我们的班规我们订与班级共成长省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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道德与法治人教版-四年级-上册第1页了解不依规则,不能成方圆,知道在我们学习、生活、游戏中有哪些规则,假如不遵照,会给自己、详细造成什么后果。第2页风筝与线关系?若不是线制约,哪若不是线制约,哪有风筝高翔?有风筝高翔?第3页校园不文明现象有哪些?我们应该怎样做?第4页第5页第6页第7页第8页生活中除了游戏规则,还有哪些规则生活中除了游戏规则,还有哪些规则?学校学校规则交通交通规则公共公共场所的所的规则各行各各行各业的的规则第9页 想一想:在我们学校生活中,同学们想一想:在我们学校生活中,同学们要恪守哪些规则?要恪守哪些规则?上上课要要注意听注意听讲升国旗升国旗要要肃立立敬礼敬礼上下楼上下楼要有秩要有秩序序见到老到老师要行要行礼礼问好好学校里有哪些学校里有哪些规则第10页 这些些规则只是我只是我们学学习和生活中要恪守和生活中要恪守规则一部分。同学一部分。同学们只要只要我我们专心心观察,察,还能找能找到更多到更多规则!第11页找一找:我们学校里还有哪些规则?找一找:我们学校里还有哪些规则?我们学校里规则我们学校里规则中小学生守则;中小学生守则;小学生日常行为规范;小学生日常行为规范;课堂纪律;课堂纪律;学习五认真;学习五认真;五有五无;五有五无;住校生管理制度;住校生管理制度;班规;班规;第12页 在学校里有在学校里有许多多规则,有些,有些规则是由国家是由国家统一制一制订,要求全国小,要求全国小学生共同恪守,如学生共同恪守,如小小学生守学生守则、小学生小学生日常行日常行为规范范等;有等;有些些规则是由学校依据是由学校依据实际情况制情况制订,是要求本,是要求本校、本班同学恪守。校、本班同学恪守。学校里这些规则都是由谁制订呢?学校里这些规则都是由谁制订呢?第13页为何要制何要制订这些些规则 在学在学习当中,当中,我我们会会进行各种活行各种活动,老,老师普通会在普通会在活活动前提出哪些要前提出哪些要求?求?这些要求其些要求其实就是什么?就是什么?运运动会上有同会上有同学参加了学参加了项目比目比赛。那么比那么比赛时要恪守要恪守哪些哪些规则?为何要何要有有这些些规则?第14页规则能够让我们在平静、整齐环境规则能够让我们在平静、整齐环境里读书学习;里读书学习;规则能够确保我们安全、有序地参规则能够确保我们安全、有序地参加活动;加活动;规则能够帮助我们公平、公正地游规则能够帮助我们公平、公正地游戏和比赛;戏和比赛;规则能够约束我们行为,使我们成规则能够约束我们行为,使我们成为有文化、守纪律、讲道德合格公为有文化、守纪律、讲道德合格公民。民。第15页假如没有学校规则会怎样?假如没有学校规则会怎样?假如没有学校规则,我们就不能在假如没有学校规则,我们就不能在平静、整齐环境里读书学习;平静、整齐环境里读书学习;假如没有学校规则,我们就不能安假如没有学校规则,我们就不能安全、有序地参加活动;全、有序地参加活动;假如没有学校规则,我们就不能公假如没有学校规则,我们就不能公平、公正地游戏和比赛;平、公正地游戏和比赛;假如没有学校规则,我们就不能成假如没有学校规则,我们就不能成为有文化、守纪律、讲道德合格公为有文化、守纪律、讲道德合格公民。民。第16页 所以,学校里规所以,学校里规则既是约束大家行为,则既是约束大家行为,也是为大家服务。只要也是为大家服务。只要人人都恪守学校里规则,人人都恪守学校里规则,我们校园生活才能愈加我们校园生活才能愈加有秩序,同学们才会愈有秩序,同学们才会愈加健康、高兴地成长。加健康、高兴地成长。第17页制制订我我们班班规 在学校里,为了让我们班在各方面都比在学校里,为了让我们班在各方面都比其它班优异,我们应该制订一个我们班班规。其它班优异,我们应该制订一个我们班班规。那么,怎样才能制订出好班规呢?那么,怎样才能制订出好班规呢?第18页任务:独立思索,了解:为何要定班规、定班规要注意什么?流程:独学思索小组交流-推荐展示评价:内容真实,语言流畅。先举手展示第19页第一步,分小第一步,分小组讨论班班规应该有有哪些方面的内容。哪些方面的内容。第二步,各小第二步,各小组的代表将自己小的代表将自己小组的意的意见进行交流。班委会将各小行交流。班委会将各小组的意的意见归纳、整理、整理、补充和修改。充和修改。第三步,班委会将初步确定的条款拿第三步,班委会将初步确定的条款拿出来征求同学和班主任老出来征求同学和班主任老师的意的意见,根据大家的意根据大家的意见,再,再进一步修改。一步修改。第四步,全班同学第四步,全班同学讨论通通过,班,班规就就产生了。生了。第20页我们我们每个人都要每个人都要自觉恪守班规自觉恪守班规!第21页 昨日习惯,已经造就昨日习惯,已经造就了今日我们;今日习惯,了今日我们;今日习惯,决定明天我们。好习惯,决定明天我们。好习惯,益终生益终生!第22页看谢谢观第23页- 配套讲稿:
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