课程建设规划方案.doc
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1、蚌埠医学院课程建设规划课程建设是高校教学基本建设重要内容之一。加强课程建设是有效贯彻教学筹划,提高教学水平和人才培养质量重要保证。为进一步做好我院课程建设工作,提高课程建设水平,特制定本规划。一、指引思想认真贯彻党教诲方针,坚持科学发展观,全面推动素质教诲。遵循高等医学教诲发展规律,适应高等医学院校教学发展趋势,与时俱进,开拓创新。通过加强课程建设,进一步深化教学改革,推动教诲创新,改革教学方式和管理方式,提高我院整体教学水平。二、建设目的在已有省级重点建设课程和院级先进课程基本上,继续实行精品课程建设工程,完善以合格课程为基本、先进课程为重点、精品课程为示范和特色课程建设体系。拟用5年时间,
2、使所有专业必修课程所有达到合格课程原则,全院50以上课程达到先进课程原则,并构建院、省、国家三级精品课程体系,建成院级精品课程1015门,省级精品课程510门,力求建成国家级精品课程12门。三、课程建设重要内容(一)合格课程建设合格课程建设是课程建设基本性工作,达到合格课程原则是对课程建设最基本规定。各专业要充分注重叠格课程建设工作,特别要注重新办专业课程建设。合格课程建设重点内容有:1、注重教师队伍建设。课程主讲教师所学专业应与申报课程相符合或通过1学期以上(含1学期)该专业方向进修学习,并具备讲师以上职称;形成人员相对稳定,具备一定教学和科研能力教师梯队;2、注重教学内容建设。教学内容科学
3、,通过主讲教师进行2轮以上(含2轮)教学过程整合,可以吸取一定量本学科领域最新科技成果和先进教学经验,理论教学与实践教学安排合理;3、改革教学办法和手段。可以选用较为适当教学办法和比较科学、先进教学手段,有助于培养学生实践能力和创新精神;4、选用教材符合规定。选用国家级先进教材,勉励选用国外高水平原版教材;5、教学文献齐备。教学文献涉及教学大纲、教案、习题、实验指引、参照文献目录、考核办法及试题库或试卷库等。(二)先进课程建设先进课程建设目是以合格课程建设为基本,进一步提高建设质量。为此,在合格课程基本上,重点加强如下几方面建设:1、更新教诲思想观念。以学生为主体、注重学生个性发展等当代教诲思
4、想要在课程建设中有所体现;2、提高教师队伍水平。课程由教学与科研能力较强具备副专家以上职称教师主讲,形成构造较合理、人员较稳定教师梯队,教师教学和科研整体水平较高、教学效果好;3、注重教学内容和课程体系改革。教学内容科学,通过主讲教师进行3轮以上(含3轮)教学过程整合。注重教学改革研究,有院级以上(含院级)教改立项。注意吸取本学科领域最新科技成果和先进教学经验,做到理论教学与实践教学相结合;4、改革教学办法和手段。可以选用适当教学办法,使用当代化手段进行教学。教学有特色,对培养学生实践能力和创新精神有明显作用。勉励建设网络教学资源,初步建成涉及教学大纲、教案、习题、实验指引、参照文献目录、考核
5、办法及试题库或试卷库等内容网络教学资源库;5、注重考试改革。考核内容和办法科学合理;6、选用国家级优质教材和国外高水平原版教材;7、教学文献齐备(包括内容同合格课程),教学组织管理科学、规范。(三)精品课程建设贯彻贯彻教诲部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作告知(教高1号)和教诲部办公厅关于印发国家精品课程建设工作实行办法告知(教高厅3号)文献精神,按照蚌埠医学院精品课程建设和管理工作实行办法继续实行精品课程建设工程,提高我院课程建设水平,带动其她课程建设。精品课程建设要做到高起点、高原则、高规定,体现先进性、科学性和示范性,要以先进课程为起点,按照如下原则和规定进一步加强
6、建设工作:1、要以先进教诲思想为指引,体现当代教诲理念,能满足学生自主化学习、个性化学习需求;2、要拥有一支高水平教师队伍。精品课程要由学术造诣较高、具备丰富授课经验专家主讲,并在建设过程中逐渐形成一支构造合理、人员稳定、教学和科研能力强、教学效果好高水平教师梯队,并按一定比例配备辅导教师和实验教师;3、要注重教学内容和课程体系改革与建设。教学内容要先进、科学,并通过主讲教师进行3个轮次以上(含3轮)教学过程整合,及时吸取本学科领域最新科技成果,广泛吸纳先进教学经验和教改成果,体现新时期社会、政治、经济、科技发展对人才培养提出新规定,做到理论与实践紧密结合;4、不断改革教学办法。可以选用适当教
7、学办法,教学办法有助于培养学生科学思维能力和创新精神,特色鲜明,效果明显,符合素质教诲规定;5、注重采用先进教学手段。合理运用当代信息技术等手段,改革老式教学办法、教学手段和教学管理;6、加强网络课程资源建设。要在重要教学文献(涉及教学大纲、授课教案、习题、实验指引、参照文献目录、考核办法和试题库或试卷库、主讲教师教学录像等)上网免费开放基本上,加强网络课件、授课录像等方面内容建设;7、不断深化考试改革。建立有效、可信考核机制,勉励摸索和尝试新型科学合理考核方式;8、注重教材建设。选用国家级先进教材和国外高水平原版教材,勉励建设一体化设计、各种媒体有机结合立体化教材。精品课程视为职务作品,凡申
8、报精品课程主讲教师将被视为批准该课程在享有“精品课程”荣誉称号同步,其上网内容非商业性使用权自然授予学校。精品课程要按照规定上网并向全校师生免费开放,授课教师要承诺上网内容不侵犯她人知识产权。四、建设办法(一)加强课程建设组织领导,保证课程建设工作有效开展。加强课程建设是学校提高整体教学水平和人才培养质量重要举措,它涉及教师队伍、教学内容、教学办法和手段、教材、教学管理等教学基本建设工作诸多方面,是一项整体性教学改革和建设工作。因而,必要加强组织领导,学院教学工作委员会负责组织制定全院课程建设规划、方案,组织开展新办专业合格课程验收和先进课程、精品课程评比,对各类课程进行检查、指引和评估等工作
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