幼儿园大班家访制度.doc

幼稚园大班家访制度

大班阶段是幼儿在园最终一年，为升入小学打好基础关键时期，每位家长对幼儿健康成长都十分重视，期望很高。孩子们发展受学校、家庭、社会等多方面原因影响，为了更好地争取家长和学校紧密配合，形成合力，发挥幼稚园与家庭整体教育功能，现制定大班家访制度。

一、家访形式

1、走访幼儿家庭；

2、电子（电话、电子邮件）联络；

3、《家园联络手册》互动交流；

4、请家长来园座谈

二、家访内容

1、理解幼儿家庭状况、成长环境及在家体现，如学习习惯、生活习惯和个性特性等。

2、向家长反馈幼儿在校体现，指导家长转变教育观念，用科学措施教育孩子，与家长共商增进幼儿发展教育措施、措施和手段，协助家长树立对人才观、质量观和价值观；

3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀热点问题做好宣传解释工作；

4、总结推荐某些成功家教经验，争取家长对大班教育教学理解与配合；

5、征求家长对幼稚园及大班工作意见和提议等。

三、家访原则

家访必须分层次进行，不得只进行调皮幼儿家访，应对每个幼儿进行家访。当然要有重点，如有潜力、有专长幼儿，家庭经济困难孩子，单亲家庭孩子，进城务工农民子女等。

四、家访规定

1、班主任每一学期到幼儿家中家访必须到达全班学生总数1/3，各班每年必须遍访幼儿家庭一次。

2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

3、家访前，要做好充足准备，明确谈话中心。幼儿在园学习生活、行为习惯等状况，必须实事求是地采用合适方式告诉家长，让家长真正理解幼儿在校体现。同步及时理解幼儿在家体现，注意保护幼儿自尊心和积极性。

4、家访时，谈话态度要诚恳、耐心，形成友好融洽气氛，要使家长感到教师对幼儿爱惜和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否，酌情采用恰当谈话方式。

6、班主任（教师）和家长应互相留下联络电话，及时通报双方各自状况。

7、在规定时间内走访幼儿家庭是硬性指标，必须保质保量地完毕。

8、做好家访记录，撰写家访日志，并做好访后分析。

五、家访注意事项

1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

2、家访时，幼儿、幼儿家长都应在场，个别问题可规定幼儿回避。

3、注意交流方式措施，切忌告状式家访。

4、尊重家长，抱着赤诚欢迎态度看待家长意见，切忌与家长“斗气”。

5、牢记安全第一，注意家访中交通等方面安全。

六、考核

1、每学期由年级组收齐家访记录并对家访记录进行检查。

2、年级组把教师家访状况作为教师师德状况重要内容，家访记载作为教师考核重要根据。

3、对家访活动中先进经典进行表扬，家访经验进行推广。

一、档案馆工作人员要按《理工大学档案管理措施》规定，督促各立卷部门和课题组按规定及时移交档案，并认真做好分管类别档案接受工作。

二、各立卷部门应将各自职能活动中形成对学校或社会有保留价值档案材料分类组卷，经检查合格后准时向档案馆移交。

三、为保证移交进馆档案质量，档案馆有关人员应对立卷部门专（兼）职档案人员进行立卷业务指导，并在档案移交时，对归档材料进行案卷质量检查，对于不合格归档材料提出改正规定，由立卷人改正后再办理移交手续。

四、接受入馆档案应符合下列规定：① 应归档文献材料齐全完整，应归档电子档案应进行真实性、完整性和有效性检查；② 文献按其内容联络，合理整顿、立卷；③归档文献材料，保持文献之间历史联络辨别保留价值，分类整顿、立卷，案卷标题简要确切，便于保管和运用。

五、党政类和能按自然年度归档各门类档案在次年六月底此前归档； 教学类和能按教年归档各门类档案在当年寒假前归档； 科研项目和基建项目在完毕验收后两个月内归档。人物类档案，由本人整顿后可随时归档。

六、移交档案时，交接双方必须当面认真清点，做到移交清册中档案数量与实际数量一致。立卷人需同步提交“移交目录”一式二份，经档案馆人员验收后，双方签字，各执一份。

1、 向家长传授家教方面理论知识和实际操作措施，使家长们在提高家教理论水平同步提高家教水平。

2、向家长们简介我们某些中心工作，使全体家长认识到学校工作与自己切实利益关系，能全力支持我园各项工作，形成幼稚园和家庭在思想上、行动上一致。

3、宣传有关教育法律法规，使家长们理解幼儿素质教育意义、目、内容，明确新形势下家教重要性。

4、在园长室领导下，每学期初或学期中旬由各班组织召开一次家长会，特殊状况随时召开。

5、各班每年安排一次与全班幼儿家长半小时以上单独约访工作，向家长详细简介幼儿在园发展状况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。

6、建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。

7、各班定期或不定期地向家长开放半日活动或亲子活动。

8、各班根据实际状况认真开展家长助教活动，充足运用家长资源丰富幼儿生活和教育活动，鼓励家长积极参与。

9、加强家园联络，重视信息反馈。教师要通过谈话、家访、分析、反馈等理解教育活动状况，为后来改善提供根据。

10、 采用活泼新奇、灵活多样教学措施与形式（如讲座、研讨、征询、参观、走访等），充足调动家长积极性，发挥家长积极性。