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中国教育市场分析相关*为何加盟*CI形象识别系统投资及效益分析加盟条件及申请程序加盟申请表加盟问答欢迎加盟*互惠互利实现双赢！提供一流教育平台共享著名教育品牌统一教育运行模式共享丰富教育资源目 录序言5第一部分：中国教育市场发展分析6第二部分：相关*122.1.*资质122.2.*理念122.3.*资源122.4.*目标142.5.*发展大事记15第三部分：为何加盟*173.1.发展战略173.2.*优势173.3.支持保障系统18第四部分：*CI形象识别系统204.1.*20第五部分：投资及效益分析205.1.加盟利益及优势205.2.加盟商激励政策215.3.投资分析21第六部分：加盟条件及申请程序236.1.加盟条件和资格236.2.申请加盟步骤图256.3.申请加盟具体步骤26第七部分：加盟申请表287.1.*特许授权教学中心申请表28第八部分：加盟问答338.1.*（Mejia Education）是谁?338.2.什么是*特许授权教学中心？338.3.*怎样管理特许加盟中心？338.4.*特许授权教学中心权利和义务是什么？338.5.*总部制订学费标准是否是全国统一？348.6.加盟是不是必需得代理全部特许经营项目？348.7.加盟后如出现运作困难，如学员就读率下降，你们有何指导方法？348.8.*总部人员或教授上门培训和指导，费用上双方怎样界定？358.9.假如是城市独家代理，在区域保护制上你们是怎样要求？358.10.我想从事教育培训，但不想采取加盟方法，有没有其它和*合作方法？35序言多年来，伴随知识经济风起云涌，旧市场阵地被不停蚕食，而新市场又被不停地开辟出来。尤其是新经济发展，教育市场得到了空前发展，而且日益成熟起来。教育产业化、国际化发展，使得教育培训机构得到了空前发展，教育培训是最有价值投资项目，为全球战略投资家所推崇。目前社会形式使大家感到，生活节奏愈加快了，知识更新频率愈加快了，竞争残酷程度加深了。新职业生活挑战和岗位竞争压力，使大家迷惑了，茫然了。出路在哪里？接收再教育，接收职业教育，重返课堂，进行“充电”。庞大“充电”大军，形成了规模庞大教育培训市场。就现在来说，中国面临两大发展机遇，二零零八年奥运会，商机无限；加入WTO，使大家职业和生活变得愈加国际化。就教育来说，远程教育、高等教育、MBA教育、职业证书培训、英语培训等将要继续升温，并将连续火上几年。眼光敏锐商人，早就瞄上这块市场，从中寻求自己发展机遇并用为自己事业重新定位。就全国教育培训市场来讲，发达城市和地域猛烈竞争联合效应也会波及到周围地域和经济发展相对滞后地域。伴随西部大开发、长江经济板块、珠江经济板块、黄河经济板块、东北第四极快速崛起，全国社会各阶层人士，为从容应对千年大计、沧桑巨变，不停地给自己加压、充电去适应瞬息万变、机遇迭现社会。过去大学生那种“皇帝女儿不愁嫁”、“一分定终生”时代已经一去不复返了。所以，终生接收再教育，己成大势所趋。举行教育培训，一本万利，发展空间不可限量。精明投资者应该把眼光聚焦到这里。投资教育培训领域有多个方法：一、独立投资方法要求投资者对市场运作有很强驾驭能力、丰富管理经验，且含有相当雄厚经济实力。 二、借助外力合作办学投资者能够借助合作方提供办学资格、经营策略、管理经验进行经营。这种投资方法特点是降低投资、节省成本、风险轻易控制，只须向合作方交纳一定费用即可。这种投资类似于特许经营，借枝生花，本小利厚。在投资领域，寻求一个好项目，是得到丰厚回报前提。在林林总总项目中，教育培训无疑是最易操作，回报最快最丰厚。这是一块诞生成功人士神奇土地，这是一个充满诱惑且前景宽广市场。*以独特服务、丰富办学经验，助您走向成功之路！第一部分：中国教育市场发展分析-，是中国教育行业发展比较快速十二个月，这期间经历了中国政府和国家教育部领导换届；第一部民办教育法典中国民办教育促进法及其实施细则出台；和“非典”冲击，这些事件对中国教育事业已经或必将产生深远影响。中国教育行业最引相关注法律法规是民办教育促进法，这部法律于12月份在九届全国人大常委会第三十一次会议上以高票取得经过，和之配套民办教育促进法实施条例和民办教育促进法一起于9月1日正式生效。