高一12下学期班主任工作计划.doc
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1、2013级高一12下学期班主任工作计划一、指导原则 以班级德育工作为首,以学生的发展为目标,进一步解放思想,实事求是,改革创新、与时俱进,坚持以学生为本,努力提高班级德育工作水平,不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养 “团结、活泼、严谨、求学”的班风,创建优秀班级。 二、班情分析 从上学期各方面看,本班总体不错,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有所提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍有少数学生自控力较差,学习效率低,本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进
2、步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。 三、总体设想 1 重视班级日常管理 。力争班级做到班级管理目标明确化,确立管理目标,并向学生公示学生,从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念,意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报,谈话等各种形式加强宣传力度,让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。 2 、深化学生道德教育 。强化对学生的基础文明训练,提高学生遵守公民基本道德的自觉性,增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识,努力提高他们的思想道德素质水准。 3 、注重进行法制教育 。班会时间对学生进行法制教育,不断提高学生的遵纪
3、守法意识,提高学生守法自觉性,杜绝恶性事件发生。 4 、抓好班级常规工作。 各项常规工作规范化、制度化,管理人、责任人、实施人落实到位,使每位学生各有所干、各司其职,奖惩分明,工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养,与学风教育相结合,使班级的常规工作再上一个台阶。 5 、认真做好思想工作。 加强道德教育,把握学生的心理动态,勤找学生谈心,及时做好学生的心理疏导工作,防止突发事件。 6 、培养锻炼干部队伍 。严格对班干部的要求,树立班干部在班级的威信,使他们能够顺利地开展工作,提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法,提高他们的班级工作能力,加大他们自主工作的权利
4、范围,为他们提供发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议,及时总结工作中的得失,加强合作,提高班级工作效率;关心爱护班干部,鼓励他们勇敢管理。 四、具体目标 1 、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2 、巩固良好班风 ,完善班级管理制度,提高班级整体水平。 3 、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,提高学习效率。 4 、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 ( 一 )继续抓好学生的思想工作 ( 1)针对个别学生进行耐心的谈话 ,直到行之有效。 ( 2)多了解关心学生 ,努力开导学生 ,做好心理专家和引导者。 ( 3)利用时间进行家访 ,及时与家长交流情况 ,统一
5、思想。( 4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性 ,鼓励他们再上一个台阶。 ( 二 )常规工作 ( 1)积极开展各项评比活动 ,形成比、学、赶、帮的风气。( 2)适当调整班干部组织 ,每月进行一次班干部会议并做好记录, 鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。 ( 3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。 ( 4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 ( 三 )学风建设 ( 1)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。 ( 2)做好后进生转化工作。 ( 3)加强对学生综合能力、创造精神的
6、培养,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。 ( 4)加强学生早、午自习等时段的自主管理。 学雷锋,端品行,勤学业高一(12)班 一、活动目的目的:本次班会主题:学雷锋,端品行,勤学业。在于引导学生让其明白:雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样,培养坚忍、自强不息的精神。二、活动安排:1、引导学生发言,谈谈他们各自所知的雷锋事迹。2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准,立足实际学雷锋,发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。 、见到杂物弯弯腰,节制零
7、食不乱抛要“善小为之”,不要“小善不为”、遵规守纪理应当,诚信朴实生之道要“严以律己”,不要“自由散漫”、文明礼节很重要,不拘小节必自扰要“善待他人”,不要“作践自己”、勤奋学习善思考,消极懈怠是徒劳要“学而善思”,不要“思而不学”、环境优雅育英才,我自是风景一道要“善待环境”,不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习” 如:乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等 4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条) 言语要文明,见面问声好; 友善共相处热情礼相待;衣着应端庄,仪态要规范; 领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序;他人宿舍,非请莫进;
8、 他人财物,未准莫取;走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道; 弱小贫困,帮扶资助; 残疾病患,文明相待; 桌面墙面,莫乱涂画; 垃圾杂物,弃置有道;进出校门,主动微笑致意; 上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静; 升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。 5、学习各种礼貌用语:(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说:你好; 表示歉意说:对不起; 好久不见用:久违; 与人分手说:欢迎下次再来; 欢迎购物用:光临; 中途先走说:失陪; 求人解答用:请教; 表示答谢说:谢谢; 赞人见解用:高见; 接受感谢说:这是我应该做的; 陪伴朋友说:奉陪; 助人为乐说:我能帮您做什么; 等候客人用:恭候; 征求
9、意见说:请指教; 请人帮助说:请多关照;表示慰问说:给您添麻烦了。6.个人形象 仪容:发型得体;面部清爽;表情自然;手部清洁。 仪态:文明、自然、美观、敬人。 着装:整洁合体;搭配协调;体现个性;随境而变;遵守常规。 言谈:神态自然、语调适中、措词贴切。7. 介绍 介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则,先将男士介绍给女士,将年轻的介绍给年长的,将职位低的介绍给职位高的,将未婚者介绍给已婚者,将晚到的客人介绍给在场宾朋。8. 握手 握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合,以上级先伸手为礼;在日常生活中,以长辈、女士、已婚者先伸手为礼;在社交场合,以先到者先伸手为礼;在师生之间,以老师先伸手为
10、礼;在接待来客时,以主人先伸手为礼,客人告辞时,以客人先伸手为礼。9.鼓掌 鼓掌时面带微笑,抬起两臂,抬起左手掌至胸部,掌心向上,以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。掌声大小应与气氛相协调,节奏平稳,频率一致。 通常情况下,不要对他人“鼓倒掌”,也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。10.乘车 (1)排队候车,先下后上,礼让妇女、老人和孩子先上车。 (2)后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。11.行路 (1)按照交通指示灯和标志、标线行走。 (2)应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。 (3)多人并行应主动避让他人。 特别提示:不翻越道路交通隔离护栏,以免影响交通和发生危险
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