卧龙山镇小学教研室工作总结省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

顾安民第1页尊敬各位领导、同仁：刚才聆听了几位同志讲话，受益匪浅，下面我来给大家汇报一下卧龙山镇教研工作，上学期我们主要做了一下工作：一、建立健全教研制度一、建立健全教研制度教研室是集教学、科研、管理于一体基层组织，其有效运作，直接影响着全镇教学、教研综合效能发挥。本学期，我们从我镇实际出发，建立健全了相关教研制度。主要方法：制订各科教研员要求，明确各自任务开学初，教研员建立好学科教研计划，依据实际有放矢。依据教研员功效和要求改进和完善教研员考评方法，修订了先进教研员评选细则。第2页二借他山之石，攻科研之玉一个教研员，要做好教研工作，最少应该具备以下三个方面素质：（一）要有本学科第一线教学经历，而且有尽可能丰富教学经验。教研员只有知道教学，深谙课堂教学规律，有自己独特体会，才能给别老师评课时评到点子上，才能说出有看法子丑寅卯来。(二)要有一定研究能力，善于总结自己研究心得，要有研究结果。第3页(三)要有较强组织、领导及协调能力。教研工作离不开各种教学研讨活动，而要把分属不一样学校、不一样地域教师组织在一起，而且卓有成效地开展工作，那非有很强组织、领导及协调能力不可。打铁需要本身硬，所以我们要讨教研员要树立终生学习意识，教研员要能够及时汲取当代教育教学理论、研究新结果，把握世界教育教学改革和发展趋势，不停地学习和掌握国内外教育教学理论研究最新结果，了解教学改革动态和学科发展走向，对新知识领域、新观念持敏感态度，要善于把握、引导教学改革新方向。第4页三狠抓教学常规管理视导加强常规管理视导，是落实各学校教学计划根本确保。所以，我镇教研室一直认真视导落实教学常规管理情况。全体教研人员深入各学校，蹲在教学点，认真视导各学科讲课情况。摸清底细，指出不足，提出要求，确实把教研与讲课结合起来，把视导工作与学校工作结合起来，把教学思想与课堂教学结合起来，把教研员素质与教师队伍成长结合起来，确保教研视导工作有放矢、确有成效。把视导中碰到不良现象及时给予反馈、公布，并把视导优劣纳入对各校评定。没有好过程就没有好结果，在视导中我们坚持公平公正公开视导标准，不徇私情，以大局为重、以工作为重、以提升同志教学水平为重，密层布防，深入课堂，力争掌握每位任课教师课堂动态，不搞形式，真抓实干，确保视导工作为教学服务、为教师负责！第5页在视导中我们主要抓了以下方面工作：1、视导全镇教师备课、上课、批改作业等教学步骤落实情况备好课是上好课关键，教案编写是提升教学质量，实施素质教育基础工作。本教研室组员在认真学习备课细则基础上，结合本镇教学实际，达成共识：给教师们明确要求在教案书写中不但备教材，而且备学生。不但备教法，而且备学法。力争备课每一个步骤都要有做到心中有纲，眼中有些人，手中有法。上课是教学步骤一个主要组成部分，课堂是教师们传道授业解惑主阵地。谁抓不住课堂，谁就会丢失了提升教学质量主阵地，所以我们在上年视导工作中坚持不定时去各校视导，不但仅看教师签到情况，更深入每节课堂，对那些出工不出力、出勤不上课教师一经查出及时处理，并把视导情况纳入学校管理。作业批改是对学生所学知识掌握程度检验、反馈，所以我镇教研人员在视导作业时首先看数量，然后看质量，对那些走过场、搞形式，凑合作业或者不能很好地认真、仔细、及时批阅作业行为一经查实，在全镇给予书面批评！第6页2、查处乱订资料不良之风素质教育重在推行高效优质课堂，我们一向反对搞题海战术，我们一向认为只有向课堂要质量，向教研要质量，才是提升课堂效益唯一法宝，对那些课内损失课外补，教学损失题海补做法果断给予反对，所以我们对各校材料情况经过两种形式进行监督：一是我们深入课堂进行实际调查；二是我们设置了举报电话，对那些乱订资料行为果断给予打击。3、严格实施课程标准，开足开全课程。为全方面推行素质教育，确保课程标准实施，我们在视导中坚持对学校课程设置给予监督，对那些不按照课程标准上课学校及时查出，及时更正！