教师支教实施专业方案.doc
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1、老师支教工作实施方案为深入落实落实教育局“加强城镇老师交流,表现城镇教育优势 互补和公正公平标准,促进城镇区域教育协调发展”精神,依据上级相关文件,结合我校教育实际,经研究,特制订本实施方案。一、指导思想认真落实科学发展观,树立正确人才观,切实加强老师队伍建设,努力促进城镇学校老师和农村学校老师队伍整体水平和教育教学质量深入提升,全方面推进西新教育集团教育均衡、健康、快速发展。二、支教工作要求1、统一认识,强化领导。支教工作是实现全区教育均衡化、友好化、优质化一项关键方法,是加紧教育强区建设关键步骤。学校要充足认识这项工作重大意义,切实加强对支教工作领导和管理。成立对口支教工作领导小组,明确专
2、员负责支教具体工作。2、加大宣传,认真落实。认真做好支教宣传发动工作,制订好切实可行支教计划及支教具体工作方案,确保支教工作顺利开展。3、严明纪律,确保推行。学校从工作出发、坚持标准,不徇私情,出色完成支教工作;凡已上报确定支教对象,必需顾全大局、服从分配,不讲价钱、不谈条件,按时到被支教学校报到上班,树立老师良好形象。三、支教人员选派支教人员:1、学校依据教育局安排选派老师支教。 2、选派思想政治素质好、业务能力强、作风正派、身体健康 老师到农村支教。 支教老师采取自愿报名和组织安排相结合标准选派,于开学之前上报学校。四、支教期限支教期限通常为年。五、支教老师职责1、要以大局为重,克服困难,
3、按时到被支教学校报到。 2、要遵纪遵法,认真履行工作职责,自觉加强师德修养、恪守职业道德规范,团结同事,以身作则,言传身教,为人师表。 3、要服从被支教学校工作安排,自觉遵守被支教学校常规管理制度,不迟到、早退、旷课或私自调课。 4、要主动参与被支教学校各项政治业务学习、 教学教研等集体活动,负担不低于被支教学校老师平均教学工作量,全身心投入教育教学工作,严谨治学,热爱学生、尊重家长,努力提升教育教学质量。 5、要坚守教育教学岗位,标准上不得请假,确需请假者,应按相关要求办理请假手续。六、支教老师相关待遇。支教老师相关待遇:1、支教老师在支教期间, 享受原学校同级同类老师福利待遇,学校每七天给
4、一次往返交通费补助。 2、支教老师享受被支教学校艰苦补助。3、支教期满后,考评合格,回学校工作;做出显著成绩支教老师给表彰奖励,并在评先评优和职称评聘时优先考虑。七、支教老师管理1、支教老师人事关系、工资关系不变, 并由支教学校负责聘用。 2、支教老师在支教期间接收支教学校和被支教学校双重管理, 以被支教学校为主。 3、支教老师支教期间每学期末全部要写出支教工作总结材料, 分别报送支教学校和被支教学校。4、支教期满,学校将联合被支教学校和教育局进行全方面考评, 并签出考评评价意见(含评价等次,即优异、合格、不合格),考评 结果记入教育局建立支教老师档案,作为支教老师评先树优、提拔 任用及老师职
5、务评聘关键依据。对考评不合格者,继续支教。龙泉市西新小学教育集团.9.1篇二:学校支教实施方案汪神学校支教实施方案为落实落实教育部相关大力推进城镇老师支援农村教育工作意见精神,不停加强校际交流,实现优势互补,促进老师专业成长,依据金安区教育局支教相关要求,并结合我校实际情况,制订本实施方案。一、组织领导:组长:孙文副组长:王修和 郭道平 黄宏荣组员:杨国梁 陈辉 陈林 喻益友 鲍丙栋 胡国祥二、支教老师对象1、汪神学校在职在编全体老师,师德表现好,教育教学和科研能力强2、选派对象为汪神学校现在职在编老师(女年纪不超45周岁,含45周岁,男年纪不超50周岁,含50周岁)三、支教老师条件1、学校严
6、格按以下支教条件依次筛选,被推荐选中老师必需无条件服从;2、已聘中学高级老师资格没有支教经历,按年纪从小到大依次轮派;3、已聘中学一级任职资格或小学高级老师资格老师,按年纪从小到大依次选派;4、没有取得小高、中一及以上资格老师;5、没有支教经历学校班子组员应带头报名参与支教;6、假如没有申请支教,以上2、3、4各项分别派1人、3人、2人。四、支教工作时间十二个月五、支教工作任务1、制订支教工作计划、撰写支教工作总结(以学期为单位)。2、服从支教学校工作分配,负担支教学校年级学科教学任务。3、指导一名以上青年老师在校级以上上一节公开课;举行两场教学研究专题讲座;每学期上校级以上示范观摩课34节;
7、牵头设置一个教研课题并给予指导,向所在学校递交一份切实可行教研实施意见。六、支教工作选派程序1、学校组织老师学习上级相关支教文件,并公布支教名额;2、老师自愿报名申请支教;提出支教申请。3、学校依据支教条件推荐支教对象,并公告公开;4、学校推荐上报支教对象。七、支教工作要求1、自觉遵守受援学校各项管理要求,服从受援学校工作安排。2、保质保量完成受援学校工作任务。3、支教老师绩效纳入我校一并考评。八、支教老师待遇1、支教老师在支教期间绩效我校给予保留,其它待遇按实际支教工作时间给往返车费及生活补助(每十二个月10000元);2、支教老师在职称评聘、评优评先和提拔任用等方面,在相同条件下享受优先考
