中国现当代文学培养专项方案.doc
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1、中国现现代文学专业培养方案(050106)一、学科介绍中国现现代文学发端于五四新文化运动,它发生和发展和近现代中华民族历史命运休戚相关。加强中国现现代文学研究,能够追寻中国文学从古典向现代转型艰苦历程,帮助大家反思二十世纪中华民族历史命运,在特殊审美感受中得到启迪和鼓舞。作为一个逐步成熟独立学科,五十年来中国现现代文学已经成为中国高等学校一门主干课程。因为本学科研究对象是在现代西方文学及理论和广博、深厚中国文学传统中孳生,又处于中国文学发展前沿,在二十世纪中国文学大背景下研究现现代文学,和比邻文艺学、比较文学和世界文学形成交叉,所以轻易发掘到新教学和科研生长点,其教学和研究结果对于推进中华民族
2、文化发展有着更为直接现实意义。 二、培养目标 河南师范大学中国现现代文学专业硕士硕士培养目标是:培养德智体全方面发展 中国现现代文学专业专门人才。在政治上要求能系统地掌握马克思主义基础理论,含有良好道德品质,自觉维护社会主义民主和法制,牢靠树立为社会主义现代化建设和精神文明建设服务思想;在专业方面要求含有本专业坚实理论基础和系统专门知识,了解本学科发展动向和最新结果;有独立从事科学研究能力;能熟练掌握一门外国语。本专业硕士能够从事高等院校、科研机构教学、研究和文化、新闻出版、宣传等部门实际工作。三、研究方向 1、中国近代文学思潮; 2、 中国现代文学研究; 3、中国现代文学研究。四、学习年限
3、学习年限三年。一至二年级为硕士必修课程和指定专业课程学习,三年级进 行教育实习,撰写学位论文和进行论文答辩。五、课程设置(见表)六、课程介绍(见附录)七、教学和社会实践 一至二年级各参与一次社会实践活动(包含参与学术会议和在导师指导下赴外地 查阅学术资料,进行学术考察),三年级第一学期进行教育实习两周。八、学位论文 学位论文选题在导师指导下,由硕士独立完成。选题要含有一定学术性和 现实意义。二年级第二学期开始为撰写学位论文进行准备。三年级整年进行论文写作。 在研究基础上确定论文纲领并深入查阅相关资料,写出初稿。论文初稿经过反复 修改后于毕业前两个月定稿。 学位论文经导师审查认为达成上述要求并提
4、交答辩委员会审议经过者方可授予硕士学位九、培养方法、方法1、课堂教学和自学相结合。除认真学习学位课程外,要求硕士按时完成老师指定教学必读书,并努力扩大阅读面,含有坚实理论基础,了解本学科最新研究动态。 2、加强写作训练,每十二个月撰写年论文一篇。 3、实施导师制。除必修课、选修课教学由专业指导小组统一安排外,导师应对硕士政治思想、专业学习、论文写作进行具体指导。 4、因材施教,采取具体方法,激励硕士发挥学术专长。 5、要求硕士主动参与导师所在系、室形势、任务教育和公益劳动等社会活动。 6、专业指导小组每学期检验一至二次硕士培养计划实施情况。 附表:课程设置中国现现代文学专业硕士硕士培养方案课程
5、设置表研究方向:A.中国近代文学思潮研究B. 中国现代文学研究 C.中国现代文学研究 学 制:三年课程类别课程编号课程名称总课时学分开课学期及周课时备注必 修 课(学位课程)公共课000002马克思主义和社会科学方法论1811000003英语216566000004中国特色社会主义理论和实践研究3622学科基础课090001文学研究专题5433最少修6学分090002语言学研究专题5433090003研究方法专题5433专业主干课090201中国近代文学思潮研究3622最少修6学分090202中国现代文学思潮研究3622090203中国现代文学思潮研究3622选修课090219现现代作家作品研
6、究3622至少选修12学分090207中国现代小说研究362209022550-70年代文学经典研究3622090220中国现代文学专题研究3622090215新时期文学思潮研究3622090222新时期文学批评研究3622090223中国现现代戏剧影视文学研究3622090211现代女性文学研究3622090210现代文学中文化现象3622090224新诗研究3622教学实践2*注:各学院课程和教学论专业教育原理和教学论列入学科基础课,教育心理学和学科教学论列入专业主干课,其中教学论由原来周4课时改为周3课时,学分由4学分改为3学分,开课学期不变。附录:课程介绍文学研究专题 课程编号: 09