民办教育促进法对民办学校设置、教育教学及资产财务管理和监督等具体规范，合理回报及政府扶持和奖励，政府相关部门监督，民办学校法律地位保障等众多民办教育投入者极为关注问题有比较具体规范。中国教育行业在过去几年发展过程中，基础网络、校园网、教育资源等建设取得令人关注成就，远程教育、教学软件等取得了长足发展；“国家贫困地域义务教育工程”和“西部大学校园计算机网络建设工程”不停落实，中西部地域教育现代化建设，拉近了和东部地域教育水平。教育市场展现旺盛增加趋势，成为中国经济领域闪亮市场热点。伴随中国加入WTO，经济全球化进程加紧和知识经济时代到来，国家和人民对高等教育要求越来越高，支持也越来越大，这给高等教育发展发明了空前机遇。而面对高等教育国际化大趋势，中国高等教育既面临来自发达国家高等学校挑战，也面临中国弟兄高校猛烈竞争。各教育培训机构应主动探索怎样在中国高等教育改革、发展中采取对策，抓住机遇加紧发展，迎接挑战。 1. 远程教育根据面向二十一世纪教育振兴行动计划提出大力发展中国现代远程教育要求，中国国家教育部从1999年开始，已前后试点多所高等学校开展现代远程教育试点工作。，中国国家教育部再投资3.6亿元振兴远程教育，到底，全国已经有67所高校开设了网络教育学院。在未来几年工作计划中，国家教育部再次强调大力发展现代远程教育，以推进教育信息化，并完善以中国教育科研网和卫星视频系统为基础现代远程教育平台。伴随现代远程教育试点不停深入，更大范围内探索和总结基于计算机网络条件下现代远程教育教学模式、管理模式和运行机制，国家教育部深入落实相关支持若干所高等学校建设网络教育学院，开展现代远程教育试点工作几点意见（教高厅10号）精神，将现代远程教育试点作为各试点学校关键工作，加强领导，统筹计划，加强现代教育技术研究和应用，加紧教学资源建设，主动探索现代远程教育人才培养模式和教学管理制度。采取切实有效方法，把教育教学质量一直作为试点工作生命线。在中小学远程教育市场，因为“非典”暴发，使得这一市场快速得到大家认可。很多地域教育主管部门充足利用网络和电视平台，如北京市教委依靠多家网络学校在暑假开设网络“空中课堂”。在农村远程教育方面，国家教育部一个工作关键就是推进农村中小学DVD教学光盘播放系统、农村计算机信息接收站和农村乡镇中心学校多媒体教室建设。2. 高等教育全国一般高等学校为1022所；一般高等学校招生数和在校生数分别为108.36万人和340.87万人；全国招收硕士7.25万人，其中博士学位招生1.50万人、硕士学位招生5.73万人，在学硕士达成19.89万人；全国成人高等学校962所，招生100.14万人，毕业82.57万人，在校学生282.22万人。全国高等学校在校生总数(包含成人高等学校)为623.10万人。高等教育体制改革取得了显著成绩，结构逐步优化：n 近几年来，体制改革迈出较大步伐，办学体制逐步突破政府包揽办学旧格局，正在形成多个形式办学新格局；n 投资体制改革逐步改变单一依靠财政拨款旧体制，正在形成以财政拨款为主多渠道筹集资金新体制；n 管理体制改革在共建共管、合作办学、学校合并、协作办学和转由地方政府管理等五种形式改革方面全部取得了较大进展，并正在逐步加强中央教育行政部门和地方教育行政部门对教育统筹管理；n 高等学校入学考试改革已开始起步，现在已普遍实施3+X考试改革方案，高考录用工作也将实现网上录用，高等学校入学考试及录用工作将更科学、更公正、更公平；n 学校内部管理体制改革深入深化，学校主动适应社会依法自主办学能力和自我约束能力有所增强。高等教育体制改革和结构调整紧密结合，层次结构和科类结构也逐步趋向合理。将为培养适应二十一世纪需要基础扎实、知识面宽、能力强、素质高人才奠定关键基础。成人高等教育是中国高等教育中关键组成部分。经过多年实践探索，形成了成人高等教育改革和发展总体目标，即：动员社会各方面力量大力支持、主动兴办多个形式、多个规格成人高等教育，深入增强和拓宽社会组员接收高中后教育机会和渠道，使成人高等教育为经济和社会发展提供愈加广泛服务。