氧气的实验室制取与性质我们周围的空气省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

试验活动1 氧气试验室制取与性质第二单元 我们周围空气导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第1页导入新课导入新课观察与思索观察与思索大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。在试验室怎样利用这些试验用具制取氧气？第2页学习目标学习目标认知与了解认知与了解导入新课导入新课1.初步学会试验室加热高锰酸钾制取氧气试验操作。（重点）2.初步学会氧气能与许多物质发生反应试验操作。第3页加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气一讲授新课讲授新课观察与思索观察与思索试验室加热高锰酸钾制取氧气试验中，使用了哪些仪器？哪部分是气体发生装置气体发生装置？哪部分是气体搜集装置气体搜集装置？为何可用排水法搜集气体排水法搜集气体？第4页试验与探究试验与探究1.反应原理高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热2.试验装置3.搜集方法排水法搜集或向上排空气法搜集。讲授新课讲授新课第5页试验与探究试验与探究4.试验步骤查查组装仪器，检验装置气密性；装装向试管中装入药品；定定将试管固定在铁架台上；点点点燃酒精灯，进行加热；收收搜集氧气；离离将导气管撤离水槽；熄熄熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。讲授新课讲授新课第6页试验与探究试验与探究5.检验方法将带火星木条伸入集气瓶中，若木条马上复燃，则证实是氧气。6.验满方法（1）用向上排空气法向上排空气法搜集氧气时：把一根带火星木条放 在集气瓶口，假如木条复燃，证实氧气已集满了。（2）用排水法排水法搜集氧气时：假如集气瓶口有大量气泡逸 出，证实瓶中没有水了，即氧气已集满。讲授新课讲授新课第7页交流与讨论交流与讨论1.试验室用加热高锰酸钾制取氧气时，为何常在试管口塞 上团棉花？预防高锰酸钾粉末进入导管。讲授新课讲授新课2.用排水法集气时，试验结束后，为何要先移出导气管，后撤离酒精灯？预防试管内温度骤降，气压减小，水槽内水倒流到试管，造成试管炸裂。3.制取氧气假如不纯，你认为可能原因有哪些？排水法搜集时，未等气泡均匀连续冒出就开始搜集。第8页氧气性质二讲授新课讲授新课观察与思索观察与思索用以上方法制取两集气瓶氧气，将木炭和铁丝放在氧气中燃烧现象是什么？第9页试验与探究试验与探究试验1用坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热到发红，插入搜集氧气中，观察现象，停顿后向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，观察现象。讲授新课讲授新课第10页试验与探究试验与探究试验2点燃系在螺旋状细铁丝底端火柴，插入盛有氧气集气瓶中，观察现象。讲授新课讲授新课第11页交流与讨论交流与讨论物质现象文字表示式木炭铁丝木炭燃烧发出白光发出白光，放出放出热量热量，生成气体能使澄清澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊 碳+氧气 二氧化碳点燃猛烈燃烧、火星四射猛烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体生成黑色固体 铁+氧气 四氧化三铁点燃讲授新课讲授新课第12页1.试验室制氧气反应原理：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气2.试验步骤：查查、装装、定定、点点、收收、离离、熄熄3.木炭和铁丝在氧气中燃烧试验 加热课堂小结课堂小结木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧第13页1.用高锰酸钾加热制取氧气时，在试管口放一小团棉花作用是（）A.预防水倒吸入试管B.预防产生氧气太快无法搜集C.预防高锰酸钾粉末进入导气管，将其堵塞D.预防试管破裂C随堂训练随堂训练第14页2.以下试验操作先后次序错误是（）A.点燃可燃性气体前，先检验纯度后点燃，以免爆炸B.高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤 离水中C.排水法搜集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入 盛水集气瓶中D.检验装置气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握 试管外壁B随堂训练随堂训练第15页