定风波莫听穿林打叶声教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

定风波定风波第1页u整体感知 莫听莫听 穿林穿林 打叶声，何妨打叶声，何妨 吟啸吟啸 且徐行。竹杖且徐行。竹杖 芒鞋芒鞋 轻胜马，谁怕轻胜马，谁怕？一蓑烟雨？一蓑烟雨 任平生。任平生。料峭料峭 春风春风 吹酒醒，微冷，山吹酒醒，微冷，山头头 斜照斜照 却相迎。回首却相迎。回首 向来向来 萧瑟萧瑟处，归去，也无风雨处，归去，也无风雨 也无晴。也无晴。这首词中，词人是一个怎样形象？请这首词中，词人是一个怎样形象？请结合词句简明回答。结合词句简明回答。第2页这首词中，词人是一个怎样形象？请结合词句简明回答。【提醒】词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇静从容、旷达乐观形象。第3页1 1首句首句“莫听穿林打叶声莫听穿林打叶声”写雨，抓写雨，抓住雨怎样特点来写？住雨怎样特点来写？重难点解析【点拨点拨】雨骤风狂雨骤风狂2 2“徐行徐行”且且“吟啸吟啸”，描写了词人怎，描写了词人怎样心态？样心态？【点拨点拨】闲适、坦然心态。闲适、坦然心态。第4页3.3.“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生生”，是怎样，是怎样以小见大以小见大？【点拨点拨】词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马轻胜马”自我感受，自我感受，传达出一个搏击风雨、笑傲传达出一个搏击风雨、笑傲人生轻松、喜悦和豪迈之情。人生轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”，此句更深入，此句更深入，由眼前风雨推及整个人生旅途中大由眼前风雨推及整个人生旅途中大风雨，风雨，有力地强化了作者面对人生风雨而泰然处之、有力地强化了作者面对人生风雨而泰然处之、潇洒从容超然人生态度。潇洒从容超然人生态度。第5页5.5.“回首向来萧瑟处，归去。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴也无风雨也无晴”，你怎样了解你怎样了解句中句中“风雨风雨”和和“晴晴”？这三句是此篇这三句是此篇画龙点睛之笔画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙一瞬所道出了词人在大自然微妙一瞬所取得顿悟和启示，请谈谈是怎样取得顿悟和启示，请谈谈是怎样一个顿悟和启示？一个顿悟和启示？第6页【点拨点拨】“风雨风雨”比喻词人生中比喻词人生中逆境，如逆境，如各种政治打击和人生险途各种政治打击和人生险途。“晴晴”比喻比喻春风春风得意顺境。得意顺境。启示：人生有顺逆，有成败，有荣辱，有启示：人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但不论处于何种境地，我们都要以坦福祸。但不论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱心态去对待，然而超脱心态去对待，胜不骄，败不馁，福胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这么才能完成自己人格涵养。不喜，祸不悲，这么才能完成自己人格涵养。风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。第7页u写作特色1 1语意双关，幽默幽默语意双关，幽默幽默 这首词这首词幽默幽默笔调幽默幽默笔调，主要表现在，主要表现在语意双关。语意双关。如如“竹杖芒鞋轻胜马竹杖芒鞋轻胜马”“”“轻轻”字并非指行走之轻快，字并非指行走之轻快，而是指心情轻松，大有而是指心情轻松，大有“无官一身轻无官一身轻”之意，之意，而而“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”三句并非实景，而是作者当初心中事。三句并非实景，而是作者当初心中事。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”中中“萧瑟处萧瑟处”指刚才遇雨地方，也指人生危难处。指刚才遇雨地方，也指人生危难处。“风风雨雨”和和第8页“晴晴”从表面上看，说是天气改变，从表面上看，说是天气改变，实际上都是实际上都是指人生沉浮变幻、喜乐忧愁。指人生沉浮变幻、喜乐忧愁。这些一语双关手法，这些一语双关手法，以曲笔直抒胸臆，以曲笔直抒胸臆，作者那种无喜无悲、宠辱两忘作者那种无喜无悲、宠辱两忘人生哲学和处世态度展现在读者面前。人生哲学和处世态度展现在读者面前。第9页 2 2于日常小事中生发哲理于日常小事中生发哲理 途中遇雨实属小事，但作者却在常事之中表达出途中遇雨实属小事，但作者却在常事之中表达出了自己平生学养、处世精神和开阔胸襟，表示不为了自己平生学养、处世精神和开阔胸襟，表示不为外物所累、不为忧患所忧心情。外物所累、不为忧患所忧心情。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。上云卷云舒。陈继儒小窗幽记第10页课文小结退出第11页