高等层次岗位培训、大学后继续教育是成人高等教育关键，学历教育是成人高等教育关键组成部分。为实现这个总体目标，国家采取了多方面方法，如大力推进成人高等教育管理体制改革，强化成人高等学历教育质量控制机制，合理调整成人高等学校设置和布局；激励支持社会力量办学等等。现在，中国成人高等教育展现出勃勃生机。高等教育对外开放和国际交流合作逐步扩大。1978年以来，国家向100多个国家和地域派出各类留学人员27万余人，已经有9万多人学成回国；接收各国来华留学生21万余人；高等学校聘用外国教授、学者和老师来华任教或短期讲学4万多人次。经过对外开放，主动吸收和借鉴国外有益经验，促进了教学质量和科研水平提升。3. MBA教育中国真正开始MBA教育时间不到，而迈出国际化MBA教育步伐也才几年时间。即使时间不长，但MBA在中国发展势头却不能小觑。据统计，在中国有MBA办学资格学校有62家。而中国高校、企业引进国际MBA课程班则多不胜数。在很快前北京召开全球MBA巡展上，很多未涉足中国MBA教育市场外国名校责任人也纷纷表示，已将在中国开设办学点或分校计划列入了时间表。一时间，中国MBA教育市场成了中国外学校争分大蛋糕。MBA教育在中国火爆，得益于多年来中国经济连续、稳定增加，得益于在华各类企业勃蓬发展势头和同国际市场接轨肯定趋势。伴随社会越来越向商品社会倾斜，MBA教育作为诞生企业家和职业经理人孵化器，它在中国出现和高速发展完全是时代和社会要求。中国MBA在不到十年历史里，确实为社会培养、输送了一批高素质工商管理人才。MBA教育含有“三高”：面正确层面高、教材含金量高和师资力量要求高，所以它收费也比通常硕士教育要高。但从现在中国整个MBA教育市场来看，情况却不容乐观。这关键表现在：中国高校MBA教育普遍师资微弱、教材落后、课程缺乏实操性；另外，中国学校MBA教育教材设置普遍上未能同国际MBA教育接轨，因为缺乏专业编写人才，缺乏有说服力案例，所以本土MBA教材存在着重理论轻案例、重共性而轻个性弊病。现在MBA学习大致有两种形式：一是脱产；一是在职。大学自办MBA几乎全部是脱产学习，不过学制比较长，最少两年，多则三年。中外合办通常称为EMBA，多为在职学习，学制较短，大部分不超出两年，有甚至十二个月读完。MBA学习模式关键以小组作业、演讲和案例分析为主，个人独立完成作业和考试通常只占评分50%。在小组讨论、学习过程当中，经过大量互动，同学之间能够相互交流，相互学习。不管大学自办还是中外合办，通常全部可取得对应学位，合办班还会授予国外学位。中国MBA培养院校从1991年9所扩大到现在62所，分布在全国27个省市。1991年，全国首批招收MBA学生仅86人。现在全国入学MBA学生12173人，累计招收MBA学生47000人，在校MBA总数达成32393人，MBA毕业生总数已经超出1.5万。伴随社会主义市场经济体制逐步成熟和经济连续增加，中国对MBA存在巨大潜在市场需求。教授估计，到，中国MBA报考人数将超出10万人，招生人数靠近4万人。据前面统计，到现在为止中国本土培养MBA学员不够两万人，而中国人才市场每十二个月所需拥有MBA教育背景人数最少不低于3万人。中国现在约有23万国营企业，21万外资企业，至于中小型私营企业那就无法计算了。现在中国本土培养MBA人才正以每十二个月67%速度增加，但比起这几年来中国各类型企业增加速度，这个增幅显然无法满足市场需要。从现在人才市场来看，MBA人才缺口越来越大。多年来，社会出现了很多中外院校联办MBA课程班，因为它们通常准入门槛相对较低和专业多样化，受到很多白领人士青睐。很多教育教授也认为，这是MBA教育走向大众化第一步。衡量一个教育好坏，关键是看它能否为市场输送够质够量人才。MBA教育也一样，它出发点不应是“让什么人受教育”，而是“能培养出怎样人”。所以MBA教育要想在中国取得长足发展，要想担负起“培养中国商业界领袖”重担，最有效方法是让它大众化，让更多有志于驰骋商海人有机会接收专业教育，并最终由市场决定哪些人才真正配得上MBA教育，配得上“中国商业界领袖职业教育”。4. 职业证书培训据调查资料显示，90%企业认为，制约企业发展最大原因是缺乏高素质职业化职员。所以，职业经理人已经成为全球首选“黄金职业”。