拔河游戏机课程设计实验报告.doc
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1、课程设计说明书课程名称:数字电子技术课程设计题目:拔河游戏机班级:姓名:学号:同组人:设计任务书一、设计题目拔河游戏机二、重要内容及规定1设计一个模拟拔河游戏比赛的逻辑电路。2电路使用15个发光二极管,开机后只有在拔河绳子中间的发光二极亮。3比赛双方各持一个按钮,快速不断地按动按钮,产生脉冲,谁按得快,发光的二极管就向谁的方向移动,每按一次,发光二极管移动一位。4亮的发光二极管移到任一方的终点时,该方就获胜,此后双方的按钮都应无作用,状态保持,只有当裁判按动复位后,在拔河绳子中间的发光二极管重新亮。5用七段数码管显示双方的获胜盘数。三、进度安排1.认真思考和理解所选题目的有关规定,大体知道规定
2、做什么。2.根据实验的设计规定,到图书馆或上网查找相关的资料,了解拔河游戏机的工作原理。3.学习数字电路中触发器、计数器、译码显示器等单元电路的设计及综合应用,掌握逻辑电路的设计与测试方法,等。4.综合相关的资料,设计实验方案。5根据所设计方案,用仿真软件进行电路仿真。6根据规定撰写实验报告。设计过程一、设计任务分析本课题的重要任务是让拔河游戏机的电平指示灯由中点向我方延伸,而阻止其向对方延伸。可以设想用可预置的加/减计数器作重要器件,用计数器的输出状态通过译码器控制电平指示灯的显示状态。如当计数器进行加法计数时,发亮的电平指示灯向甲方延伸,相反,进行减法计数时,发亮的电平指示灯向相反方向移动
3、。当移动到一方的终点就就把电路锁定,此时双方按键均无作用,只有裁判员按了复位按键双方才干继续下一盘的比赛,而计数器就记录双方的获胜的次数。二、总体方案设计21设计思绪:(1)本课题所设计的拔河游戏机由15个电平指示灯排列成一行,开机之后只有中间一个电平指示灯亮,以此作为拔河的中心线,游戏双方各持一个按键,迅速地、不断地按动产生脉冲,谁按得快,亮点向谁方向移动,每按一次,亮点移动一次。移到任一方终端指示灯点亮,这一方就获胜,此时双方按键均无作用,输出保持,只有经裁判复位后才使亮点恢复到中心线。(2)当一局比赛结束后,由点亮该终点灯的信号使电路封锁加减脉冲信号的作用.即实现电路自锁,使加家减脉冲无
4、效。同时,使计分电路自动加分。(3)控制电路部分应能控制由振荡器产生的脉冲信号进入计数器的加减脉冲的输入端,其进入方向则由参赛双方的按键信号决定。22电路原理图:23电路工作原理: 可逆计数器74LS193原始状态输出4位二进制数0000,经译码器输出使中间的一只电平指示灯Y0点亮。当按动A、B两个按键时,分别产生两个脉冲信号,经整形后分别加到可逆计数器上,可逆计数器输出的代码经译码器译码后驱动电平指示灯点亮并产生位移,当亮点移到任何一方终端后,由于控制电路的作用,使这一状态被锁定,而对输入脉冲不起作用。如按动复位键,亮点又回到中点位置,比赛又可重新开始。将双方终端指示灯的正端分别经两个与非门
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