合小开展忠诚人民教育事业争做四有教师专题师德师风教育活动实施专业方案.doc
《合小开展忠诚人民教育事业争做四有教师专题师德师风教育活动实施专业方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《合小开展忠诚人民教育事业争做四有教师专题师德师风教育活动实施专业方案.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、合江镇中心小学开展“忠诚人民教育事业,争做四有老师”专题师德师风教育活动实施方案 合江镇中心小学(4月12日) 为深入规范我校老师教育教学行为,提升广大老师职业道德水平,激励广大老师为人师表、教书育人,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”“四有”老师,依据老师法、中小学老师职业道德规范、教育部中小学老师违反职业道德行为处理措施、省教育厅相关加强中小学师德师风建设工作意见、习近平总书记老师节关键讲话精神,结合我校教育系统实际情况,特制订本方案。一、指导思想以党十八大精神和习近平总书记老师节关键讲话精神为指导,大力提升本市老师理想信念、道德情操和教书育人本事,建立新时期化州老师“
2、理想坚定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生”良好师德师风,为实现教育创强目标提供强有力确保。二、总体要求根据“全员参与,实事求是”标准,以提升老师职业道德和职业素养为目标,以办人民满意教育、做人民满意老师为关键,以“规范老师言行、培养爱岗敬业精神、树立教育行业新形象”为关键,把“学习、剖析、整改、转变、提升”要求贯穿活动全过程,人人学习、人人剖析、人人整改、人人考评、人人过关。经过师德师风专题教育活动,建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”老师队伍,办党和人民满意教育。三、活动专题 忠诚人民教育事业,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”“四有”老师。
3、四、活动内容(一)践行“四有”精神,争做化州好老师以提升广大老师理想信念、道德情操、知识水平、仁爱情怀为关键,采取灵活方法加强老师师德师风教育。常常性地组织开展师德师风教育专题研讨、经验交流、师德师风反思活动,并立即对有违反师德师风苗头老师进行提醒、谈话,防患于未然,确保老师队伍风清气正。大力开展师德师风教育,引领全体领导干部、老师精读深研、深入领会习近平总书记老师节在北京师范大学师生代表座谈上关键讲话精神实质,并认真践行,自觉规范师德师风行为,争做“四有”老师。1.有理想信念忠诚人民教育事业,全方面落实国家教育方针、政策,牢靠树立正确世界观、人生观、价值观和事业观。自觉遵遵法律法规,做知法遵
4、法标兵。加强中国特色社会主义理论体系学习,自觉践行社会主义关键价值观,以坚定理想信念引领学生健康成长,为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。2.有道德情操为人师表,教书育人。切记老师职业特征,不停加强自我修养,努力提升本身道德情操和人格品质,做“以德施教,以德立身”标兵。把社会主义道德和中华传统美德传授给学生,以自己模范行为影响和带动学生,引导、帮助青少年学生养成良好道德品质。自觉增强职业认同、职业自信、职业自律,志存高远,甘于奉献,做一个道德高尚、趣味高雅人。3.有扎实学识崇尚科学,树立终生学习理念。一直站在知识发展前沿,努力拓宽知识视野,更新知识结构,不停提升本身教育教学能力,以渊博学
5、识启发学生,引领学生,激发学生探索精神和创新精神,努力做一个专业、博学、智慧型老师。4.有仁爱之心牢牢树立“大爱”理念,爱岗位、爱学生,爱一切美好事物。尊重学生人格,严慈相济,诲人不倦。关心学生身心健康和人身安全。胸怀真善美,做学生良师益友。 (二)强化师德师风监督考评机制建立学校、老师、学生、家长共同参与师德师风监督考评机制。各校在师德师风教育活动结束后要向镇中心学校报送一份师德师风教育活动专题总结。镇中心学校将在今年9月份对各校师德师风教育活动进行考评,评选师德师风优异学校、师德师风模范老师,并分别向市教育局推荐表彰。经过表彰奖励,大力宣传优异经典事迹,弘扬正能量。(三)完善师德考评档案管
6、理老师师德师风档案是老师业务档案关键组成部分,是统计、了解和评价老师师德师风关键载体,是老师评先奖优、职称评聘、年度考评、职务晋升等方面关键依据。老师师德师风档案记载必需坚持实事求是标准,由学校认真进行填写。既要如实统计老师在师德师风方面取得成绩,又要如实记载老师违反职业道德表现。记载情况要和老师本人见面,不夸大事实,不少记、漏记,确保记载内容客观和全方面。师德师风考评要做到“五个结合”(即自我评价和她人评价相结合,平时评价和集中评价相结合,定量评价和定性评价相结合,静态评价和动态评价相结合,形成性评价和终止性评价相结合)。镇中心学校和市教育局将采取随机抽查方法检验学校老师师德档案。五、活动形
7、式(一)读经过个人自学和集中学习形式,在广大老师中大力开展“好读书、读好书”活动,研读相关法规、师德师风、教育艺术之类书籍,提升老师本身师德修养和专业素养。(二)议围绕“怎样做一名四有好老师”、“怎样做一名人民满意老师”、“怎样做一名合格班主任”、“怎样做学生心目中好老师”等专题,在老师中广泛开展内涵丰富、形式多样师德师风建设讨论活动。(三)评在老师队伍中深入开展评议活动。经过“学生评、家长评、同事评、学校评”等四个维度评议,找出、找准、找齐老师队伍中存在问题,以做好整改落实工作,实现老师队伍师德师风整体水平提升。(四)查一是开展“自查”。对照习近平总书记提出“四有”要求、老师职业道德规范、师
8、德师风十大方面关键问题,进行自查自纠,写好个人剖析材料。二是从严督导检验。学校对老师进行师德师风考评,将考评结果存入老师师德档案。(五)谈对存在问题认识不到位、不认真整改学校,相关教育部门要对校长进行约谈;对存在问题认识不到位、不认真整改老师,学校领导要和其开展谈心活动,把问题谈清谈透,提升其对师德师风认识,强化自律,落实整改。(六)写学校围绕“忠诚人民教育事业,争做四有老师”专题,开展师德师风征文比赛,择优参与市征文比赛。(七)讲学校围绕“忠诚人民教育事业,争做四有老师”专题,开展老师演讲比赛,开展“青年老师话成长”活动,择优参与镇、县、市级演讲比赛。(八)立一是立经典。学校在师德师风专题教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开展 忠诚 人民 教育事业 争做四有 教师 专题 师德 教育 活动 实施 专业 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。