音开头,这时头,这时r r 或或re re不但要发不但要发/r/,/r/,而且还要与后面元音拼起而且还要与后面元音拼起来连读。来连读。farawayafterallforeverapairofourownthereisfore
19、xampleAfterall,thisisourownhome.Thereisafootballunderit.Therearesomebooksonthedesk.Hereisaletterforyou.Herearefoureggs.第28页假如一个音节前后都有字母假如一个音节前后都有字母r r,即使后面词以,即使后面词以元音开头,也不能连读。元音开头,也不能连读。NoteTheblackcloudsarecomingnearerandnearer.(nearer与与and不可连读)不可连读)第29页当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之
20、间即使有两个相邻辅音与元音出现,也不可连读。之间即使有两个相邻辅音与元音出现,也不可连读。Isit ahat or a cat?(hat与与or之间不能够连读)之间不能够连读)Thereisa good book in my desk.(book与与in之间不能够连读)之间不能够连读)Can you speakEnglish or French?(English与与or之间不能够连读)之间不能够连读)Shall we meet ateight or ten tomorrow morning?(meet与与at,eight与与or之间不能够连读)之间不能够连读)She opened the do
21、or and walkedin.(door与与and之间不能够连读)之间不能够连读)不可连读情况不可连读情况第30页朗诵以下短语,注意连读朗诵以下短语,注意连读ablock_offlatsthecorner_ofthestreetatin_ofpeasthetop_ofthemountainapiece_ofcakein_aforeigncountryaglass_ofwateran_instantsuccessacup_ofteasuch_ashorttimeniceclear_airsend_itbymailan_Englishgirlwait_amomentanice_ideaalot_
22、ofnoiseavisitto_Indiaonce_in_awhilean_apologyawaste_oftimemade_up_ofnot_intheleastin_AmericaWar_andPeaceout_ofdateOut_ofAfricawait_andseeDeath_ontheNilehave_arestTheWizard_ofOzAlice_inWonderlandtimes_upamother_ofthreeCat_onaHotTinRoof第31页Weregoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.Whatwouldyoulike,ho(t)teao
23、rbla(ck)coffee?Itsaverycol(d)day,butitsagoo(d)day.Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.Iboughtachea(p)book,butitsagoo(d)book.Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.-Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon(t)know.Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.Heneedsaloto(f)money.朗诵以下朗诵以下句子,注意连读句子,注意连读第32页朗诵以下朗诵以下
24、文章文章,注意连读,注意连读第33页 一个英文单词假如由多个音节组成,那么其中最一个英文单词假如由多个音节组成,那么其中最少有一个音节是重音;假如,音节足够多话,那少有一个音节是重音;假如,音节足够多话,那么可能还有次重音以及一个以上重音。么可能还有次重音以及一个以上重音。一样道理,一个句子由多个单词组成,那么,其一样道理,一个句子由多个单词组成,那么,其中总是有最少一个单词被强读,而相对来看,其中总是有最少一个单词被强读,而相对来看,其它单词会被弱读。它单词会被弱读。弱读弱读第34页弱读规则普通是:元音音节弱化成弱读规则普通是:元音音节弱化成 或或i i。以下几个单词:以下几个单词:at,o
25、f,the,to,as,than,and,or,his,a,at,of,the,to,as,than,and,or,his,a,an,but,been,for,her,we,be,shall,was,them,an,but,been,for,her,we,be,shall,was,them,弱读频弱读频率到达率到达9090,其中,其中a,an,the,thana,an,the,than极少用强式。极少用强式。查字典会发觉这些词都最少有两种读音,如查字典会发觉这些词都最少有两种读音,如for:for:重重读时读时f f,:,弱读时弱读时 f f;as as强读形式是强读形式是/z/z/,弱读,弱
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