7、0001 课程名称:文学研究专题课时:54 学 分:3开课单位:文学院 开课学期:教学要求 :经过对中国文学代表性作家作品关键介绍,了解文学发生发展规律及其不一样时期文学创作之间传承关系,掌握中国文学审美特质和研究历史和现实状况,开阔学生文学视野,提升分析问题和处理问题能力。教学内容:一、诸子文学思想研究二、诗经研究三、乐府诗歌研究四、唐诗研究五、唐宋文研究六、宋词研究七、元曲研究八、明清小说研究九、中国文学发展现代转型十、鲁迅研究专题十一、左翼文学思潮专题十二、京派文学研究专题十三、海派文学专题十四、“百花文学”研究专题十五、文化寻根文学研究专题十六、先锋小说研究专题关键参考书:诗经选,余冠
8、英选注,人民文学出版社1979年乐府诗集,宋郭茂倩,中华书局1979年唐宋文举要,高步瀛,中华书局,1963年全元散曲,隋树森编,中华书局,1964年二十世纪中国文学研究王晓明 主编 东方出版中心1997年版中国现代文学主潮许志英 邹恬 福建教育出版社百年中国文学丛书谢冕 孟繁荣 主编 山东教育出版社1994年版新时期小说主潮许志英 丁帆 主编 人民文学出版社语言学研究专题课程编号:090002 课程名称:语言学研究专题课 时:54 学 分:3开课单位:文学院 开课学期:1一、课程介绍语言学研究结果不仅深化了大家对语言认知和掌握,而且对哲学、文艺学、社会学、历史学、文化学等领域也产生了深刻影响
9、,其中尤以索绪尔一般语言学影响最为突出。本课程关键内容包含三个方面:一是介绍语言学研究关键理论、方法和最新动态;二是介绍中国传统哲学和文论中语言观;三是结合具体文本,介绍修辞学、结构语言学、功效语言学等理论和方法在文学批评中利用,如罗兰巴尔特等符号学、巴赫金意识形态批评和对话理论/超语言学理论、伊格尔顿马克思主义批评和修辞批评、福柯话语理论等全部可经过本课程学习得以了解。二、教材:自编讲义三、参考书目:1、索绪尔一般语言学教程,商务印书馆,。2、罗兰巴尔特符号学原理:结构主义文学理论文选李幼蒸译,生活读书新知三联书店,1988年。3、巴赫金小说理论白春仁 晓河译,河北教育出版社,1998年。4
10、、巴赫金诗学和访谈白春仁等译,河北教育出版社,1998年。5、巴赫金文本 对话和人文白春仁等译,河北教育出版社,1998年。6、伊格尔顿沃尔特本雅明或走向革命批评郭国良 陆汉臻译,译林出版社,。7、布 斯小说修辞学华 明等译,北京大学出版社,1987年。8、福柯主体解释学佘碧平译,上海人民出版社,。9、大卫宁现代西方修辞学:批评模式和方法常昌富 顾宝桐译,中国社会科学出版社,1998。10、弗莱神力语言吴持哲译,社会科学文件出版社,。11、罗杰福勒语言学和小说於 宁等译,重庆出版社,1991。12、米兰昆德拉小说艺术董 强译,上海译文出版社,。13、安伯托艾柯开放作品刘儒庭译,新星出版社,。1
11、4、李幼蒸理论符号学导论,中国社会科学出版社,1993年。16、王一川中国形象诗学上海三联书店,1998年。17、王一川修辞论美学,东北师范大学出版社,1998年。研究方法专题课程编号:090003 课程名称:研究方法专题课 时:54 学 分:3开课单位:文学院 开课学期:2一、 课程介绍人文科学因为以人为根本出发点,归宿点和价值取向,它要认识和了解是人情感,心态,信仰,理想,意义,文化等问题,所以应该采取人学本体论立场,见解和方法进行认识。人文科学进入现代社会以来,研究方法更新远大于价值追求,新思想新观念产生,往往依靠新方法建立。本课程关键宗旨即是使文学院硕士了解现代研究方法,建立本身哲学观
12、念,和具体层次上方法。本课程关键内容包含三个方面:一是介绍现代思想和角度,使学生含有现代研究方法通常知识,具体如现象学、存在主义、结构主义、精神分析、解释学、新历史主义、女性主义、后殖民主义批评、文化研究等。二是介绍现在前沿性研究趋势和路径,如后现代身体文化、数字化等方法。三是结合后现代社会情况和学科研究情况,学会应用其中一个或数种方法,进而建立本身方法体系。二、教材:自编讲义三、参考书目:1、西方文论史,马新国,高等教育出版社,1994年。2、后现代理论,斯蒂文贝斯特,中央编译出版社,1999年2月。3、弗洛伊德和文学思想,霍夫曼著,三联书店,1987年11月4、阐释学和文学,霍伊著,春风文
