九年级历史下册知识点汇总.docx

【初中历史学习】九年级下册知识点汇总
1：资本主义制度的扩展（问答版）
第2课俄国的改革
1、彼得一世改革的背景、目的和影响分别是什么？
（1）背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家；农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）目的：直接目的是改变俄国落后面貌，实现富国强兵。根本目的：巩固沙皇的专制统治。
（3）影响：俄国的经济、军事实力大大增强。为对外扩张准备了条件，使俄国一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化的进程；但后来农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。
2、俄国农奴制改革的背景、性质、内容和影响分别是什么？
（1）背景：①19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。②1853-1856年，俄国在克里木战争中失败，充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
（2）性质:自上而下的资产阶级改革。
（3）内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价（实质是对农奴的变相掠夺）。
（4）影响：①积极影响：1861年农奴制改革使俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
②局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课美国内战
1、美国内战爆发的背景、时间、根本原因、矛盾焦点、导火线、开始的标志、转折点、结果、实质、影响分别是什么？
（1）背景：北方完成了工业革命，发展资本主义工商业。南方以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。
（2）时间：1861-1865年。
（3）根本原因：南北方不同经济类型之间的矛盾不可调和，资本主义经济发展受阻。
（4）矛盾焦点：奴隶制的存废问题。
（5）导火线：1860年林肯当选美国总统。
（6）开始标志：1861年4月，南方军队挑起战争。
（7）转折点：1862年《宅地法》的颁布和《解放黑人奴隶宣言》的发表。
（8）结果：1865年北方获胜，维护了美国的统一。
（9）实质：是美国历史上第二次资产阶级革命。
（10）影响：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
2、《宅地法》与《解放黑人奴隶宣言》的内容和影响是什么？
（1）内容：《宅地法》鼓励农民到西部耕种。《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。
（2）影响：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
3、林肯对奴隶制的主张是什么？如何评价林肯？
（1）主张：用和平的方法逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。
（2）评价：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。
4、美国南北战争北方取胜的原因是什么？
北方的综合实力超过南方；北方进行的战争是顺应历史发展潮流的正义战争；人民群众的大力支持。
第4课 鬼子维新
1、明治维新的开始时间、背景、内容和影响分别是什么？
(1)开始时间:1868年。
(2)背景
①内忧:19 世纪中期,德川幕府推行锁国政策,阻碍了日本社会、经济的发展；日本社会矛盾激化。
②外患:1853 年开始,美国等西方国家强行打开日本国门,日本面临沦为殖民地的危险。
(3)内容:政治上,废藩置县,加强中央集权。军事上,实行征兵制,建立新式军队。经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
(4)影响
①积极影响:明治维新成为日本历史的重大转折点,通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。
②局限性:明治维新保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。
2、俄国 1861 年改革和日本明治维新的相同点有哪些？
(1)背景相同:都发生在 19 世纪 60年代,都受工业革命的影响,本国资本主义经济都有一定的发展。
(2)性质相同:都是自上而下的资产阶级性质的改革。
(3)影响相同:改革后都走上了发展资本主义的道路。
(4)局限性相同:改革不彻底,都保留了大量封建残余。
3、明治维新成功的原因、启示以及对中国的影响是什么？
(1)成功的原因:明治政府为改变落后面貌,主动向先进国家学习,并能立足国情,较顺利地实现了本国的社会变革。
(2)启示:学习先进科学技术,顺应历史潮流;坚持创新,重视教育;不断调整充实自己;坚持改革开放。
(3)对中国的影响:明治维新后,日本走上对外扩张的道路,发动了侵略中国的甲午中日战争,清政府战败,日本强迫中国签订《马关条约》,刺激了列强瓜分中国的野心。