对那些一意孤行、拒不改悔学校或者个人，向教办汇报，并制订对应处罚办法。第7页四、进行形式多样分层视导上学期我镇教研室依据教师年纪特点和发展水平，进行了有针对性视导。详细落实在全镇举行了“人人一节课活动”，在活动中我们分别进行了一下视导：新任教师新任教师“上路上路”视导。对那些新聘用教师视导。对那些新聘用教师要求各科教研员深入课堂要求各科教研员深入课堂指导其把握基本教学常规，引导大练基本功，要求基本要求，明确努力方向，消除其“捷径”幻想，防止误入歧途，缩短探索时间，预防多走弯路。第8页青年教师“过关”视导。新任教师在执教35年之后，教学常规基本掌握，课堂教学基本入路，教学技巧初步把握，教学风格初步形成，为此我们教研员帮其深入把脉定向，肯定优点，分析不足，引导其学习相关教育教学理论，选定一种教学模式进行尝试和探索，逐步帮其打造形成较为稳健教学风格。骨干教师“提高”视导。一般而言，执教十年之后教师，基本都已成长为教学骨干，在学校扮演着“挑大梁”角色，教育教学思想较为丰富，教学基本功较为扎实，教学技巧多种多样，教学机智丰富多彩，教学特色比较鲜明，教学风格比较成熟，教学成绩较为突出。我们针对这种情况对其心贴心地交流，进行技艺切磋，思想研讨，一方面帮其安神定志，克服倦怠心理、自满情绪，其次也对其探寻进一步提高“瓶颈”，共同探讨突破对策。第9页优异教师优异教师“推介推介”视导。视导。成熟之后骨干教师，教育教学思想丰富、深刻且成熟之后骨干教师，教育教学思想丰富、深刻且已经有自己独特看法，课堂教学得心应手，教学已经有自己独特看法，课堂教学得心应手，教学技巧利用自如，特色鲜明，格调成熟，渐臻炉火技巧利用自如，特色鲜明，格调成熟，渐臻炉火纯青佳境。所以我们在推行纯青佳境。所以我们在推行“人人一节优质课人人一节优质课”基础上选拔了基础上选拔了14同志参加县教科室举行优质课评同志参加县教科室举行优质课评选活动，全部榜上有名，并有选活动，全部榜上有名，并有8位同志取得教育位同志取得教育教研创新优质课。同时我们对那些在教研创新优质课。同时我们对那些在“人人一节人人一节优质课优质课”活动中表现突出教师举行了公开课，以活动中表现突出教师举行了公开课，以充分发挥其在本校、本乡镇教学工作中带动、引充分发挥其在本校、本乡镇教学工作中带动、引领作用，共到达领作用，共到达30课时课时第10页五、加强教师教研工作，提升教师业务水平提升教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中关键问题，也是基本问题。当代化教育呼唤高素质教师，要讨教师由经验型转向科研型，由知识型转向学者型。所以我们有计划地组织教师学习当代教育教学理论，先进教育教学方法、教学模式；使教师能利用先进教学思想指导教学，利用当代化教学技术辅助教学。教师由单纯“以传授知识”为主转变为“以培养学生能力”为主，充分表达了学生主体，让学生真正成为学习主人，从而激发学生学习兴趣，提升了课堂教学效率,同时，优化了教师。去年我镇科研硕果累累，有16人次在省级以上刊物发表了论文。第11页六举行课堂模式大探讨上学期我们严格执行教研室工作计划，坚定不移地落实上级教育教研精神，认真学习了县教研室下达各项文件精神，在高屋建瓴、名家荟萃思想指导下，我们以新课标为指针，发挥教研在教学中先导作用，主动为我镇教学质量进步进言献策。初步确立了“三主模式”教学思想，主动开展了形式多样、百家争鸣新型课堂教学模式探讨活动，在“教为主导、学为主体、练为根本”为主阵地思想指导下，我们主动提倡了“愉快教学”“启发教学”“先学后讲当堂训练”“合作探究”等模式不一、教法灵活教学模式大研讨，在实践中探索新适应本校乃至本班学生实际教学方法，教无定法，“不论黑猫白猫逮住老鼠就是好猫”，在教师们参加课堂改革基础上，主动探索课堂模式教研热潮在全镇已初步形成。第12页七、开展幼稚园专题培训以及教师基本功比赛活动经过培训及比赛提升了幼儿教师素质，为以后幼儿教学奠定了良好基础。