中办和国办印发至全国人才队伍建设计划纲要中明确要求，在未来三年内，企业将“建设一支职业经理人队伍，逐步实施职业资格制度，加紧研究制订资质认证标准和市场准入规则”。现在职业经理人证书有不下十多个，以行业协会推出和海外引进证书为主。关键分布在以下热门行业：IT类(通信、电子计算机)、化工、医药、消费品、食品、金融服务等行业。举行认证机构来自不一样地方，有些人事部全国人才交流中心和职业经理研究中心设置职业经理资质评价和培训体系、劳动部职业技能判定中心试行职业经理人职业资格证书、国家经贸委颁发全国市场营销经理职业资格证书、英国伦敦城市行业协会和英国工商管理考试委员会共同颁发职业经理人证书NEBS国际工商管理资格证书和和劳动部职业技能判定中心合作剑桥首席实施官高级培训课程等。在劳动和社会保障部发()27号相关大力推进职业资格证书制度建设若干意见中明确提出在全社会实施学业证书、职业资格证书并重制度。这是中国劳动力资源开发关键举措，对全方面提升劳动者素质，培育和发展劳动力市场，促进培训和就业结合含相关键作用，是深入落实中共中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育决定要求，继续落实劳动法和职业教育法相关要求，整体推进职业资格证书制度建设。职业资格证书制度建设坚持政府指导下社会化管理标准，根据总体发展目标，针对不一样类型地域具体情况，实施分类指导。沿海经济发达地域和内地大中城市，结合当地域经济结构调整、高新技术产业和现代服务产业发展对技术技能人才培养和使用需要，推进职业资格证书制度建设；中西部地域结合目前当地域经济增加、经济结构调整和主导产业培育对培养大批适用技术技能人才要求，加紧建立和完善培训和技能判定系统；经济困难地域和行业，应以处理就业难点、实现解困脱贫为关键，结合扩大就业机会，支持劳动者自谋职业和流动就业，逐步强化职业资格培训和判定。推进职业资格证书制度和职业培训制度改革相衔接，使职业资格证书成为引导培训方向、检验培训质量关键手段。技工学校、职业学校（院）、就业训练中心和其它各类职业培训机构根据其毕（结）业生必需取得对应职业资格证书才能到技术工种岗位就业要求，深入加大职业培训教学改革力度，真正建立起以劳动力市场需求为导向，以劳动者职业能力开发为重心职业资格培训体系。中国从1993年起开始推行学历文凭和职业资格证书并重制度。过去，只要有学历就能够就业，现在和以后趋势是既要有学历，又要有某个职业资格才能进入人力资源市场。这几年，中国职业资格制度逐步建立起来，已经有了多项职业资格。现在，做律师要有律师资格证，为人师要有老师资格，当医生必需有医师资格，跑保险要有保险经纪人资格，文秘人员也要有秘书资格，甚至做推销员、当公关小姐全部要求有推销员资格、公关员资格。很多大学生说，在学历教育+职业资格教育发展趋势下，职业资格证书就是就业市场上准入证，伴随越来越多行业要求从业者必需含有职业资格，考证种类也就会越来越多。依据北京市劳动力市场调查汇报，北京劳动力市场用人单位对求职者职业资格等级证书更为重视，用人单位对所招聘职业（工种）有明确技术等级要求占用人单位总量29.5，除了学历证书在求职过程中发挥作用，求职者职业资格等级证书在求职过程中已经起着至关关键作用。以后一个时期内，职业资格及等级证书在劳动力市场中权威性还会深入增强，学历和职业资格证书并重局面会深入得到巩固，获取“双证”是现在求职者顺利实现就业惟一措施。5. 英语培训申奥成功，中国入世，中国将需要大量外语人才。国际化大城市标志之一是在该城市外国人口百分比为20，以北京为例，北京市外办一份统计资料显示，现在包含大使馆官员、留学生、外企外方工作人员等在北京外国人共5万余人，占北京市人口1100万人0.5，由0.5到20要增加40倍。所以北京市所需外语服务人员要远远超出40倍，如此大缺口怎样填补？现在外语人才应分为两个层次，一个层次是口语好外语人才，另一个层次是外语+专业知识 复合型外语人才。现在用人单位更愿意招聘外语+专业知识 复合型外语人才。所以，培养含有一门专业知识复合型外语人才将成为未来外语人才发展趋势。