激发学生写作灵感的开学作文话题与写作技巧.docx
《激发学生写作灵感的开学作文话题与写作技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《激发学生写作灵感的开学作文话题与写作技巧.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
激发学生写作灵感的开学作文话题与写作技巧 新学期开始了,作文课程也成了学生们共同面临的挑战。写作是培养学生语言表达能力和逻辑思维能力的重要手段,然而很多学生常常感到作文难以启动,乏善可陈。为了激发学生写作灵感,提高他们的写作水平,本文将从开学作文话题的选择以及写作技巧两个方面展开讨论。 一、开学作文话题的选择 开学作文话题的选择对于学生们的作文起到了决定性作用。话题内容应该具有与学生现实生活相关性的特点。比如,可以选择探讨身边的人和事,反映学生在寒假期间的见闻和经历,或是开展课堂主题活动,引导学生思考和表达。 其次,开学作文话题应有丰富的内涵。充实的内容往往能够激发学生的写作灵感。可以选用一些热门的社会话题,如环保、人际关系、情感、科技等。同时,这些话题应该能够引发学生的思考,激发学生的创造力,帮助他们写出独具个人特色的文章。 最后,选题还应考虑学生的年龄特点。针对不同年级的学生,开展不同主题的作文是很有必要的。例如,小学生可以写一些简单的童话故事或是自己的小感悟;初中生可以写一些社会现象的观察和思考;高中生则可以写一些思辨性的文章,用自己的观点来解读复杂的社会问题。 二、准备写作之前 在写作之前,学生们应该做好准备工作。首先,他们应该阅读更多的优秀作品,如名人言论、文学名篇等,将这些优秀作品作为写作的参考和启发。其次,他们可以进行写作主题的头脑风暴,尝试用不同的角度去思考和表达。最后,学生们可以进行必要的资料收集,以提供事实依据和数据支持自己的观点。 三、写作技巧的运用 1.开篇吸引眼球:开头的部分是作文的重要组成部分,它的引人入胜与否直接影响到读者对整篇作品的兴趣。可以使用引用名言、提出疑问、讲述个人故事等方式吸引读者的眼球。 2.结构清晰有序:作文需要具有明确的结构,逻辑清晰有序。可以使用分层次、分承接、分转折的写作方式,使文章更有层次感。 3.运用修辞手法:写作的艺术在于用合适的修辞手法丰富作品。可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来提升文章的表现力。 4.注意段落划分:合理的段落划分可以更好地表达自己的思想和观点。每段应有自己的中心论点,并且通过论证支持该论点。 5.用具体事例支持观点:在写作中,用具体的事例来支持自己的观点是十分重要的。具体的事例可以增加论证的力度,使文章更有说服力和可信度。 6.字词的运用:运用恰当的词汇和表达方式是写作的关键。要注意避免简单、重复、空洞的表达,尽量运用富有想象力和变化的字词,提升文章的质量。 7.语言流畅连贯:作文语言应流畅连贯,不拖沓冗长。可以有意识地运用过渡词和连接词,使得段落之间和句子之间的衔接更加自然。 四、总结 通过选择适当的开学作文话题和灵活运用写作技巧,可以激发学生们的写作灵感,提高他们的作文水平。在写作过程中,学生们需要多进行实践和反思,不断改进自己的写作技巧。只有不断地提高自己的写作能力,才能在作文中展现出独特的个人风采。希望学生们能够积极参与到写作中,培养自己的写作兴趣和能力。通过不断地挑战和实践,相信学生们的写作能力会有所突破,取得优异的成绩。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 激发 学生 写作 灵感 开学 作文 话题 技巧
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文