13、艺出版社,1988年5、符号神话文化,卡西尔著,东方出版社,1988年6、野性思维,列维斯特劳斯著,商务印书馆,1987年5月7、人、艺术和文学中精神,荣格著,华夏出版社,1989年7月8、存在和时间,海德格尔,三联书店,4月中国近代文学思潮研究课程编号:090201 课程名称:中国近代文学思潮研究课时:36 学 分:2开课单位:文学院 开课学期: 教学要求:揭示近代社会政治变革和文化转型和文学流变内在联络,研究这一时期各文学思潮之间文化取向、价值观念、艺术感知和表现方法多元化和矛盾性。使硕士掌握近代文学思潮特质及走向,进而全方面把握近代文学全貌。 教学内容: 1、嘉、道时期文学思潮。2、鸦片
14、战争时期爱国诗潮。3、经世致用文学思潮。4、古文革新思潮。5、宋诗运动。6、维新文学主潮。7、创世纪文学思潮。8、世纪末文学思潮。9、国粹文学思潮。10、“五四”前文学思潮。 关键参考书: 任访秋中国近代文学史、中国新文学渊源中国近代文学作家论中国近代文论选(上下册)回顾和前瞻1920世纪中国文学思潮讨论集;2、刘增杰等 中国近世文学思潮;3、关爱河悲壮沉落、古典主义终止;4黄霖中国近代文史论;5梁启超清代学术概论; 6陈子展中国近代文学之变迁;7袁进中国文学观念近代变革;8张炯等中华文学通史第五编。中国现代文学思潮研究课程编号:090202 课程名称:中国现代文学思潮研究课时:36 学 分:
15、2开课单位:文学院 开课学期:教学要求: 本课程关键对中国现代文学思潮进行系统梳理,让学生了解并掌握中国现代文学产生时代背景、历史渊源、具体过程和关键文学思时尚派形成原因、理论纲领、创作概貌、艺术风格等内容,拓展学生文学视野,培养学生思维空间,方便从更高理论层次来观照和把握现代作家创作现象和作品内涵。教学内容: 第一章 文学思潮基础概念第一节 文学思潮概念理论属性第二节 文学思潮内含界定第三节 文学思潮系统组成 第四节 中国现代文学思潮通常界定第二章 中国现代文学源流第五节 晚明个性主义思潮和清初实学思潮第六节 洋务派“西学”观及意义第七节 改良派思想启蒙和文学革新运动第八节 辛亥革命及新文化
16、运动第三章 五四“文学革命”思潮第九节 文学革命开展第十节 “人生派”现实主义文学理论及创作现象第十一节 “艺术派”浪漫主义文学理论及创作现象第十二节 现代主义文学理论及创作现象第四章 左翼“革命文学”思潮第十三节 革命文学提倡第十四节 国际上“左”倾文艺思潮第十五节 工农兵文学主潮第十六节 工农兵文学变形预修课程:中国近代文学史中国现代文学史中国现代文学史关键参考书:严家炎中国现代小说流派选人民文学1989年;杨义中国现代小说史(13)人民文学1988年;王晓明二十世纪文学史论(13)东方出版社1998年;朱立元现代西方文艺理论华东师大1997年;邵伯周中国现代文学思潮研究学林出版社1993
17、年;陈伯海近四百年中国文学思潮史东方出版中心1997年;马良春中国现代文学思潮史北京十月文艺出版社1995年;黄曼君中国近百年文学理论批评史湖北教育出版社1997年;朱寿桐中国现代主义文学史江苏教育出版社1998年;陆贵山中国现代文艺思潮人民大学出版社。中国现代文学思潮研究课程编号:090203 课程名称:中国现代文学思潮研究课时:36 学 分:2开课单位:文学院 开课学期:教学要求:本课程对建国以后文学思潮进行系统梳理,让学生了解并掌握中国现代文学曲折发展道路,开阔文学视野,以利于学生用辨证方法分析作家作品。本课程着重培养学生查阅原始资料方法和习惯。教学内容:第一章 建国五十年来文学思潮概观
18、第二章 建国早期文学思潮第三章 对箫也牧、路翎小说批判再思索第四章 “干预生活”文学思潮及其影响第五章 五十年代小说争鸣及经典事例剖析第六章 文革十年文学思潮第七章 “朦胧诗”和小说创作新潮第八章 文化寻根思潮及其思索第九章 西方现代思潮涌入及新时期现代小说出现第十章 “新写实”小说创作时尚第十一章 九十年代女性写作评析关键参考书:中国现代文学思潮史 朱寨 人民文学出版社1987年版。中国现代文艺思潮概论 陆贵山等 中国人民大学出版社 1989年版。1956,百花时代洪子诚 山东教育出版社1998年版。世纪末喧哗 张志忠 山东教育出版社1998年版。抗争宿命之路李扬 时代文艺出版社1992年版
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