叙事散文写作省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

苇航传媒艺术校考辅导叙事散文写作训练第1页目录一 叙事散文概述二 叙事散文写作技巧三 试题分析第2页一 什么是叙事散文第3页1.关于叙事散文定义：主要指以记叙人物、事件、情景为主散文。特点：叙事较完整描写人物形象鲜明写作中要倾注情感 第4页2.叙事散文与编写故事区分（1）叙事方面不要求情节完整不追求波折改变叙事中更有抒情情感源自作者抒发多为第一人称（2）人物塑造人物真实不刻意构思人物性格故事和情节自然生发第5页3.叙事散文分类记事散文许地山落花生，鲁迅从百草园到三味书屋记人散文朱自清背影，鲁迅藤野先生第6页二 怎样写好叙事散文第7页1.写作要求（1）取材真实、感人（2）展现细节魅力细节是形象思维表现，如对人物动作、神态、个性化语言及内在心理描写。细节，普通采取白描手法。第8页于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”，有念“上九潜龙勿用”，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”先生自己也念书。以后，我们声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗诵着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。第9页我突然想起自己母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，突然听到楼下有“笃笃”竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户逆光勾映出她满头白发和微胖身影。母亲家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来。我赶快去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤动。我鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是经典贤妻良母。小时天天放学，一进门母亲问第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”第10页（3）重视叙事不能一味抒情将情感用一件件小事展现出来（4）语言朴实、凝练不卖弄文笔和辞藻形象详细展现你病重时候最放不下还是孩子。病只剩皮包着骨头了，总不信自己不会好；老说：“我死了，这一大群孩子可苦了。”以后说送你回家，你想着能够看见迈儿和转子，也愿意；你万不想到会一走不返。我送车时候，你忍不住哭了，说：“还不知能不能再见？”可怜，你心我知道，你满想着好好儿带着六个孩子回来见我。谦，你那时一定这么想，一定。第11页2.写作技巧（1）巧妙结构拿到题目后，展开想象翅膀“滚雪球”起初一点点，伴随题材增加和思索深入会原来越多郁达夫故都秋，梁衡母亲石抓住中心，让零碎杂乱材料集中起来，有了归宿第12页（2）确定线索以时间为次序线索刘白羽长江三日以人物活动次序为线索鲁迅从百草园到三味书屋以事物形象为线索经过回想和联想，将现实感受和一些故事贯通起来，表示一个情感。如梁衡母亲石郁达夫故都秋巴金灯第13页（3）展开联想串联式联想以一件实物做引子，引发与此事物相关其它事物联想辐射式联想深入扩展式联想由黄土地想到故乡父母第14页三 试题分析第15页1.叙事散文题目时间型题目雨天大年三十晚秋地点型题目操场卧室诗话题目冬之雪烟火难忘一曲人物关系型题目张校长我母亲朋友之间第16页2.叙事散文内容校园生活老师、同学之间故事家庭生活父母、祖辈、亲戚故事社会生活与邻居、朋友或者陌生人之间发生故事第17页写作题目：不再任性推荐阅读：1.季羡林当初知道是寻常2.梁衡把栏杆拍遍；梁衡散文集第18页谢 谢！第19页