五上语文期末测试卷.doc

学校： 五年级 班 姓名：
小 学 五 年 级 语 文 试 题1
（时间：100分钟）
等级：

日积月累
一、读拼音写词语，把短文补充完整。
这学期我们结识了许多可歌可泣的人物，有对敌人满怀chóu hèn（ ）、英勇跳崖的狼牙山五壮士；有从cí xiáng（ ）的母亲和严厉的父亲身上，感受到不同关爱的巴迪；有在fèi xū （ ）中，用chàn dǒu（ ）的双手救出儿子的伟大父亲；还有那位漂泊他乡、眷恋祖国的huá qiáo（ ）老人。
二、认真读下面的要求，把正确答案的字母填写在题后的括号里。
1．请选出加点字读音完全正确的一组 ( ) 。
A. 处（chǔ）理 瑰（guī）宝 哺（bǔ）乳 腼腆（tiǎn）
B. 肺（fèi）部 即（jí）使 绿（lǜ）林 欺凌（lín）
C. 支撑（chēn） 估量（liáng） 瞻（zhān）仰 踌躇（zhù）
2．请选出书写完全正确的一组（ ）。
A. 再接再厉 安然无样 小心意意 别出心裁
B. 守望相助 众星拱月 呕心沥血 庞然大物
C. 一如既往 愤发图强 励精图治 众志城成
3. 请选出下面句子表述正确的一项是（ ）
A.《窃读记》的作者是林海音，文章节选自《城南旧事》。
B. 圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它由圆明园、万春园和颐和园组成。
C. “小立池塘侧，荷香隔岸闻” 是描写春天的诗句。
三、按要求完成下列各题。
1．张籍的《秋思》一诗寓情于事，借寄家书时的一个细节“复恐匆匆说不尽，
”，真诚细腻地表达了客居他乡的人 的思想感情。
2．国学泰斗季羡林爷爷告诉我们从小要多读书，读好书，让我们受益匪浅，我们也可以借用“黑发不知勤学早， ”来激励我们的朋友要勤勉读书。
3.书法家王羲之坚持不懈地练字，终于成为颇负盛名的大书法家，这正可以用“ ，万事功到自然成”这句谚语来形容。
4.父母给予了我们最为真挚的爱，我们对待父母也应像桓宽所说“
，不在于饰貌”。
5．综合性学习《遨游汉字王国》让我们感受了汉字的有趣和神奇，知道了世界上使用人口最多的文字是 ，了解了汉字的起源和演变过程，知道了刻在龟甲和兽骨上的文字叫做 。同时我们还积累了很多有趣的歇后语，比如“孔夫子搬家—— ”，“ ——开动（冻）了”。
6．《鲸》从体裁上看是一篇 。文章主要介绍了鲸 、
进化过程、 、 四个方面的知识，采用了列数字、 、 等说明方法。
畅所欲言
四、走遍天下书为侣，一学期的时间相信大家一定读了不少的课外书，哪本书给你留下了最深刻的印象？你从中又收获了什么呢？请你简单地写一写，让我们互相交流学习。

开卷有益
五、阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要把文章读懂。先静下心来认真读读，仔细想想，再做文章后面的练习。
（一） 开国大典（片段）
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！” “同志们万岁！”
晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
1.这部分主要写的是 。
2.文中画线的句子是对毛主席 、 的描写。这句描写集中表现了毛主席 。
3.“光明充满了整个北京城”中“光明”一词，表面是说灯笼火把照亮了北京城，深一层的含义是 。
（二）感 激
一个住在深山里的盲人到山外去。一个岔路口的一株树被偷伐者砍去，他因此迷了路，走到了很远的地方。
盲人做了很多努力，都无法走回原来的路。他只得在另一个岔路等待过往的行人。等了许久，走过来一个旅行者，旅行者已走得十分（疲惫 劳累），他也迷路了。他看到了站在路口的盲人，十分高兴，很（诚实 诚恳）地向盲人打听。
旅行者打听的地址正是盲人住的那个山村。盲人说：“我对它太熟悉了，可是，我也迷路了。”
这时，旅行者才发现，他问的是一个盲人。
盲人一边走，一边向旅行者介绍这里的风土人情。旅行者正待离开，他看见天色已晚，感觉盲人在这荒郊野外里有危险，便又转身回来，对盲人说：“让我牵着你，试着找到原来的路吧。”
天色越来越黑 草丛间响起虫儿的鸣唱 走了许久 还是找不到原来的路
盲人突然停下脚步 对旅行者说 我曾听一个小孩说 村前的山上有一座航空
塔 一到晚上 塔灯一闪一闪的很好看
旅行者听罢，向四周（眺望 张望）。果然在远处的一个山头上，有一盏红色的塔灯在眨呀眨的。
他们很顺利地找到了通往村子的路，旅行者很高兴，盲人也很高兴。盲人对旅行者说，今天我要为你当导游。盲人觉得今天应该好好招待他。盲人走到一条小河边，对旅行者说：“小时候我的眼没失明时，常在这条河里戏水，河水清澈见底，有时候小鱼儿会来咬我的脚趾。”
旅行者在月光的（照耀 照射）下，仔细看那条小河，小河已经干涸，只有河谷处还有很细的水流。
但盲人好像对此并不知情。
盲人接着说，你看河的那边，有一片绿油油的草坡，那里开着许多不知名的小花。
旅行者向那边看时，却是一座堆得高高的垃圾山。
盲人说，这里山上到处古树参天，小时候，下雨的时候，在林子里，不用打伞。
旅行者觉得好笑，虽然夜色深沉，但仍依稀可见四周的山坡上都裸露出黄褐色的土壤。
对盲人热情的介绍，旅行者什么也没说。第二天，旅行者在村子周围走了一圈，他发现这里的环境早已被破坏，根本不是盲人所说的那样。
临走时，旅行者拉着盲人的手说：“这里的风景真的很漂亮。” 旅行者没有勇气对他说出真相，他希望盲人永远有一个美好的回忆。对于他来说，这是对盲人最大的感激。
1．请把括号中运用不恰当的词语划去。
2．请给文章第六自然段加上合适的标点。
3．用“——”画出文中解释盲人迷路原因的句子。
4．盲人介绍的风景与旅行者看到的有什么不一样？读读短文，完成下面表格。
盲人
河水清澈见底
旅行者

盲人

旅行者
堆得高高的垃圾山
盲人

旅行者

由上表可以看出，短文主要采用了 的写作手法，这样写的用意是 。
5.“旅行者没有勇气对他说出真相，他希望盲人永远有一个美好的回忆。”这“美好的回忆”指的是什么？读了短文，联系生活实际，你又想说些什么呢？

妙笔生花
六、习作
题目：最美丽的
提示：生活中处处都有美，比如“美丽的心灵”、“美丽的语言”、“美丽的瞬间”、“美丽的画面”、“美丽的风景”等等，请任意选择你眼中最美丽的人、事、景、物写一写。注意先把横线上题目补充完整。文章语句通顺，内容具体，要写出真情实感，字数不少于400字。

↑400字

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