2：民族解放与独立——亚非拉的世界近现代史
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1、拉丁美洲独立运动的背景、性质和范围、主要领导人、结果及其基本获得胜利的原因分别是什么？
（1）背景：①18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区人处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下；②受到美国独立战争和法国大革命的影响。
（2）性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命。
（3）范围：北起墨西哥，南到阿根廷的广大地区。
（4）领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
（5）结果：拉丁美洲基本获得民族独立，走上了资本主义道路。
（6）基本获得胜利的原因：拉丁美洲独立运动的正义性；玻利瓦尔和圣马丁等人的正确领导；拉丁美洲各国群众互相支持。
2、印度民族大起义的时间、斗争对象、主要原因、代表人物、起义参与者、性质和影响分别是什么？
（1）时间：1857-1859年。
（2）斗争对象：英国。
（3）主要原因：工业革命后，英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫；英国的殖民统治激起印度各阶层人民的不满，人民反抗情绪日益高涨。
（4）代表人物：章西女王。
（5）起义参与者：印度士兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公。
（6）性质：民族解放战争。
（7）影响：①对印度，促进了印度民族意识的觉醒。②对英国，沉重打击了英国殖民者。③对亚洲，是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第12课 亚非拉民族民主运动的高涨

1、归纳亚非拉的民族民主运动。
(1)印度的非暴力不合作运动
①时间:第一次,1920—1922年;第二次,1930 年发起。②领导人:甘地。③目的:反对英国殖民统治。④性质:民族解放运动。⑤影响:动员了广大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
(2)埃及的华夫脱运动
①时间:1918—1922 年。②领导人：扎格鲁尔。③目的:要求埃及完全独立。④性质:民族解放运动。⑤影响:使埃及获得了有条件的独立,为以后民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
(3)墨西哥的卡德纳斯改革
①时间:1934 年。②领导人:卡德纳斯。③目的:为改变墨西哥落后状况,保证宪法的实施。④性质:资产阶级改革。⑤影响:体现了 1917 年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会,经济的发展奠定了基础。
2、第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因是什么？
(1)第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地、半殖民地的民族觉醒。
(2)亚非拉国家的人民坚持抗争,民族民主阶级的力量不断壮大。