现在，不少大专院校为适应新形势下外语人才需求，已经由单一语言教学改为复合教学，比如外语加经贸、外语加外交、外语加法律等等。并为学生增设第二外语、公共关系等选修课以丰富学生知识。（一）相关商务英语现在商务英语市场很火，几乎著名培训机构全部在介入。据分析，参与商务英语培训求学者关键群体有外企白领、想进入外企工作大学生和从事国际贸易、交流人员，这个群体人数最多，她们所能接收培训费用相对较低，估量在13万元比较适宜。另一个群体是各企业中高级管理人才，她们是真正高端商务英语用户，如总裁VIP班。现在，英语培训市场里比很好商务英语培训有三种类型：一是以老牌学校如华尔街为代表，走高端价格体系，即使以大投入吸引了不少学员，但因支出成本过高最终效益并不理想；其二是以刚刚杀入商务英语培训市场新东方学校为代表，以其品牌影响和合理价位大受欢迎。第三是以针对企业和行业提供服务福来得、新橙学校为代表，因其针对性强、实用性强，采取直接上门、针对企业需求为其设计培训方案商务英语，很受企事业青睐。 （二）相关青少儿英语英语是孩子未来走向世界通行证，英语是孩子未来个人成才阶梯。儿童心理学家一致认为，学习外语最好年纪段是6-12岁，在这一阶段开始学习外语，能够收到事半功倍效果。伴随各小学逐步重视英语教学，日益高涨儿童学英语热情也已成为现在青少年英语培训市场快速扩大关键原因，再加上家长对英语重视和日俱增，孩子在学校里学到远远不能满足家长和学生对英语渴望，这也促进少儿外语培训机构得以快速发展。不过，青少年培训同成人培训不一样，这对各培训机构提出了更高要求。因为青少年培训含有很强区域性特点，生源受到区域分布限制，甚至细化到各个街道。学校位置，学校管理，什么样教材，什么样教学特点更适合孩子是家长所关注问题。能够说赢得了家长信任也就赢得了市场。现在青少年英语市场还不成熟，著名大型少儿培训机构不多，有着很大市场潜力。现在，有市场竞争力青少儿外语培训关键存在四种方法：一是针对学龄前儿童启蒙英语教育；二是针对一般少儿大众性普及培训，价位较低，影响较大，如精诚文化学校；三是针对收入较高家庭儿童设计以外教教学为主培训，价位较高，如EF学校；四是针对中学学生升学考试为目标培训，如北京四中培训中心。总来说，青少年英语培训学校要针对青少儿身心特点调动孩子学习英语欲望，培养其学习爱好，填补原有教学方法不足，并引进国际优异教学方法，使培训效果显著，才能在市场里真正站住脚。（三）相关英语口语培训口语培训在英语培训中占据了最大市场，这和入世和申奥成功，英语人才需求量猛增分不开。在中国各大城市，英语口语从最基础语言交流到高端商务谈判，蕴藏着巨大市场。现在，有相当多口语培训学校，高薪聘用外教讲课，为学员营造一个英语学习环境；也有培训学校，聘用中国从事多年英语教育著名人士，以其多年丰富教学经验，和生动语言为学员讲课；或以中外教结合方法为学员讲课。口语培训学校应抓住本身优势，完善教学方法，诚信服务，才能脱颖而出。（四）相关行业英语、特色英语和商务英语（应该说商务英语是行业英语关键组成部分）相同，国际交往日益亲密，外国机构介入中国各个产业，需要大量良好外语技能专业人才，部分已经从事国际间经济、文化交流人员，因为竞争压力，需要强化对外交往职业外语技能，在日常中，如到外企谋职、和外商洽谈，导游等社会行为愈加频繁，大大刺激了中国外语培训专业化、行业英语职业化。这些行业英语首先向各个行业横向展开，其次在一个行业领域愈加深入，行业英语、特色英语培训涵盖中国全部行业和职业。如旅游英语、酒店英语、医疗英语、金融英语、会计英语、外贸英语、IT英语、法律英语等行业英语，另外还有生活英语、求职英语、秘书英语、交际英语、电话英语、办公英语、翻译英语、演出英语等特色英语。行业英语是一个新生产物，市场空间宽广，发展潜力巨大。 第二部分：相关*2.1. *资质*(.com )是中国国家教育部同意第四家俱有职业和成人教育、培训及远程教育资质教育培训机构和跨国教育集团。*和中国国家教育部职业教育和成人教育司合作，市场化运行其官方网站中国职业教育和成人教育网( )。*在社会上拥有良好美誉度和广泛影响力，荣获“中国企业培训优异单位”称号。