幼儿园工作计划-2.docx

20XX年幼儿园工作计划

　　新学期开始啦!幼儿园如何制定保教工作计划呢?下面是X收集整理关于幼儿园保教工作计划的资料，希望大家喜欢。
　　幼儿园保教工作计划篇一
　　一、班级情况分析
　　本学期重要我来负责学前班的工作，本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面尚有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。
　　二、工作重点
　　1、保育工作
　　天天做好清洁、消毒、通风工作;防止传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
　　细心庇护幼儿成长。在平常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在平常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时解决。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
　　2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的爱好和发展目的结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理运用、整合各方资源。充足发挥幼儿的积极性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我结识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观测智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们发明表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、规定，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、忍让、协作精神。在活动中认真观测幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动碰到的问题。合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于平常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充足运用周边环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。 作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和积极为别人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、不拖拉。教师继续学习教改的理念，树立对的的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极发明团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。
　　3、品德教育
　　在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采用多鼓励、多树立楷模的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规规定，培养幼儿的责任感，激励幼儿向别人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力。
　　4、安全工作
　　加强平常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在平常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
　　5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。每月及时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿经验。
　　幼儿园保教工作计划篇二
　　上学期的教研工作在园长的对的引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺少积极性和积极性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的互相融合。
　　针对上学期教研工作存在的问题，拟定本学期教研工作指导思想：
　　以和为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提高幼儿园的保教工作质量。
　　具体措施：
　　一、 加强理论学习。
　　认真学习实行细则，将学习与课题研究结合起来，用精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改善教育中的弊端，总结发明性的教育经验。
　　本学期重点学习：
　　1、9月份：学习(幼儿园指导纲要230页)和(51页和66页)以自学为主。
　　(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。
　　(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。
　　2、10月份：学习(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。
　　(1) 通过学习，结合平常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。
　　(2) 研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与局限性。针对局限性再上一次教育活动。
　　3、11月份学习新于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171—178页)以自学为主， 学习后每人准备一篇