8、虑权。备注:此方案连续实施三年金安区中店乡汪神学校7月篇三:中小学老师支教工作方案为了加强老师队伍建设,均衡配置学校老师资源,深入促进我镇义务教育高速均衡发展,依据教育部相关大力推进城镇老师支援农村教育工作意见及市、县相关深入加强全县中小学老师队伍建设管理实施意见等相关文件精神,结合我镇多年来中小学老师交流制度建设实际情况,制订本方案。一、指导思想二、基础标准按摄影对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、立足长远、统筹兼顾标准,合理配置各类学校师资。三、支教条件1、全镇中小学在职在岗老师,身体健康,年纪不超出50周岁。2、拥护中国共产党领导,热爱教育事业,吃苦耐劳,乐于奉献。3、教育教学能力强,
9、精通业务,为学科骨干老师。4、支教活动自暑期开始。四、交流方法镇教委每十二个月选定部分微弱小学作为帮扶对象,从中学选派老师到学区小学支教交流。交流人员每年轮换一次,也可连续交流二年。其关键工作任务是:1、派出学校负责同志定时深入所交流学校了解情况,提出支教方案,在人力物力上给支持。2、根据新课程标准及教学常规要求,认真完成所教学科各项教学工作,努力提升支教学校教学质量。3、主动参与交流学校教学教研活动,经过信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多个方法,充足发挥示范辐射作用,努力带动被支教学校教学质量提升。4、派出学校和支教人员要主动参与支教学校管理,把优异管理理念、管理模式、管理方法渗透到
10、支教活动中,帮助被支教学校提升管理水平。五、人员待遇1、交流支教期间,支教人员工资、福利待遇不变(原单位发),每十二个月补助生活费1500元,所需经费由镇政府财政负担。2、对已取得中、高级职称资格而未聘用,选派交流支教十二个月期满且考评合格聘用时可在总积分中依据上级相关要求加分,连续两年交流支教期满且考评合格,聘用时可在总积分中按交流支教十二个月双倍加分,连续三年支教期满且考评合格可直接聘用。以上要求在支教后第一个聘期内有效。3、交流人员参与评先树优时,相同条件下优先考虑。4、交流人员职务晋升相同条件下优先。六、组织领导1、各相关学校要把交流支教工作上升到建设友好社会,办好让人民满意教育和办好
11、让人民满意学校高度去认识,看成义不容辞责任,制订并落实工作计划和方法,切实提升支教效果。要激励师德好、责任心强,并含有很好教育教学业务水平中青年老师到农村小学支教锻炼。支教人员选定根据个人报名、学校推荐、乡镇教委审批程序进行。2、交流支教人员由支教学校和被支教学校双重管理,已被支教学校管理为主。交流支教人员必需和派出学校日常工作脱钩,长驻被支教学校。被选派老师要自觉推行老师职业道德规范,遵守支援学校校纪校规,尽职尽责,谦虚好学,以自己模范行动影响和带动各项工作。要严格遵守所驻学校工作制度和支教人员工作纪律,认真开展教育管理及教学活动。严禁给被支教学校增加任何经济负担。3、镇政府成立交流支教工作
12、领导小组,具体负责对全镇交流支教工作组织领导,具体工作由教委办组织操作、实施。对支教学校和交流人员进行督促检验。相关学校也要成立对应组织,并明确专员靠上抓好这项工作。镇支教工作领导小组对支教人员支教情况跟踪了解、报道和宣传,立即总结支教工作经验,大力宣传经典,适时表彰优异,努力形成支援农村小学教育舆论气氛,推进全镇基础教育均衡发展,办好让人民群众满意教育。七、考评措施1、镇老师交流工作领导小组制订老师交流工作考评细则,负责对交流工作进行督查考评。支教结束后,支教学校和被支教学校要对交流人员工作表现作出判定和评价,存入支教人员个人档案。2、交流工作期满经考评合格后,个人交流情况作为交流人员年度考
13、评关键内容。3、将农村学校支教服务经历作为评价考评相关中小学老师关键内容。逐步落实国务院相关深入加强农村教育工作决定中相关“城镇中小学老师晋升高级职务必需有在农村任教十二个月以上经历”要求。4、对派驻学校领导不重视、管理部到位、出现问题,除进行通报批评外,并追究校长和责任人责任。交流人员不遵守工作纪律,工作不负责任,镇教委将终止其支教交流资格,并视情节给对应行政处分,其当年年度考评为不合格。附:1、石门镇老师支教工作领导小组2、石门镇中小学老师支教人员名单篇四:老师支教方案虾子镇第二小学老师支教方案(10月31日第四届老师代表大会第三次会议经过)为了促进教育均衡发展,合理配臵师资资源,处理农村
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