产教融合背景下“静态网页制作”课程改革研究与实践.pdf
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1、2 0 2 4年2期 9 3 2 0 2 4年第4 6卷第2期产教融合背景下“静态网页制作”课程改革研究与实践梁甜甜基金项目:中国电子劳动学会2 0 2 2年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题:产教融合背景下 静态网页制作 课程改革研究与实践(C i e l 2 0 2 2 2 2 2)作者简介:梁甜甜(1 9 8 2-),本科,副教授,研究方向为W e b前端开发、职业教育理论。(山东轻工职业学院 山东 淄博2 5 5 3 0 0)摘 要 当前,职业教育产教融合正不断发展。针对计算机“静态网页制作”课程存在的定位不准、设计不深、资源不足和评价不全等问题,文中进行了课程设置与岗位需求调研
2、、优化了基于产教融合的课程,并设计了课堂教学策略,开发了立体化教学资源,引入了企业评价全面评价课堂效果,全面探索了基于产教融合的课程设计。关键词:产教融合;静态网页制作;课程改革;研究与实践中图分类号 G 6 4 2R e s e a r c ha n dP r a c t i c eo nt h eC u r r i c u l u mR e f o r mo f“S t a t i cW e bP a g eP r o d u c t i o n”U n d e r t h eB a c k g r o u n do f I n d u s t r yE d u c a t i o nI
3、n t e g r a t i o nL I AN GT i a n t i a n(S h a n d o n gV o c a t i o n a lC o l l e g eo fL i g h t I n d u s t r y,Z i b o,S h a n d o n g2 5 5 3 0 0,C h i n a)A b s t r a c t C u r r e n t l y,t h ei n t e g r a t i o no f i n d u s t r ya n de d u c a t i o ni nv o c a t i o n a le d u c a t i
4、 o ni sc o n s t a n t l yd e v e l o p i n g.I nr e-s p o n s e t ot h ep r o b l e m so f i n a c c u r a t ep o s i t i o n i n g,i n s u f f i c i e n td e s i g n,i n s u f f i c i e n t r e s o u r c e s,a n d i n c o m p l e t ee v a l u a t i o n i nt h ec o u r s eo f“S t a t i cW e bP a g
5、eP r o d u c t i o n”i nc o m p u t e rs c i e n c e,t h i sp a p e rc o n d u c t sr e s e a r c ho nc o u r s es e t t i n g sa n d j o br e q u i r e m e n t s,o p t i m i z e sc o u r s e sb a s e do n i n d u s t r ye d u c a t i o n i n t e g r a t i o n,d e s i g n sc l a s s r o o mt e a c h
6、 i n gs t r a t e g i e s,d e v e l o p st h r e e-d i m e n s i o n a l t e a c h i n gr e s o u r c e s,i n t r o d u c e s e n t e r p r i s ee v a l u a t i o n t oc o m p r e h e n s i v e l ye v a l u a t e c l a s s r o o me f f e c t s,a n dc o m p r e h e n s i v e l ye x p l o r e sc o u r
7、 s ed e s i g nb a s e do n i n d u s t r ye d u c a t i o n i n t e g r a t i o n.K e y w o r d s I n t e g r a t i o no f i n d u s t r ya n de d u c a t i o n,S t a t i cw e bp a g ep r o d u c t i o n,C u r r i c u l u mr e f o r m,R e s e a r c ha n dp a c t i c e0 引言未来,职业教育的产教融合发展将成为潮流。本文基于产教融
8、合背景,结合专业职业标准及人才需求调研,以“静态网页制作”课程为例,通过三级矩阵课程建设,开展了课程改革研究与实践。拟解决教学案例组织以知识模块形式、非项目化问题,教学资源滞后于企业实际应用的问题和缺少企业评价融入的问题。1 现状及问题目前,知网对“产教融合”及课程改革的研究论文有8 7 5 9篇,2 0 0 3-2 0 1 6年,平均每年只有1 5 0篇左右,2 0 1 9年超过1 0 0 0篇,2 0 2 1年接近2 0 0 0篇,呈现快速增长的情况。在研究论文中,研究产教融合背景下计算机课程改革相关的有5 0 0余篇,研究内容多集中在课程体系、课程模式及课程现状分析,具体研究产教融合背景
9、下课程项目化设计及企业项目考核机制较少,未实现整体课程设计及多元评价体系。此外,国外职业教育的调研也强调教学、生产与实践的衔接以及技术应用能力。通过分析国内外情况可以发现以下问题。(1)现有教材和教学材料等虽名为项目化,但实际组织仍以知识模块化形式进行,教学内容虽贯穿了案例,但案例的组织也以知识模块为中心,没有真正贯穿企业项目化,学生学完后仍无法胜任静态网页制作岗位工作。(2)当前,教学资源的实践性、创新性、职业性不足,如在实践环节与企业实际工作任务结合不紧密,内容的先进性滞后于当前静态网页制作岗位的需求,教学资源缺少企业岗位标准与职业技能标准的有机融入,学生的实践能力不强等。(3)目前的考核
10、评价虽为过程考核,但实际侧重在学生学习过程和知识掌握程度的评价,缺少企业考核机制融入,课程评价缺少职业能力评价,使学生在进入企业工作过程中无法快速胜任岗位职责。2 明确课程定位针对标教育标准和职业标准,可以对W e b前端开发的社会需求、行业需求、企业需求和岗位需求进行调研分析,结合学校的办学特色确定人才培养目标,形成产教融合课程定位调研分析报告。通过调研可以发现,计算机行业较多的岗位为信息技术9 4 2 0 2 4年2期公司的运营岗位、网络公司的运维岗位、软件公司的数据标注岗位,但数据标注工作的专业技术含量较低,部分信息技术公司会招聘专业技术岗位,如前端开发、后端开发和视频编辑。因此,需要了
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