致云雀省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、致云雀致云雀雪莱雪莱第1页教学目标与关键素养诵读诗歌,把握情感,感受诗歌韵律美。分析关键意象“云雀”,掌握象征手法利用。分析文中比喻、对比等修辞手法表示效果,了解浪漫主义表现手法。第2页教学重难点1.经过鉴赏“云雀“这一形象,感悟整首诗歌所要表示精神理想。第3页教学过程a)“冬天来了,春天还会远吗”相信这句话大家都不陌生,这句话出自英国诗人雪莱西风颂。这句诗给了处于寒冬人一个美好希望,尽管现在是寒气棱冽、寒风萧瑟冬天,但冬天过去了,春天就会到来,到时大地复苏、春风和煦、春光明媚,充满了阳光与希望。b)今天,我们一起学习一下雪莱另外一首诗歌致云雀。第4页第1617小节表现了作者怎样主张?诗人都把
2、云雀比作什么?第15小节利用了什么修辞手法?有什么作用?为何诗人能够把大自然中最普遍存在云雀描写得如此可爱?最终3节利用了什么样修辞手法?有什么作用?诗中云雀仅仅是自然界中云雀吗?教学过程第5页写作背景诗人在写这首诗时候,黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模“圈地运动”使百姓流离失所,大批工人流落街头,处处是弱肉强食;严重经济危机使国家物价飞涨,工人工资骤降,人民生活贫困;愤恨工人所以起来罢工,捣毁机器,游行请愿,然而这一切行动均遭到统治阶级血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来,所以人们对光明和幸福生活渴盼非常迫切,而雪莱这首诗,在一定程度上反应了当初人们这一迫切愿望。第6页作者介绍雪
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