新团队建设学员手册讲义模板.doc
《新团队建设学员手册讲义模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新团队建设学员手册讲义模板.doc(21页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 机 构 学员姓名 时 间 中国平安保险股份产险市场部课 程 纲 要 团体管理是全部成功管理基础。 清楚并完成团体挑战性目标,确保团体凝聚力实现,是每一位销售主管职责,也是关键而含有刺激性工作。 了解团体工作,在建设团体过程中享受成长喜悦,本课程将率领您走向成功殿堂。课程目标 1. 认识团体及高效团体特征。2. 探讨团体建设标准、方法。3. 避免团体建设中陷阱。课程内容 第一单元 导言第二单元 团体1. 团体概念2. 团体规范3. 团体凝聚力4. 高效团体特征第三单元 团体建设1. 团体建设标准2. 团体建设阶段3. 团体建设方法4、团体领导标准第四单元 团体建设陷阱及克服提议第五单元 团体处
2、理问题第一单元 导言相关讲师 J ( * 8 导入我们需要什么样团体? 第一单元 团体团体概念 T TEAM E A M 团体就是 为既定 ,提供自己知识和技能一群人。 团体和群体区分区分群体团体目 标配 合责 任技 能规 范绩 效星星点灯 一个真正团体是一支不停改变,有生命力和活力队伍,在这个队伍中很多人在一起工作。她们在一起讨论任务、评定见解、做出决定并为达成目标而共同奋斗。团体规范 以 为关键,遵照每个人工作全部直接对整个任务作出贡献基础价值观 激励那些 行为,制裁那些降低效率或质量行为。 只要有利于 ,任何行为全部是有价值决定团体凝聚力原因 有效交流 一起度过时间 独立 压力 规模 激
3、励团体凝聚力 星星点灯 为何要使用团体,管理学家们提出以下答案:发明团结精神(集体精神)、使管理层有时间进行战略性思索、提升决议速度、促进职员队伍多元化、提升绩效。思索:该团体有哪些有利于成功完成任务特点? 高效团体特征 高效团体小组讨论:沟通信息包含具体内容?工作信息包含 能力 技术信息 成功和绩效信息 第三单元 团体建设团体建设标准树立共同目标、完善组员技能、分配组员角色、激励内部激励机制、培养相互信任精神 树立共同目标 你团体目标是? 三种不一样技能J 含有技术专长人J 含有发觉、处理问题和决议技能人J 含有较强人际关系人完善组员技能 分配组员角色 星星点灯 角色分配时要尝试着让角色适合
4、队员个性,而不是勉强队员去适应角色。没有必需让每个人只负担一个职责。让一个队员饰演多个角色是可行,只要确保确实真正满足团体需要,同时让队员对自己饰演角色满意。团体角色自测问卷说明:对下列问题问题,可能在不一样程度上描绘了您行为。每题有八句话,请将十分分配给这八个句子。分配标准是:最表现您行为句子分最高,以这类推。最极端情况也可能是十分全部分配给其中某一句话。请依据您实际情况把分数填入后面表中。一、我认为我能为团体做出贡献是:A、我能很快地发觉并把握住新机遇。B、我能和多种类型人一起合作公事。C、我生来就爱出主意。D、我能力在于,一旦发觉一些对实现集体目标很有价值人,我就立即把她们推荐出来。E、
5、我能把事情办成,这关键靠我个人实力。F、假如最终能造成有益结果,我愿面对临时冷遇。G、我通常能意识到什么是现实,什么是可能。H、在选择行动方案时,我能不带倾向性,也不带偏见地提出一个合理替换方案。二、在团体中,我可能有弱点是:A、假如会议没有得到很好组织、控制和主持,我会感到不痛快。B、我轻易对那些有高见而又没有合适地发表出来人表现得过于宽容。C、只要集体在讨论新见解,我总是说太多。D、我客观见解,使我极难和同事打成一片。E、在一定要把事情办成情况下,我有时使人感到尤其强硬以至专断。F、可能因为我过分重视集体气氛,我发觉自己极难和众不一样。G、我易于陷入突法想象之中,而忘了正在进行事情。H、我
6、同事认为我过分重视细节,总有没有须要担心,怕把事情搞糟。三、当我和其它人共同进行一项工作时:A、我有在不施加任何压力情况下,去影响其它人能力。B、我随时注意预防粗心和工作中疏忽。C、我愿意施加压力以换取行动,确保会议不是在浪费时间或离题太远。D、在提出独到见解方面,我是数一数二。E、对于和大家共同利益相关主动提议我总是乐于支持。F、我热衷寻求最新思想和新发展。G、我相信我判定能力有利于做出正确决议。H、我能使人放心是,对那些最基础工作,我全部能组织得“井井有条”。四、我在工作团体中特征是:A、我有爱好更多地了解我同事。B、我常常向她人见解进行挑战或坚持自己意见。C、在辩论中,我通常能找到论据去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 团队 建设 学员 手册 讲义 模板
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。