第19课 亚非拉国家的新发展

1、万隆会议概况是什么？
(1)时间:1955年4月。
(2)地点:印度尼西亚的万隆。
(3)内容:通过了和平相处,友好合作的十项原则。
(4)会议精神:会议体现的亚非国家和地区团结合作,友好相处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族独立,保卫世界和平的精神,被称为“万隆精神”。
(5)意义:①万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。②从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。③中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可,逐渐推行开来。
2、归纳非洲民族独立运动的历程。
(1)开始:非洲民族独立运动首先在北非展开。①1951 年底,利比亚宣布独立。②1952年,埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义,推翻了英国扶持的封建王朝。③1953年,埃及共和国成立。④1962年，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争,推翻了法国的殖民统治,阿尔及利亚获得独立。
(2)高潮:20 世纪六七十年代,非洲民族独立运动进入高潮,绝大多数殖民地国家先后获得独立。1960 年,非洲有 17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”。
(3)结束:1990 年纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
3、拉美人民维护国家主权斗争的主要历史事件有哪些？
(1)古巴革命:古巴人民在卡斯特罗等人的领导下,经过数年的武装斗争,最终在 1959 年推翻了美国支持的独裁政权。后来,古巴走上了社会主义发展道路。
(2)巴拿马收回运河区主权的斗争:20世纪六七十年代,巴拿马要求收回巴拿马运河区主权。1977 年,巴拿马与美国签订条约,收回了运河区的部分主权。1999 年底,巴拿马收回了运河区的全部主权。
第一单元  殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1、拉丁美洲独立运动的背景、性质和范围、主要领导人、结果及其基本获得胜利的原因分别是什么？
（1）背景：①18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区人处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下；②受到美国独立战争和法国大革命的影响。
（2）性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命。
（3）范围：北起墨西哥，南到阿根廷的广大地区。
（4）领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
（5）结果：拉丁美洲基本获得民族独立，走上了资本主义道路。
（6）基本获得胜利的原因：拉丁美洲独立运动的正义性；玻利瓦尔和圣马丁等人的正确领导；拉丁美洲各国群众互相支持。
2、印度民族大起义的时间、斗争对象、主要原因、代表人物、起义参与者、性质和影响分别是什么？
（1）时间：1857-1859年。
（2）斗争对象：英国。
（3）主要原因：工业革命后，英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫；英国的殖民统治激起印度各阶层人民的不满，人民反抗情绪日益高涨。
（4）代表人物：章西女王。
（5）起义参与者：印度士兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公。
（6）性质：民族解放战争。
（7）影响：①对印度，促进了印度民族意识的觉醒。②对英国，沉重打击了英国殖民者。③对亚洲，是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课  俄国的改革
1、彼得一世改革的背景、目的和影响分别是什么？
（1）背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家；农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。
（2）目的：直接目的是改变俄国落后面貌，实现富国强兵。根本目的：巩固沙皇的专制统治。
（3）影响：俄国的经济、军事实力大大增强。为对外扩张准备了条件，使俄国一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化的进程；但后来农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。
2、俄国农奴制改革的背景、性质、内容和影响分别是什么？
（1）背景：①19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。②1853-1856年，俄国在克里木战争中失败，充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
（2）性质:自上而下的资产阶级改革。
（3）内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价（实质是对农奴的变相掠夺）。
（4）影响：①积极影响：1861年农奴制改革使俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
②局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第2课 美国内战
1、美国内战爆发的背景、时间、根本原因、矛盾焦点、导火线、开始的标志、转折点、结果、实质、影响分别是什么？
（1）背景：北方完成了工业革命，发展资本主义工商业。南方以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。
（2）时间：1861-1865年。
（3）根本原因：南北方不同经济类型之间的矛盾不可调和，资本主义经济发展受阻。
（4）矛盾焦点：奴隶制的存废问题。
（5）导火线：1860年林肯当选美国总统。
（6）开始标志：1861年4月，南方军队挑起战争。
（7）转折点：1862年《宅地法》的颁布和《解放黑人奴隶宣言》的发表。
（8）结果：1865年北方获胜，维护了美国的统一。
（9）实质：是美国历史上第二次资产阶级革命。
（10）影响：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
2、《宅地法》与《解放黑人奴隶宣言》的内容和影响是什么？
