班级文化建设综合规划.doc

-八年级（三）班文化建设计划
龙王李中学 侯文文

一、     指导思想：
班级文化自觉或不自觉地经过一定形式融会到班级集体同学学习、生活等各个方面中，形成一个良好自觉行为习惯，潜移默化地影响着她们行为。 班级文化建设是校园文化建设关键支撑点和落脚点，也是形成良好班风载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体阵地和园地。建立良好班级文化，能够逐步培养学生良好行为习惯，增强学生综合素质，从而创建良好班风，形成一个含有凝聚力班级。
二、班级文化建设专题：
优异是一个习惯
三、目标任务：
学习勤奋有上进心　 言行文明有感恩心
　　做事勤恳有责任心 做人扎实有自信心
四、实施内容
1、制订班约、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息班级文化气氛。
2、培养学生老实、守信优异品质。
3、培养学生自主学习能力，掌握科学研究及处理问题科学方法，在班级中形成学习气氛。
4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级管理中来，培养学生责任感。
5、定时组织丰富多彩班级活动，在活动中培养学生合作意识,增强班级凝聚力。
6、创设班级友好人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、了解同学、了解老师 、待人公平。
7、教室、板报部署，营造良好教育环境。
8、重视仪表美。
五、具体实施过程
(一)建设班级制度。
班级制度是班级文化建设确保，也只要在制度规范下，学生才能得到愈加好发展。
1、开学早期制订班风，班级口号，班训和班级条约。
班风：求真求实，求精求美
班级口号：先做人，后求知
班训：诚信待人
班级条约
（1）、遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。
（2）、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。
（3）、尊敬师长团结同学，主动互帮互助。
（4）、热爱班集体，有高度集体荣誉感。
（5）、排队、自习不随意讲话。
（6）、爱学习，勤思索，守纪律，讲礼貌。
（7）、合理利用课间时间，营造班级良好学习气氛。
（8）、作业立即完成，讲求质效，掌握良好学习方法。
（9）、课后独立高效地完成作业同时多做课外书。
2、建立有效班干部队伍
班委组员由班长、学习委员、卫生委员、宣传委员、纪律委员，体育委员组成，从学习、纪律、卫生、两操、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，做好老师助手。把全班分成五个小组，由小组长负责组内事情。同时，对班干部工作和管理水平由其它同学进行民主评定。相互监督，一同提升。
（二）强化学生规范意识，让学生在规范中成长。
规范是约束学生行为最好手段，也是最有效实施依据。从开学起，利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习规范，并在学生具体行为中以规范加以监督和督促。
1、每个月就行为规范内容确定一个学习和实施专题，以帮助学生以极短时间推行规范。
2、天天值日班长就当日行为规范实施情况进行通报。
3、每个月对推行规范情况进行自评和互评。
4、每个月围绕本月专题实施情况评选出班级之星。
5、召开一次《文明礼仪伴我行》专题班会。
（三）、优化班级文化环境，创设文化气氛。
教室部署要人性化，努力营造友好气氛：将教室部署成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。
1、保持教室卫生
  优美教室环境能给学生增添生活和学习乐趣，消除学习后疲惫。更关键是：它有利于培养学生正确审美观念，陶冶学生情操，激发学生热爱班级，热爱学校感情。另外优美教室环境还能够增强班级向心力、凝聚力。所以，在班级环境文化建设上，要重视教室环境美化，督促同学搞好班级环境卫生，确保教室“地无纸屑、窗无灰尘”，以发明一个整齐学习环境。这看似简单工作，却需要全班同学长久努力，要持之以恒地和乱吐、乱扔等不良行为作斗争，从中培养同学卫生习惯。
2、精心部署心愿墙，把它设计成海洋形态，而每位学生理想、目标、心愿等全部写在一张鱼形纸片上，寓意在知识海洋中放飞梦想，在知识海洋中追波逐浪，为实现梦想努力拼搏！
3、精心部署展示平台，专门展示本班或同学取得奖励，使同学树立“班兴我荣，班衰我耻”爱班之情，同时也激发了她学习热情。
4、张贴学生生活照片，学生画得好作品，爱好活动组做手工，漂亮书法作品，学生写优异作文等等，让学生认为我和她们一起精心部署不仅仅是教室，而是一个温暖家。这么学生既乐于用自己心思美化班级，又热爱班级环境。而且在不知不觉中养成了珍惜班级环境卫生，珍惜公共财产好习惯。
5、精心部署交流平台，让同学分享她愉快或为其解忧。
6、建立图书角，首先给同学们足够物质资源，每门功课提供一定数量参考书，其次为缓解学生压力，提供适量课外读物，如学习报、优异作文等等，并建立严格借阅制度，有专员统计，培养学生珍惜书籍好习惯。
7、创编班报
　让学生编写小报施展各自才华，倾诉自己心声，促进同学之间相互交流，促进同学们去摄取方方面面知识。能够每个月一期，以回家作业形式，让每个学生或几人合作或自编一张“班报”。每期班报专题由学生商议决定。能够是科技小报、漫画报、环境保护小报、安全小报、成语小报、英语小报、数学小报等。
8、教室窗台摆放学生自己栽种花草，每个同学负责管理自己种植花卉，让学生在教室中感受大自然气息，培养学生珍惜花草好习惯。

9、张贴班风、班训等，两侧墙壁张贴含有激励性名人讲诚信名言。
（四）开展丰富多彩班级活动
1、开展富有特色班级活动。①开展好传统教育活动②构建主体参与型班级活动模式，由学生自主制订活动目标，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合爱好小组活动，在互动中促进交流。
2、开展多种多样班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外知识等方面内容竞赛，经过学生之间合作、竞争和互动，激发学生个体和整个班集体学习和工作热情，使学生各方面全部得到很大发展。
3、举行好书推荐交流会，既陶冶学生情操，也使班级充满友爱、向上气氛，丰富学生学习生活。
4、召开模拟科技新闻公布会，引导学生走向新闻，关注社会，走进社会，做到和时俱进。
5、利用制作新年贺卡机会，让学生传达自己对任课老师情意，培养学生尊师品德。
6、主动参与学校组织各类活动，增强学生集体意识。
六、保障方法
1、 抓思想教育，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；
2、 抓班级常规考评，利用班干部力量，做好班级考评，定时和家长结合，促进学生上课思索、回复问题主动性，促进课下养成良好行为习惯；
3、 充足利用好家长学校这个平台，使家长、学校拧成一根绳，协力对学会上进行教育，促进学生良性成长；
4、和各任课老师紧密结合，多表彰良好行为习惯，多关注学生。
5、对于每个学生在班级学习和工作情况及成效，将经过书面或口头形式立即告之全体学生，帮助学生立即调整自己言行。并做到奖惩分明。
6、定时总结：利用专题班会课，针对学生及班级存在和暴露出具体问题由老师或学生提出并分别由老师或学生分别主持，进行分析和总结。以达成立即调整，愈加快进步目标，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好班风。
总而言之，班级文化环境是一面镜子，能够衡量一个班主任人格修养和教育观念。加强学生思想道德教育，丰富校园生活，突出学校办学特色，引导学生开展丰富多彩社会实践活动，加强校园文化环境育人实效，营造友好学习气氛。
龙王李中学 侯文文
3月