2.2. *理念企业文化：求实、创新、发展职员标准：热情、敬业、有事业心、有团体精神企业宗旨：服务学员、服务企业、服务社会、服务国家企业人才观：人是企业第一资源，以团体成功实现个人价值2.3. *资源现在，*已经和国家教育部直属或省直属关键大学相继成立了北方交通大学*学院(北京)、中国地质大学*学院(武汉)、河南*国际商学院等6家*学院。*前后引进了美国加州大学欧文分校、美国阿肯色大学沃顿商学院、美国加州州立大学福乐顿分校、美国世纪大学、国际认证协会等优异教育课程和培训项目。美国加州大学欧文分校（University of California, Irvine），被评为全美MBA前五十名（美国商业周刊评出）；全美ITM（信息技术管理）第一（金融时报评出）；技术MBA前二十五名（计算机世界评出）。UC Irvine 依靠管理精髓，其关键是利用信息和技术互动，改变商业运作模式。这个技术不停更新世界，将经过Irvine课程掌握怎样改变和驾驭事业，并使之成功。美国阿肯色大学沃顿商学院（University of Arkansas，Walton），全美商学院排名第28位。其开发金融、财务、商务、管理、信息技术等培训课程，服务于包含沃尔玛在内很多全球五百强企业。美国加州州立大学福乐顿分校（California State University，Fullerton），加州州立大学拥有23个分校、37万学生，是全美最大四年制大学，含有很高国际著名度。福乐顿分校继续教育学院为不一样行业人士设计多个高品质职业证书培训课程，受到国际社会广泛欢迎和认可，每十二个月有6万多名来自世界各地学员来学院学习这类课程。为重视和*学院合作，加州州立大学在美国专门为*学院开设了汉字网站。美国世纪大学(Century University)，是全球著名现代教育院校，其远程教育在美国大学中名列前茅，取得全美最大非官方认证机构国际认证委员会(Accrediting Commission International )权威认证。其开设了包含信息管理、工商管理、公共管理、工程管理、电子商务等系列学位和短期培训课程。学位课程包含专升本、本科、硕士、博士、本硕连读和硕博连读等。APIAA（亚太国际认证协会，Asian-Pacific International Accreditation Association），是在全球范围内从事国际职业资格认证专业机构，长久致力于中高水平认证考试服务。APIAA总部设在香港，是世界权威国际职业认证机构之一，其认证得到全球100多个国家认可。提供并颁发项目管理、人力资源管理、市场营销、管理信息系统、国际商务、金融投资等领域认证。同时APIAA也和其它国际认证组织机构合作，提供供给链管理、物业管理、电子商务、团体建设、传媒文化、饭店管理、信息技术等证书课程。在中国APIAA广泛和教育部、劳动部、科技部、人事部、中国企业联合会、中国高新区协会、中国中小企业联合会等权威认证、培训部门深度合作，主动开展国际职业资格证书认证工作。英美语言文化教育研究中心是*旗下英语教育培训专门机构。中心整合中国外一流教育资源，为合作单位和个人提供不一样层次、不一样方向英语培训服务：*ABVE英语：本课程面向公务人员、商务职业人员或准备步入公务/商务活动各类人员。课程采取*专用教材，并以其所设计功效意念项目为根本辅以相关多媒体教材。教学形式灵活多样，如专题陈说、专题讨论、案例分析、商务活动模拟等，学员能够在真实环境中使用英语。讲课老师有多年公务/商务英语培训经验，而且还有国外公务/商务活动经验，从而确保了教育训练针对性、实践性和有效性。*BFT英语：本课程是由国家外国教授局开发，面向中国政府、工商企业、财政金融等部门工作各类英语学习者及参与国家人事部中、高级专业技术资格评定各类专业技术人员，以满足她们在公务、商务、技术工作和通常生活环境下使用英语需要。BFT证书是现在中国成人教育市场最权威英语资格证书。现在已被荷兰等欧美国家部分教育机构认可。课程采取全国出国培训备选人员英语水平培训C至A级，并以其所设计功效意念项目为根本辅以相关多媒体教材。教学形式灵活多样，如专题陈说、专题讨论、案例分析、新闻公布和会议活动模拟等，学员能够在真实商务环境中使用英语。讲课老师有多年英语培训经验，而且还有国外生活和工作经验。