（1）内容：《宅地法》鼓励农民到西部耕种。《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。
（2）影响：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
3、林肯对奴隶制的主张是什么？如何评价林肯？
（1）主张：用和平的方法逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。
（2）评价：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。
4、美国南北战争北方取胜的原因是什么？
北方的综合实力超过南方；北方进行的战争是顺应历史发展潮流的正义战争；人民群众的大力支持。
第 4 课  日本明治维新
1、明治维新的开始时间、背景、内容和影响分别是什么？
(1)开始时间:1868年。
(2)背景
①内忧:19 世纪中期,德川幕府推行锁国政策,阻碍了日本社会、经济的发展；日本社会矛盾激化。
②外患:1853 年开始,美国等西方国家强行打开日本国门,日本面临沦为殖民地的危险。
(3)内容:政治上,废藩置县,加强中央集权。军事上,实行征兵制,建立新式军队。经济上,推行地税改革,以“殖产兴
业”为口号,大力发展近代经济。社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
(4)影响
①积极影响:明治维新成为日本历史的重大转折点,通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国
强兵,开始跻身资本主义强国之列。
②局限性:明治维新保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的
道路。
2、俄国 1861 年改革和日本明治维新的相同点有哪些？
(1)背景相同:都发生在 19 世纪 60年代,都受工业革命的影响,本国资本主义经济都有一定的发展。
(2)性质相同:都是自上而下的资产阶级性质的改革。
(3)影响相同:改革后都走上了发展资本主义的道路。
(4)局限性相同:改革不彻底,都保留了大量封建残余。
3、明治维新成功的原因、启示以及对中国的影响是什么？
(1)成功的原因:明治政府为改变落后面貌,主动向先进国家学习,并能立足国情,较顺利地实现了本国的社会变革。
(2)启示:学习先进科学技术,顺应历史潮流;坚持创新,重视教育;不断调整充实自己;坚持改革开放。
(3)对中国的影响:明治维新后,日本走上对外扩张的道路,发动了侵略中国的甲午中日战争,清政府战败,日本强迫中
国签订《马关条约》,刺激了列强瓜分中国的野心。
易错易混点
易错 1 拉丁美洲独立运动反抗的是西班牙和葡萄牙的殖民统治,印度民族大起义反抗的是英国的殖民统治。
易错 2 拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的共同背景是工业革命。
易错 3 印度民族大起义不是资产阶级革命。
易错 4 彼得一世改革是一场维护沙皇专制统治的封建性质的改革,强化了农奴制。1861 年农奴制改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革,废除了农奴制。
易错 5 亚历山大二世进行的农奴制改革,根本目的是巩固统治,维护沙皇和贵族的利益,并不是发展资本主义,但改革在客观上推动了俄国资本主义的发展。
易错 6 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,1861 年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。
易错 7美国内战开始的标志是1861 年南方军队挑起战争,不是 1860 年林肯当选总统。林肯当选总统是美国内战的导火线。
易错 8 美国独立战争扫除了资本主义发展的外部障碍——英国的殖民统治。美国内战扫除了资本主义发展的内部障碍——黑人奴隶制度。
易错 9 《解放黑人奴隶宣言》废除的是南方叛乱地区的奴隶制。
易错 10 日本历史上的两次重要改革:“汉化”是指大化改新,日本从奴隶社会步入封建社会;“欧化”是指明治维新,
日本从封建社会步人资本主义社会。
第二单元  第二次工业革命和近代科学文化
第5 课第二次工业革命
1、第二次工业革命的背景、开始时间、特点、领先国家分别是什么？
（1)背景:①随着第一次工业革命的展开,欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。②科学研究也取得了重大进步,新技术,新发明层出不穷,它们被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展。
（2)开始时间:19 世纪六七十年代。
(3)特点:科学研究同工业生产紧密结合。
(4)领先国家:美国和德国。
2、第二次工业革命中的重大发明成就有哪些？
（1)电的应用
①1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来,人们根据这一现象发明了早期的发电机。②19 世纪 70 年代,经过不断完善的发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。③美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。④发电机、电动机、电焊机,电钻,电话,电车,电报等纷纷问世。
(2)内燃机和新的交通工具
①1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。②19 世纪 80 年代,德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。③以内燃机为发动机的汽车,轮船,拖拉机等出现。④1903年,美国莱特兄弟发明了飞机。
(3)化学工业和新材料
①19世纪60-80年代,人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸,人造染料等产品。
②1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后来他又研制出无烟炸药。
③1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
④1884 年,法国人夏尔多内发明了人造纤维。
3、第二次工业革命的影响是什么？
(1)经济:第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。使人类社会进入“电气时代”。
（2)政治;主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
(3)国际:资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响。
4、比较两次工业革命。

