开学作文的写作技巧与论证逻辑分析.docx
《开学作文的写作技巧与论证逻辑分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文的写作技巧与论证逻辑分析.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文的写作技巧与论证逻辑分析 近年来,随着教育改革的推进,开学作文作为学生学习的第一道作业,备受关注。如何写好开学作文,成为了学生们思考的问题。本文将从写作技巧以及论证逻辑两个方面展开,为大家提供一些参考。 一、开头引入 开学作文的开头部分是整篇文章的引领,直接影响读者的关注和阅读欲望。可以使用有趣的故事、引语、问题或者短小的描述引入。比如,可以使用一个趣味的短篇小故事,让读者进入文章的氛围,激发他们的阅读兴趣。 二、立意明确 开学作文一般会给出一个主题或者话题,我们需要明确自己的立意。明确立意有助于我们的写作更具针对性和逻辑性。我们可以通过思考这个话题对我们的影响或改变等,来确定立意,以此来为整篇文章提供一个主线思路。 三、论证逻辑 在开学作文中,论证逻辑是至关重要的。我们需要通过合理的论证来支持自己的观点和立意。可以采用列举事实、提供数据、举例子、引用权威观点等方式进行论证。但同时也要注意避免一些论证上的缺陷,如逻辑漏洞、无法证明、主次不分等。 四、主题突出 开学作文的主题应该在文章中得到突出。我们可以通过多角度、多维度的阐述来使主题更加深入人心。可以通过对主题的解释、分析和阐述,以及对于主题相关的背景知识和事例的展开,来让读者更好地理解和关注我们的主题。 五、观点表达 在开学作文中,我们的观点表达要清晰明了。一方面,我们需要明确自己的观点,可采用直接表达或者间接表达的方式。另一方面,我们也要给出一些合理的论据来支持自己的观点,使其更有说服力。 六、语言表达 开学作文的语言表达也是非常重要的。我们需要注意用词的准确性、语句的流畅性和语气的合适性等。合理地运用修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,可以使文章更加生动有趣。 七、结构合理 开学作文需要有合理的结构安排,以使文章的逻辑清晰。可以采用“总起-分述-总结”的结构,首先总结出自己对主题的看法,然后进行具体的分述和论证,最后再简单总结一下观点。 八、辅助工具 在写作过程中,我们可以使用一些辅助工具来提高写作的质量。例如,可以使用思维导图来整理和展示自己的思路,使用词典和网络搜索工具来查找一些合适的词语和案例等。 九、审题准确 开学作文的题目一般都有一定的要求和限制,我们要通过仔细审题,准确理解题目的意思。同时,我们也要遵守作文的规范要求,如字数限制、格式要求等。 十、自我反思 完成开学作文后,我们要进行自我反思。重新审视自己的文章,是否达到了预期的要求和目标,是否存在表达不准确的地方,是否有逻辑问题等。并将这些反思的结果用于下一次的写作中,逐步提高自己的写作能力。 总结: 开学作文的写作技巧与论证逻辑分析是我们提高写作水平的重要方法。我们需要注意开头的引入,立意的明确,论证逻辑的合理性,主题的突出性,观点的表达,语言的准确性,结构的合理性等。同时,也要善于运用辅助工具,如思维导图等。通过自我反思不断提高自己的写作水平。希望以上的技巧和分析能够对大家有所帮助,愿每一位同学在新学期取得好成绩!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 写作 技巧 论证 逻辑 分析
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文