现在*正负担国家公务员BFT英语培训工作，并在中国和国际市场对BFT进行全方面推广、培训和考试等工作。*3F英语：全方面引进全美最大公立大学加州州立大学3F英语，以FREE（自由交谈）、FLUENT（流利交谈）、FOCUS（关键交谈）为关键教学模式。3F英语为学员提升英语口语能力，轻松进行英语交流，为学员适应日益国际化需求，和提升在英语环境下工作能力有很好促进作用。*ALP英语：中心原版引进ALP证书课程。ALP是AAIEP(American Association of Intensive English Programs) 组员课程之一。AAIEP（美国高级英语教育协会）是美国提供Intensive English Program测试标准权威机构。因为ALP在美国多所大学等同和托福成绩，所以得到了社会留学人士尤其重视。中心专设ALP培训为部分学员顺利进入美国大学留学深造提供了很好机会。*BEC商务英语：课程关键面对准备及已经进入职场年轻人、外企工作人员，立即步入外企大学生，有意去海外工作人员。该课程以商务英语为关键内容，以加强商务交流中英语应用能力为目标，努力争取使学员在真实商务背景下学到地道自然商务英语。培训过程从英语口语着手，全方面训练业务往来中英语交流能力、商务函电和日常商务写作，提升学员专业能力和自信心。2.4. *目标*引进国际优异教育资源，依据中国国情有针对性地吸收并加以整合，形成了独特专业特色和专业课程。*以企业投资和直接参与办学方法投身于中国教育市场，关键向社会提供高等学历教育和中高级职业证书培训等非学历教育。*目标是：一流师资队伍、一流教学设施、一流教育项目、一流教育思想，把*办成现代化、高质量、有国际特色示范性教育机构，为社会培养出适应二十一世纪发展需求高素质复合型人才。 2.5. *发展大事记*以其独有前瞻性，不停发展壮大，使之成为培养含有创新能力，适应国际需求高层次复合型人才摇篮。*发展大事记以下：n 8月乘着国家机构改革春风，由教委所属科技企业顺利转型为自主经营、独立运作、发展空间更为宽广*机构。n 1月*和美国海科控股企业合作，邀请美国微软、美国美林、莱曼弟兄等国际著名投资企业和机构在北京香格里拉饭店主持并召开了北京市迈入二十一世纪第一个高规格、大规模高新技术产业发展中美投融资研讨会。中央领导、部委领导和美国驻华大使馆官员等到会祝贺。n 5月美国*企业成立，奠定了*开拓国际教育里程碑。n 5月*和北方交通大学共同成立北方交通大学*学院。n 5月北方交通大学*学院、美国加州州立大学Fullerton分校、美国海科控股企业三方签署合作协议，全方面开展学历教育和职业资格证书培训课程。为重视和*学院合作，美国加州州立大学在美国专门为*学院开设了汉字网站。n 8月北方交通大学*学院和美国加州商业大学签署教育合作协议，合作开展项目管理、商务开发和管理和国际工商管理硕士研修课程。n 11月*和搜狐网企业结成战略合作伙伴，共同开展国际教育新领域。n 3月*和中国地质大学(武汉)共同成立中国地质大学*学院。n 3月*和平顶山工学院(河南)共同成立平顶山工学院*国际商学院。n 3月*成为北京市人事局指定国家公务员培训基地。n 3月*成为国家外专局全球运行合作伙伴，在全球范围内推广和开展BFT培训工作。n 4月*和美国管理技术大学签署全方面合作协议，合作推广管理学理科硕士、工商管理硕士和计算机科学和信息技术理科硕士等项目。n 4月*自主开发了近二十类职业资格证书培训课程，并经过了美国认证协会认证。n 6月*成立英美语言文化教育研究中心。n 7月*和中国高新技术产业开发区协会结成紧密性战略合作伙伴，共同组建*国际教育中心。n 8月*和美国世纪大学签署大中华区总代理合作协议，全方面推广工商管理本科、硕士、博士和专升本、本硕连读、硕博连读等项目。n 9月*取得中国国家教育部同意，成为第四家俱有职业和成人教育、培训及远程教育资质教育机构。n 7月*完成资产重组，整合优质资源成为专门教育运行和管理机构。将业务方向专注在三大板块，即*学院运行中心、特许授权教学运行中心、网络教育运行中心。n 7月*取得“中国企业培训优异单位”，捧得代表教育培训最高荣誉“金洲奖杯”，企业责任人成为由中国企业联合会常委。