幼儿园社会领域的教育质量与创新省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、幼稚园社会领域幼稚园社会领域教育质量与创新教育质量与创新乌尔其汉幼稚园乌尔其汉幼稚园 白玲白玲第1页一、社会领域角色一、社会领域角色1.对家庭教育补充对家庭教育补充2.认识自己与他人关系认识自己与他人关系3.发展适应社会能力发展适应社会能力4.培养规则与秩序培养规则与秩序5.培养团体意识培养团体意识6.形成公民责任形成公民责任第2页二、实施社会领域时注意标准二、实施社会领域时注意标准把握以下几个方面:把握以下几个方面:1.关注幼儿学习与发展整体性2.尊重幼儿发展个体差异3.了解幼儿学习方式和特点4.重视幼儿学习品质第3页1.关注幼儿学习与发展整体性关注幼儿学习与发展整体性领域之间领域之间目标之
2、间目标之间个体之间个体之间第4页3-6岁儿童学习与发展指南五大领域岁儿童学习与发展指南五大领域健康语言社会科学艺术依据不一样年纪段指导幼儿应该知道什么、能做什么、大致可到达什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展详细方向。第5页加德纳多元智能论加德纳多元智能论逻辑数学智能语言智能音乐智能空间智能身体运动智能人际关系智能内省智能自然智力第6页目标之间内容的联系愿意交往喜欢交往有自己的好朋友递进的连接交往 (独自)相处 (平行)表现(发展)第7页2.尊重幼儿发展个体差异尊重幼儿发展个体差异能力能力情情 感感安安 全全第8页马斯洛需求理论层次论满足满足/归属归属第9页马斯洛需求理论层次论身心
3、愉快身心愉快第10页马斯洛需求理论层次论自信自信交往交往第11页3.了解幼儿学习方式和特点了解幼儿学习方式和特点建构建构分享分享体验体验观察观察游游 戏戏第12页从游戏中学习从游戏中学习皮亚杰(JeanPiaget,1896-1980)是瑞士著名儿童心理学家,他创建了儿童心剪发展新学说。他许多著作中强调:“儿童认识起源于动作,知识起源于活动,活动是思维发展基础。”游戏活动本质游戏活动本质体验。体验。第13页4.重视幼儿学习品质重视幼儿学习品质创造创造乐于乐于想象想象敢于探究敢于探究和尝试和尝试不怕不怕困难困难认真认真专注专注积极积极主动主动好奇心好奇心学习兴趣学习兴趣第14页瑞吉欧教学理念关键
4、瑞吉欧教学理念关键走进儿童心灵儿童观。走进儿童心灵儿童观。在在孩子一百种语言孩子一百种语言一书中,马拉古齐一首诗一书中,马拉古齐一首诗其实其实有一百有一百充分表示了这一思想。他说:充分表示了这一思想。他说:“孩子,是由一百组孩子,是由一百组成,成,/孩子有,一百种语言,一百只手,一百个念头,一孩子有,一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思索方式、游戏方式及说话方式;百种思索方式、游戏方式及说话方式;/还有一百种还有一百种/孩子有一百种语言(一百一百再一百),但被偷去九十九孩子有一百种语言(一百一百再一百),但被偷去九十九种种”。在这首诗中,我们能够体会到他视儿童为一个自。在这首诗中,我们能
5、够体会到他视儿童为一个自己能认识、思索、发觉、创造、幻想和表示世界栩栩如生己能认识、思索、发觉、创造、幻想和表示世界栩栩如生孩子;一个是自我成长中主角孩子;一个富有巨大潜能孩子;一个是自我成长中主角孩子;一个富有巨大潜能孩子。面对这么孩子,成人应怎样应对?最主要是要孩子。面对这么孩子,成人应怎样应对?最主要是要认可认可“其实有一百其实有一百”;其次,要以孩子思维、儿童立场来;其次,要以孩子思维、儿童立场来对待一切;另外,千万不要压制孩子,应让孩子充分表现其对待一切;另外,千万不要压制孩子,应让孩子充分表现其潜能。潜能。第15页三、了解社会领域各年纪段目标导向三、了解社会领域各年纪段目标导向 社
6、 会人际交往人际交往家家 庭庭学学 校校社社 区区社会适应社会适应第16页(一)人际交往(一)人际交往 目目 标标 3-4岁 4-5岁 5-6岁1:愿意与人愿意与人交往交往1愿意和儿童交往 2愿意与熟悉长辈一起活动1喜欢和儿童一起游 戏,有经常一起玩 小 搭档 2喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈1要自己好朋友,也喜欢姐交心朋友 2有问题愿意像被人请教 3 有高兴或有趣事愿意与大家分享2:能与同伴能与同伴友好相处友好相处1想加入同伴游戏时,能有好提出来2在成人指导下,不争抢、不独霸玩具3与铜板发生冲突,能听从成人劝解1会利用介绍自己、变换玩具等简单技巧加入同伴游戏 2对大家都喜欢东西能够一起分享
7、 3与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平处理 4活动时愿意接收同伴意见和提议 5不欺负弱小1想方法吸引同伴和自己一起游戏 2活动时能与同伴分工合作,碰到困难能一起克服与同伴发生冲突时能自己协商处理 3知道他人想法有时和自己不一样,能倾听和接收他人意见,不能接收时会说明理由 4不欺负他人,也不允许他人欺负自己3:含有自尊、自信、自主表现1.能依据自己兴趣选择游戏或其它活动2为自己好行为或活动结果感到高兴3自己能做事情愿意自己做4喜欢负担一些小任务1能按自己想法进行游戏或其它活动2知道自己一些优点和优点,并对此感到满意3自己事情尽可能自己做,不愿意依赖他人4勇于尝试有一定难度活动和任务1.能主动发
8、起活动活在活动中出主意、想方法2做了好事或取得了成功后还想做得愈加好3自己事情自己做,不会愿意学4主动负担任务,碰到困难能够坚持而不轻易求援5预备人看法不一样是,勇于将是自己意见并说出理由第17页(二)社会适应(二)社会适应 目目 标标 3-4岁 4-5岁 5-6岁1:喜欢:喜欢并适应群并适应群体生活体生活1对群体有活动兴趣2对幼稚园生活好奇,喜欢上幼稚园1愿意并主动参加群体活动2愿意与家长一起参加小区一些群体活动1在群体活动中主动、高兴2对小学生活有好奇和向往2:恪守基本行为规范1在提醒下,能恪守游戏盒公共场所规则2知道不经允许不能拿他人东西,借他人东西要偿还3在成人提醒下,爱护玩具和其它物
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