第13页八、开展学术讲座，提升教师学术研究水平八、开展学术讲座，提升教师学术研究水平上学期，我镇组织开展了本部教师学术讲座活动，上学期，我镇组织开展了本部教师学术讲座活动，我教研室组织了部分教师在中心小学开展讲座，我教研室组织了部分教师在中心小学开展讲座，这些教师或以幽默幽默汇报，或以扎实深厚学识这些教师或以幽默幽默汇报，或以扎实深厚学识使教师们开阔了眼界，增加了知识，感受到了智使教师们开阔了眼界，增加了知识，感受到了智慧之美。他们精彩汇报，赢得了教师们一致好评，慧之美。他们精彩汇报，赢得了教师们一致好评，也给同行教师树立了榜样，进而带动了全镇教师也给同行教师树立了榜样，进而带动了全镇教师学术研究气氛。学术研究气氛。第14页九、开展了师德师风演讲活动没有没有私贡献、爱岗敬业精神，就不可能成为一名好教师，经过这次活动，使教师们明确了只有不停地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提升自己从教素质，才能以无私贡献精神去感染学生，以渊博知识去培育学生，以科学方法去引导学生，以真诚爱心去温暖学生，以高尚师德去影响学生，用健全人格塑造一切学生美好心灵，才能真正成为一名优异人民教师。第15页十、聘请外地名师传经送宝去年？月我们邀请了济宁霍家街小学名师前来讲课。第16页讲课教师为听课师生展示了出众教学功底及行之有效教学方法第17页霍家街老师们为全镇教师交流了自己在教学方面经验,帮助教师们处理了一些教学中迷惑。使听课教师们受益匪浅。第18页十一依据县教研室文件精神重新整合了教研室这是理论考试现场第19页这是说课、演讲评委同志经过理论考试、说课演讲比赛等竞选活动，重新招聘了小学教研室组员。第20页十二、完成期末各项教学任务，做到有始有终。（1）认真学习教科室命题细则，做好试题审定工作。（2）认真学习监考细则，监考安排通知到人，要求认真实施监考职责，端正考风，严厉考纪。（3）做好期末试卷分组、流水阅卷及成绩输入工作。（4）做好对教师评定工作。（5）做好本学期教研室教学工作总结。第21页今后发展思绪及浅层思索1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，深入打造适合我镇教研格局，主动完善适合用于我镇教研制度，以教研推进教改，以教改提升质量，以质量寻求发展，以发展孕育品牌。2、号召并勉励教师在很长一段时间内发扬艰辛奋斗精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。3、落实一个教学思想，探索各种教学模式落实“教为主导，学为主体，练为根本”教学思想，探索科学、合理、高效教学模式。第22页4、继续开展好人人一节课活动5、塑造大批名师工程立足全镇教育教学工作，强化教研职责，明确服务功效，塑造大批名师。6、继续改革评定方案，力争评定愈加科学。7、大力推进素质教育，开展好第二课堂。8、继续加强全镇教师对当代教育教学理论学习，转变教育教学观念，大兴学习之风。使教师们明白只有具备一流思想意识，才能创造一流工作；思想意识落后，工作只能永远跟在人家屁股后面追赶，只有把握了高屋建瓴理论，才能思绪开阔、套路清楚、路子对头、事半功倍、无往不胜。第23页9、继续深入课堂腹地，加强视导力度。10、继续开展一系列培训与有益教学活动。11、做好县教研室布置得一切任务。各位同仁，经过一学期来工作，我们深深地体会到：作为基础教研室，负担着全镇教学、教研、管理任务，是教师们视导者，更是教师们榜样。一言一行相关形象，一举一动都是暗示，所以我们教研室几位同志将在以后工作中立足本职，竭尽全力，不停学习，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教研工作，力争为转变“校风、教风、学风”做出自己应有贡献。以高度责任感和紧迫感，主动投身于我镇教改、教研实践中，严格要求自己，不停学习，相互探讨，团结协作，为卧龙山镇教育腾飞而献计献策！桃李不言下自成蹊，扎扎实实工作，老老实实做人！将是我们全体同志工作宗旨，在此与大家共勉，我汇报结束，谢谢大家！第24页