最苦与最乐.pptx
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1、15*最苦与最乐第1页精彩开篇词人有两个心房,一个住着高兴,一个住着痛苦。当你高兴时候,不要笑得太大声,小心把旁边住着痛苦吵醒。痛苦与高兴是人类永恒话题。前贤哲人有过很多深刻思索,寻常百姓也有过不少精彩叙述。梁启超这篇最苦与最乐将人生苦乐与责任联络在一起,思想深刻,看法非凡,既显示了儒家进取精神,又表达了智者达观情怀,读来令人掩卷深思,实在是文中精品,相信大家学习此文,也必能获益匪浅。第2页学习目标1学习作者凝重轻灵、简练流畅语言格调。2学习本文严密论证方式,借以培养学生思维辨证性和严密性。3利用本文教育价值,引导学生树立对社会、对他人、对自己责任感。第3页教学过程一、新课导入我经常听同学们埋
2、怨:上学真苦啊!莫非不上学就不苦吗?又有多少人因为上不了学而痛苦。人一生中,每个人都曾沐浴幸福和高兴,也会历经坎坷和挫折。高兴和痛苦原来就是双胞胎。上帝是公平,高兴与痛苦是相依相存。我们每个人人生观、价值观不一样,认识也有不一样。那么终究什么事情最痛苦、什么事情最高兴呢?今天,我们一起来学习下梁启超先生一篇文章最苦与最乐,看看他是怎么认为。第4页寨子()陡峭()竹篾()简陋()悠闲()恍惚()修葺()晶莹()二、自学指导(一)预习与交流1.朗诵课文,圈画文中生字词,给加点字注音。2.注意文中多音字、形近字zhiqiomiluyuhungqyng(l)露宿露(lu)露丑扛(kng)扛着杠(gng
3、)杠铃缸(gng)水缸驿(y)驿路译(y)翻译泽(z)色泽第5页3.依据以下意思,写出课文中相关词语。(1)莫过于。()(2)证实出卖、抵押、租赁等关系文书。()(3)对不如意事情看得开。()(4)形容大自然辽阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。()(5)自信事情做得合理,心里很坦然。()(6)任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。()(7)死了以后才停顿。指奋斗到死为止。()(8)有仁爱之心人,品德高还有志向有理想人。()莫若契约达观心安理得海阔天空任重道远死而后已仁人志士第6页3.作者介绍梁启超(18731929),字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人,广东新会人,中国近代改良主
4、义思想家,学者。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。从师于康有为,成为资产阶级改良派宣传家。维新变法前,与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。戊戌变法失败后,与康有为一起流亡日本,政治思想上逐步走向保守,不过他是近代文学革命运动理论提倡者。他提倡新文化运动,支持五四运动。其著作合编为饮冰室合集。第7页4.背景链接甲午中日战争暴发,清政府统治腐败,人民过着痛苦不堪生活。一个有良知致力于中国改革维新运动领袖,希望唤起更多中国人民族意识和责任感。第8页5.回顾文体知识 议论文三要素:论点、论据、论证。了解文章内容,还需掌握论题。第9页三、自学指导(二)合作与探究(一
5、)整体感知再读课文,了解文章大意,并思索以下问题:1.这篇文章论题是什么?【交流点拨】最苦与最乐。2.从文章标题能够看出,本文主要讲了三个问题,是哪三个问题?【交流点拨】(1)人生什么事最苦?(2)什么事最高兴?(3)最苦与最乐之间有什么关系?第10页3.从这三个问题我们能够看出,本文能够分为几部分?【交流点拨】分为三部分:第一部分(13);第二部分(4);第三部分(56)。第11页(二)深层探究1.细读第13段,思索以下问题:(1)作者认为人生最大痛苦是什么?【交流点拨】(第1段)最大痛苦是应尽责任未尽。(2)作者是怎样提出人生最苦事是责任未了?【交流点拨】(第2段)经过与贫穷、失意、死亡进
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