人才培养专业方案.docx
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1、人才培养方案1 培养目标伴随运行规模不停扩大和各项业务快速发展,企业对人才需求日益迫切,需要经过培养更多含有良好经营管理水平、含有良好敬业精神和创新精神人才来不停提升企业市场竞争力,确保企业可连续发展。更需要经过骨干人才队伍充足发挥带头和先锋模范作用来带动团体主动性。为了建立一支精明强干人才队伍,保障企业在任何情况下全部拥有丰富而优质人才贮备,培养出能够愈加好完成本职员作一批稳定又可靠接班人,特制订本方案。2 培养方向及目标2.1培养方向培养一批含有良好自我管理、团体管理和业务管理能力;含有较强语言表示能力和沟通能力;含有健康心理素质、较高职业道德水平和规范职业行为;含有较强实践及创新能力,工
2、作中能够独挡一面,认同企业价值观、适应企业发展需要管理岗位人才。2.2培养目标使培养对象1-3年内成为企业部门经理、部门主管等管理干部贮备。3 培养范围本企业职员。4 培养标准4.1连续性标准。人才培养工作标准上最少每两年开展一次,以确保优异人才供给。4.2岗位轮换标准。人才培养过程中应定时进行轮岗,以确保综合能力全方面提升。4.3选有所用标准。参与人才培养职员,应有较为明确职业发展路径。4.4共同培养标准。人才培养方案由人才管理委员会制订,人力资源部和用人部门共同实施培养工作。5 培养程序5.1人才培养步骤依据企业发展战略要求,确定所需人才标准部门进行推荐,由人才管理委员会确定人才培养对象盘
3、点现有些人才,各部门开展职员综合能力调查采取人才1-2培养方法对指定培养对象进行培养对培养对象进行考评、纳入贮备干部库所谓1-2人才培养,即:每1名管理干部培养2名骨干人才。5.2培养对象选拔5.2.1选拔条件(1)含有良好思想道德品质、职业道德品质,老实守信、作风正派;(2)含有强烈事业心和高度责任感,有开创新局面胆识和才能;(3)含有熟练业务技能,掌握丰富业务知识,工作成绩突出;(4)有创见,有干劲,并有较强团体协作和组织领导及管理能力;(5)能够充足发挥模范带头作用,含有一定感染力、感召力。 (6)勤奋好学,眼界宽广,思绪清楚,有较强综合分析能力;(7)全方面树立服务意识,拥有阳光心态,
4、受到用户好评;(8)含有自我及团体管理、目标设定、计划和时间管理能力;(9)含有良好沟通协调、聆听、表示和获取资讯能力;(10)含有培育、授权、指导和激励部属能力。(11)含有很好抗压及提升工作业绩能力。5.2.2选拔方法及步骤(1)内部人才培养选拔采取自荐、推荐措施,外部采取招聘措施(2)内部人才选拔步骤总监填写“培养对象推荐表”提交(最少3人)人才管理委员会研究决定被培养人。人才管理委员会确定本年度人才培养计划,下发人才培养选拔公告,各部门经理实施各部门职员采取自荐、推荐方法将自荐/推荐信提交给本部门经理。部门经理针对自荐推荐信,对信息进行整理,形成名单并列出关键。部门经理将选拔名单(最少
5、3人)及自荐/推荐信一并推荐给总监。总监针对选拔名单列选出关键培养对象作为候选人。公布人才培养选拔结果,接收群众反馈意见.由人力资源部和用人部门指定2个培养人进行培养。人事档案一并在人才管委会立案。总监找被培养人进行谈话,并将结果反馈给人才管理委员会。(3)人才培养对象人数由人才管委会确定,标准上应控制在30人以内。不超出企业职员30%。为了使骨干模范带头作用在更大范围内充足发挥,每十二个月培养人数最好不低于6人。培养人能够指定为部门总监、部门经理、人事经理。(4)人才管理委员会组成: 主 席:张津源 责任人才管委会管理 监察委员:赵桓彬 责任人才管委会监察工作培训导师:赵侃 责任人才培养工作
6、培训导师:李俊熹 责任人才培养工作组织委员:苏静 负责培养对象培训、档案、考评、人事工作6 人才培训6.1培训目标用一至二年时间,经过系统、正规管理培训,培养一批真正掌握现代管理基础技巧及思维模式,并含有良好专业技能和实战技能企业管理人才 6.2培训方法 分为会议培训、理论培训和实践培训。6.2.1会议培训(参与人员为管理层和人才骨干)(1)每个月召开一次骨干会议(包含整个管理层),听取反馈意见,进行思想教育,起到激励作用。(每个月25日)(2)每个月召开一次读书改善会,每个月读1本书,会议前一天上交读书改善表,会上每人讲话3分钟,最终张总做总结讲话。(每个月18日)(3)每个月举行一次管理者
7、培训,每次2-3个小时,加强关键团体协作性,可就某一个问题进行体验、学习和分享,可带部分娱乐性和实践性(每个月11日)(4)每半个月一次周头脑风暴会,就某一话题开展思维,激励创新,每次约2个小时。 (每个月15日、30日)6.2.2理论培训(由人力资源培训部门设置课程)依据企业管理和市场拓展需要,设置相关系统课程,包含基础管理课程、个人素质提升课程、销售课程及团体合作项目课程等。理论培训关键培养综合素质,即责任心、诚信、团体合作、学识和能力等。要求含相关键关键能力为:良好商务礼仪;良好沟通能力;了解企业管理相关基础知识;了解对应管理工具;良好领导能力、实施能力等。在理论培训基础上,被培养人应依
8、据本身实际情况进行自学,并按月汇报学习情况。6.2.3实践培训(由人力资源培训部门及培养人安排实践)实践培训关键在提升人才专业级实操能力,尤其是管理和业务拓展能力,经过实际工作中问题处理和业绩突破来检验理论学习成效。7 人才考评71被培养人每个月递交一份思想汇报(要求包含思想、学习、工作各方面内容)。72人才管委会每三个月和培养对象进行谈话,了解培养对象心理动态。73各培训项目结束后,由人力资源部组织对培训效果统一进行考评,并负责培训考评材料搜集归档。考评结果填入人才培养对象考评表。7. 4每六个月开展一次综合考评;考评内容详见人才培养对象考评表。人才管委会结合考评表进行考评并确定考评结果。7
9、. 5综合考评结束后人才管委会组织和培养对象进行面谈,并统计考评成绩。考评成绩由人才管委会存档。7.6培养对象培养期满十二个月,经考评后,被培养人提交成为贮备干部申请,由培养人出据判定汇报,判定其在培养期间表现,给出能否被列为企业贮备干部意见,人才管委会召开会议进行讨论和表决,表决全部经过培养对象列为企业贮备干部,深入培养,继续培养十二个月后结束培养。没有经过表决,结束培养。8 贮备干部任用企业管理岗位因新设岗位、人员调整或原有岗位不胜任等原因出现空缺时,应优先从贮备干部库中选择。10 表单培养对象推荐表培养对象考评表培养对象审核表10 附则10.1人才开发和培养这一工作事关企业长远发展,各职
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