第一次工业革命
第二次工业革命
不同点
开始时间
 18 世纪 60年代
19世纪六七年代
领先国家
英国
美国、德国
标志
蒸汽机的广泛应用
电力和内燃机的广泛应用
影响
人类进入“蒸汽时代”
人类进人“电气时代”
能源
煤炭
电力,石油
动力设备
蒸汽机
发电机、电动机、内燃机

重要发明
珍妮机、改良蒸汽机、火车等
发电机、电动机、白炽灯泡、内燃机、汽车、飞机、炸药等
特点
发明创造多来自工人,技师的经验,科技行量低
科学研究同工业生产紧密结合
给中国带来的影响
欧洲列强发动侵华战争,掀起了两次鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地沦为半殖民地；客观上传播了先进的技术和生产方式，促进中国民族资本主义的产生。
帝国主义列强发动了一系列侵华战争，掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民的半封建社会。随着中国民族资本主义的发展，中国救亡图存运动高涨，掀起了维新变法运动、辛亥革命等。
共同点：都促进了经济和社会的发展；改变了人们的生产生活方式。
第 6 课工业化国家的社会变化
1、工业革命带来了哪些变化？
(1)促进人口迅速增长。
(2)劳动力结构的巨大变化:工人阶级队伍不断壮大:越来越多的人放弃农业生产而从事工业和商业。
(3)妇女社会角色的变化:越来越多的妇女成为工业劳动者。
2、大众教育出现的原因、表现和影响是什么?
(1)原因:19 世纪以后,为了适应工业化发展的需要。
（2)表现:19 世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校,大学组成的系统教育体系。1802 年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870 年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
(3)影响:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。
3、 城市化是如何形成的？有何影响？
(1)形成:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。
(2)影响:随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。
4、西方国家在工业化进程中面临哪些问题？有什么影响？
(1)环境污染严重:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康。
(2)贫富分化加剧:资本家攫取大部分社会财富,日益富裕;广大工人辛苦劳动,却难以糊口。社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈。
5 、工业文明给人类带来了哪些影响？我们应该如何面对工业化？
(1)消极:社会贫富分化加剧;城市人口增长,引发交通、住房紧张;社会矛盾尖锐导致社会动荡:殖民扩张加剧,给亚非拉人民带来了灾难;环境遭到破坏。
(2)积极:推动了生产力的迅速发展,促进经济发展;改变了人们的生产生活方式:推动世界政治民主化和社会生活的近
代化;等等。
(3)应对:理性,科学地对待工业化与城市化,顺应其发展;具有环境保护与可持续发展的意识;在推进工业化的同时要
注意美化城市,改善生活环境。
第7课近代科学与文化
1、总结近代科学与文化。
类别
代表人物
成就

影响或评价
科学家
牛顿

《自然哲学的数学原理》万有引力定律、光学分析、微积分学
牛顿的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步
达尔文

《物种起源》提出了进化
论的观点
打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命
文学巨匠
巴尔扎克

“人间喜剧”小说集（如《高老头》《欧也妮·葛朗台》）
巴尔扎克给后人留下了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史
列夫·托尔斯泰

《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》

托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态,托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”
音乐美术大师

贝多芬

《英雄交响曲》

《英雄交响曲》气势磅礴,表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望
梵高

《夜间的咖啡馆》《向日葵》

《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
2、近代科学革命迅速发展的原因是什么?
(1)资本主义的产生和发展,使自然科学摆脱了宗教神学的束缚。
(2)启蒙思想的传播,促进了人们的思想解放,促使人们积极思考与探索。
(3)科学家辛勤忘我的实践探求。
易错易混点
易错 1 第一次工业革命领先国家是英国,第二次工业革命的核心国家是美国和德国。
易错2 第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”,第二次工业革命使人类进入“电气时代”。
易错 3 莱特兄弟试验飞机成功是在 1903 年,是 20 世纪;火车、轮船、汽车发明都是在 19 世纪。
易错 4 第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。
第三单元  第一次世界大战和战后初期的世界
第8 课第一次世界大战
1、第一次世界大战前形成两大军事集团的背景是什么？
(1)在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展;为了争夺更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列强展开激烈争夺。
(2)19 世纪后半期,法国与德国之间,俄国与奥匈帝国之间,英国与德国之间的矛盾不断激化。
2、第一次世界大战前形成了哪两大军事集团？带来了什么影响？
(1)三国同盟(由德国,奥匈帝国和意大利组成)和三国协约(由英国、法国、俄国组成）。
(2)影响:两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断。
3、第一次世界大战爆发的原因是什么？
(1)根本原因:帝国主义国家间政治,经济发展不平衡,后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。
(2)具体原因:三国同盟和三国协约两大军事集团的形成及其矛盾的进一步加深。
(3)导火索:萨拉热窝事件。
4、第一次世界大战的起止时间及标志、著名战役、目的、性质、影响分别是什么？
(1)起止时间及标志
①开始:1914 年 7 月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。②结束：1918年11月，德国投降，第一次世界大战大战以同盟国的失败而结束。
(2)著名战役:凡尔登战役,有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
(3)目的:西方列强为重新瓜分世界。争夺世界霸权。
(4)性质:帝国主义战争。
(5)影响:
①大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。②削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。③第一次世界大战给人类带来了巨大灾难,造成了大量人员伤亡。
第 9 课  列宁与十月革命
1、对比二月革命和十月革命。
革命
名称
二月革命
十月革命
时间
1917年3 月
1917年11月
性质
资产阶级革命
无产阶级革命
任务
推翻沙皇专制统治
推翻资产阶级临时政府
结果

