九年级英语教研组工作计划.doc
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1、九年级英语教研组工作计划一、指导思想:紧紧围绕着学校教学工作指导思想和工作目,以深入提高九年级英语教育教学质量为主线,一切从孩子角度出发,切实有效以“聚焦课堂”为主线,以“精品课”研究为抓手,根据本年级学生生理特点和心理特点,开展生动活泼、集知识性和趣味性为一体课堂活动,提高学生学习英语爱好,丰富孩子们学习生活。强化整体育人功能,增进学生全面、健康、协调发展。二、工作重点立足课堂教学改革,与实践研究,尤其是“精品课”实践研究,提高课堂教学有效性,通过以互动、探究为主反思性教研,激发群体智慧,提高备课组活动有效性,增进备课组组员均衡发展。三、工作目1、面向全体学生,关注每个学生情感,激发他们学习
2、英语爱好,协助他们建立学习成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目,体现灵活开放,目设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习方略和文化意识发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型教学模式,让学生在老师指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目,感受成功;5、重视过程评价,增进学生发展,建立能鼓励学生学习爱好和自主学习能力发展评价体系。四、重要措施(一)、加大说课与集体备课力度,共同探讨,共同进步。1针对九年级教材更动大、语法知识点多而杂特点,我们九年级四位英语老师充足运用课余时间共同说课归纳出每单元重点、难点,将英语精髓说透、钻
3、透,并运用周二集体备课时间共同设计下一周讲课及练习计划,平日讲课之余多做习题,拓展知识面,尽量找出某些适合上中下游各个不一样层次学生练习题,因材施教,拓展尖子生思维,挖掘中游学生学习潜力,提高下游学生及格率及平均分。2围绕提高均分、合格率和优秀率目,制定切实可行培优和辅差计划,严格按计划实行,重视过程,重视效率,重视效果。争取做到“顾两头,抓中间”。每一位教师详细分析每一种目学生实际状况,稳定优生人数,狠抓中间段。在上学期基础上,继续进行集体培优。把优生集中在一起定期定点进行。让优生有动力同步也有竞争感觉。争取把优生比例扩大。组内每个老师运用课余时间对本班基础差生进行个别辅导。挖掘潜力,查找弱
4、项,有针对性进行补差工作。争取缩小差生范围。3深入培养学生良好学习习惯,教会学生怎样去学英语。让学生充足运用“五本”进行学习。4做到”堂堂清”,“月月清”:规定学生每天做好”预习听课复习”三步.并积极检查.把当日功课在当日处理。5加强集体备课作用,有想法大家探讨,出了问题大家研究,共同进步;对教材要全面分析和理解。与组内各位教师一起讨论各班学情,在教案设计,教学活动安排,作业批改等等方面给合适指导和协助,使各班成绩可以在本学期有幅度较大进步。(二)、灵活机动地进行限时阅读写作训练。运用每节课时间进行限时阅读训练,这样可以提高学生阅读能力,提高课堂效率,运用每周一课时时间进行限时写作训练,这样可
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