n 8月*和国际认证协会签署总代理协议，全方面推广国际职业资格证书培训项目。n 9月*和首全部经贸大学签署合作协议，共同开展硕士课程班培训。n 12月*和亚太国际认证协会签署总代理协议，全方面推广国际职业资格证书培训项目。n 12月*和中国国家教育部职业教育和成人教育司合作，市场化运行其官方网站中国职业教育和成人教育网。n 截止12月底，*和中国30余家机构签署了教育项目合作协议。为社会各界培养了400余名领导干部、公务员和企业中高层经理人；正在就读各类学员近500名。第三部分：为何加盟*3.1. 发展战略（一）整体战略*特许加盟经营体系发展战略是成为中国最好教育连锁机构，在未来3年内建立一个有30家特许授权教学中心全国网络，共同开拓和培育教育培训市场。充足利用已经含有资质资源，经过输出品牌、管理、项目、技术等，共同实现双赢。为特许经营者提供一流教育平台、共享著名教育品牌、统一教育运行模式、共享丰富教育资源，经过最好整合，立即实现价值最大化，发明良好经济效益及社会效益，从而为各特许经营者带来连续价值增加。（二）具体实施n 北京、上海、广州、重庆、天津：3月前完成n 沿海及发达地域省会城市：6月前完成n 不发达地域省会城市和发达地域非省会城市：9月前完成注：标准上每个城市只设一家特许加盟机构。3.2. *优势（一）强大品牌支持*依靠良好教育资质、丰富教育资源和现代管理经验，在业界树立了卓越信誉。各加盟机构在*统一品牌支持下，将快速打开市场，保持一流经营业绩。（二）确保成功教学模式*将传统教学和多个现代教育模式相结合，将尖端多媒体教育技术和资深老师面授相结合，发明了一个受学员推崇真实学习互动环境，让学员在和教授充足交流中掌握真正专业知识和实际操作能力。（三）科学、高效教学管理体系*总部将多年来在教育领域总结教学管理经验，固化在*管理系统中，不仅能够确保教学、管理体系正确地复制给加盟机构，而且能够使加盟机构愈加科学、高效地运转。（四）连续不停技术创新*总部在巩固和发展现有优势课程同时，连续不停地加大研发投入，跟踪和借鉴中国外优异教育模式和理念，锐意进取，不停创新，为加盟机构提供源源不停技术动力。（五）良性企业生态系统加盟*全部机构组成一个良性循环企业生态系统，在总部统一管理下，共同建设品牌和占领市场，形成规模效应。在系统内部，各加盟机构相互借鉴，取长补短，保持长久活力和竞争力。3.3. 支持保障系统（一）加盟咨询n 业界咨询：提供中国外教育行业情况、动态、趋势等咨询和分析，供立项参考n 加盟体系介绍：经营管理、教学模式介绍和了解；加盟体系和步骤介绍n 可行性分析：依据具体情况提供经营、技术、服务、财务等可行性分析（二）品牌支持n 全国统一视觉识别系统即统一MI理念识别、BI行为识别、VI视觉识别，并提供全套VI视觉识别系统样版，可依据加盟商需要由*负责按VI装修n 全国统一广告宣传策略指导和全国性媒体广告、网站宣传等（三）机构选址和装修指导n 机构选址：从人流量、交通、同行竞争者、地段特点、消费水平等方面帮助考察和评定n 装修指导：提供完整装修标准及样板机构装修图纸；专业设计师现场考察、同意设计方案；专业工程监理配合施工把关（四）教学模式和管理模式移植n 课程体系移植：将*课程体系全方位移植给加盟机构n 教学管理体系移植：围绕着*课程体系，提供给加盟机构科学、高效教学管理经验，这些经验固化在*管理系统中（五）技术及课件支持n 为加盟机构提供网络计划指导n 提供最优异多媒体网络教室，包含硬件集成、技术服务和多媒体课件等支持n 提供管理、教学软硬件管理规范n 提供各类软硬件操作手册和培训（六）市场策划指导n 提供市场调查、媒体选择指导n 提供当地广告策略、广告促销方案及广告计划和实施指导n 提供成功实践广告素材（七）招生指导n 提供课程顾问、电话销售人员岗位培训，传授正确课程销售经验n 提供学籍管理制度培训和指导（八）行政、人事指导n 人力资源体系（包含人力资源招聘、岗位描述、培训、管理及学校组织结构等）建设指导n 行政、人力资源管理相关文件、表格提供（九）提供资讯支持n *总部为每一位加盟机构定时提供内部资讯n 建立