推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府;出现两个政权并存局面
推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个无产阶级专政国家
是否改变俄国
的社会性质
未改变,俄国仍然是资本主义国家

改变了,俄国从资本主义国家变为社会主义国家

2、十月革命胜利的影响是什么？
(1)十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。
(2)建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
(3)推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
(4)十月革命的成功促进了马克思主义在中国的传播,推动了中国无产阶级革命运动的发展。
3、社会主义发展经历了哪些阶段?
(1)由空想到科学:1848 年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。
(2)由理论到实践:1871 年,巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
(3)由理想到现实:1917年,俄国十月革命胜利,建立了第一个社会主义国家。
第 10 课《凡尔赛条约》和《九国公约》
1、归纳巴黎和会的主要内容。
(1)时间:1919年。
(2)操纵国:英国,法国、美国。
(3)目的:讨论对德和约及战后安排。
(4)实质:战胜的帝国主义国家重新分割世界的“分赃”会议。
(5)签订和约名称:《协约及参战各国对德和约》,即《凡尔赛条约》。
(6)最能体现会议实质的条约内容:德国的全部海外殖民地由英法日等国瓜分。
(7)影响：此后，协约国分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》构成了凡尔赛体系,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际“新秩序”。
2、总结华盛顿会议。
（1)时間:1921—1922年。
(2)主导国:美国。
(3)日的:为了调繁帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。
(4)实质:是巴黎和会的继续,重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
(5)签订条约名称:《九国公约》
①对象:针对中国问题;②内容:公约宣称尊重中国的主权,独立与领土完整,建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则,但是,公约标榜尊重中国的主权,独立只是做表面文章;③影响:《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的,使日本独霸中国的企图未能实现,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
3、巴黎和会与华盛顿会议有哪些相同之处？
(1)都是第一次世界大战后召开的协调帝国主义国家之间矛盾和重新瓜分世界的会议。
(2)都由大国操纵,体现大国意志(强权政治)。
(3)都暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾,但也埋下了隐患。
(4)都对世界格局产生了重要影响。
(5)都损害了中国的权益。
4、《凡尔赛条约》和《九国公约》中的哪些内容损害了中国的权益？产生了什么影响？

内容
影响
《凡尔赛条约》

将德国在中国山东的权益全部转给日本

激起了中国人民极大的债慨,引发了反帝反封建的五四运动
《九国公约》

拒绝中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求

实际上为美国在中国的扩张提供了条件,中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面

5、第一次世界大战后的国际新秩序是什么？它的最大问题是什么？产生了哪些影响？
(1)战后国际新秩序:在巴黎和会和华盛顿会议的基础上,战后国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。
(2)最大问题:没有从根本上解决帝国主义国家间的矛盾,激起了德国人的复仇心理,为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
(3）影响
①积极:暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾,带来了资本主义的相对稳定时期。
②消极，不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且加深了战败国与战胜国之间的矛盾。