班组建设专项方案.docx
《班组建设专项方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班组建设专项方案.docx(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 班组建设方案 目 录1.目的32.定义33.目标34.组织机构35.班组建设标准45.1“安全型”班组45.2“管理型”班组45.3“创新型”班组45.4“学习型”班组45.5“效益型”班组55.6“标准型”班组56.班组建设的具体工作66.1制度建设66.2安全生产66.3记录管理66.4风险辨别与应急预案66.5区域班组管理66.6岗位技能76.7现场管理76.8质量管理76.9工作检查77.方法步骤77.1动员及调研阶段77.2标准制定阶段87.3组织实施阶段87.4考核评比阶段88.考核、评比工作89.奖励与处罚810.相关要求91. 目标班组是企业细胞,是企业一切工作落脚点。班组建
2、设是企业管理关键组成部分,是一项“强基固本”基础工程。为有效提升班组建设质量和水平,增强班组组员责任意识、安全意识和集体意识,提升班组凝聚力、实施力和战斗力,愈加好地发挥班组管理优势,深入推进项目部各项工作,结合项目部实际,特确定本方案。2. 定义班组建设:是指经过导入方法、模式和工具,提升职员素质,扎实 企业管理基础一个连续改善过程,使班组成为规范、高效作业单元,最终带来企业安全、质量、成本、效率改善或提升。3. 目标达成“四个提升”,即:全方面提升班组长素质,全方面提升基础管理水平,全方面提升职员业务技能水平,全方面提升职员思想文化道德素养。实现“五化”,即:实现班组工作内容指标化、工作要
3、求标准化、工作步骤程序化、工作考评数据化、工作管理系统化;打造“六型”:即:安全型、管理型、创新型、学习型、效益型、标准型。4. 组织机构为主动推进班组建设工作开展,努力把各项工作落到实处,项目部成立班组建设领导小组组 长:毛新怀副组长:任佩元 罗德兵成 员:杜丽群 李文龙 孙家增 陈立 技术带头人孙家增和陈立负责班组建设日常管理工作。领导小组职责:负责班组建设长远计划和年度工作计划,制订和完善相关规章制度,统一领导和协调处理班组建设工作中难点、热点问题,定时布署检验、指导和考评各班组工作,领导小组下设办公室,负责班组建设日常工作,办公室设在机械部。5. 班组建设标准5.1 “安全型”班组1)
4、 安全意识强、安全气氛浓厚。经过对上级文件精神、工作要求学习和对经典事故案例分析和经验反馈学习,不停提升职员安全意识,营造人人懂安全、人人讲安全、人人会安全良好气氛;2) 加强技能培训、提升防范能力。开展形式多样班组安全教育培训,常常组织安全技能学习,定时开展安全应急演练工作,切实提升职员应急处理能力和自救能力。班组每位职员做到“技术过得硬,步骤原理通,预案常学习,安全有确保”;3) 加强现场提醒、强化过程控制。认真开展危险点分析,实施标准化作业票,完善施工“三措”(安全、组织、技术方法),建立职员之间相互监督和相互提醒机制,实施对安全隐患全员、全方位、全过程辨识和防范。严格实施各项规章制度、
5、操作规程,巡检统计、交接班统计、安全活动统计填写立即、正确、内容完整,实现生产全过程受控管理和“零伤害、零事故、零损失”目标。5.2 “管理型”班组1) 以规范管理为导向。健全完善基础管理制度,步骤清楚,明确责任,健全管理模式,做到人人有职责、事事有程序、干事有标准、过程有痕迹、绩效有考评,将班组建设推向科学化、规范化、制度化;2) 将项目部6S(整理、整理、清扫、清洁、素养和安全)精细化管理、文明企业和班组建设相结合,基础工作扎实。工作、办公场所环境整齐,职员行为规范;3) 实施人本管理、民主管理,达成班组组员之间关系友好。一直坚持教育、引导、培养职员立足岗位、甘于奉献,以完成企业中急、难、
6、险、重、新任务为主攻方向,努力培养职员学习力、创新力,更起到了大幅提升班组战斗力、凝聚力。5.3 “创新型”班组1) 开展经济技术指标创新活动。开展岗位对标挖潜等劳动竞赛,各项经济技术指标创中国电厂企业一流水平;2) 开展群众性经济技术创新活动。班组职员主动开展技术攻关、QC小组活动及合理化提议活动;3) 班组管理工作创新。班组管理突破原有模式,实现班组管理科学化、制度化、规范化、精益化。5.4 “学习型”班组1) 制订学习计划,明确学习内容。班组和个人制订具体学习 计划,有针对性地确定学习内容和学习目标,学习统计完整。领会上级精神、指示,并付诸实施;2) 创新学习形式,活化学习方法。结合班组
7、实际采取互动式、教授式、讲解式、观摩式等多个方法,将集体学习和自我学习紧密结合。班组长要率先垂范,以身作则,带动班组组员学业务、练技能,做到“学习工作化、工作学习化”;3) 突出创新意识,重视学习效果。认真学习掌握新知识、新工艺、新技能,做到学以致用。围绕生产管理工作中出现问题和难题,将所学知识利用在管理创新、技术革新、合理化提议等活动中,并取得显著成效;4) 发明学习条件,搭建交流平台。结合岗位要求,配置有较强针对性和实用性书籍、报刊等学习资料,建立符合岗位特点学习园地、练兵场所,为职员提供便利学习条件。经过举行技术论坛,交流学习 心得,选树技术能手,形成学有楷模、赶有目标、互助互学、共同提
8、升良好气氛。5.5 “效益型”班组1) 以降本增效为导向,主动组织开展管理创效、节支增效、修旧利废、劳动竞赛等活动;2) 加强生产费用管理。建立成本控制和质量责任制,严格实施生产费用单项考评管理措施,实施逐层负责制度;3) 完善创新激励和约束机制,实施超罚节奖,每个月进行一次通报考评。在细化、量化、深化管理上下功夫,突出目标管理和效益发明,达成降本增效工作有措施、有方法、有效果。5.6 “标准型”班组1) 专业管理统一。同类型班组工作标准、管理标准、技术标准及所引用标准、规范含有一致性;2) 工作标准统一。同类型班组在工作步骤和对外服务上,做到标准统一、步骤统一、质量统一;3) 基础管理统一。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班组 建设 专项 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。