开学作文题材拓展与写作方法.docx
《开学作文题材拓展与写作方法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文题材拓展与写作方法.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文题材拓展与写作方法 引言 开学作文是每个学期开始时的一项任务。对于许多学生来说,如何选择一个合适的题材并且运用适当的写作方法来完成这项任务是一个挑战。本文将探讨开学作文的题材拓展与写作方法,帮助大家更好地完成这一任务。 一、选择适合的开学作文题材 1. 追忆暑假 开学作文可以通过回忆暑假的点滴来展开。回想一下暑假中的有趣经历、旅行见闻、新学到的知识等,可以给作文增加生动的色彩。 2. 设定目标 开学是一个新的起点,可以在作文中设定自己新学期的目标,包括学习、锻炼身体、培养爱好等方面。通过设定目标,可以激发自己的动力和决心,并向读者展示自己的期望和希望。 3. 探索未知领域 在学校开设的新科目或者感兴趣的主题可以成为开学作文的题材。探索未知的领域,了解新的知识和技能,将使作文更具深度和独特性。 二、掌握好开头写作方法 1. 描述一个场景 通过描述开学第一天的景象、人物、气氛等,可以给作文开头带来活力和张力。读者会被吸引并期待后续的故事发展。 2. 引用名言或谚语 使用一个有启发性的名言或谚语,来引出作文主题。这会给作文增添智慧和深度。 3. 提出一个问题 在开头引出一个引人思考的问题,激发读者的兴趣,并促使他们继续往下阅读。这种方法适用于故事性较强的作文。 三、运用细节展示主题 1. 站在个人经历的角度写作 通过描述个人经历中的场景、对话、心理活动等细节,可以使作文更加生动,同时突出主题。 2. 通过事例进行解释 举出一个或多个事例来说明和证明自己的观点,这样的写作方法可以使作文更有说服力,同时展示自己的观察力和分析能力。 四、利用对比和对话加强作文效果 1. 利用对比 通过对比来突出事物的差异和特点,从而使作文更具层次感和亮点。比如,对比开学第一天与放假最后一天的心情变化,或者不同学科的难易程度等。 2. 利用对话 通过引入对话的形式来展开作文,可以使作文形象生动。通过对话,可以让读者更好地了解人物的思想、情感或者故事的情节。 五、运用举一反三的思维方式 1. 将个人经历扩展到普遍性问题 通过将个人经历和感受与更广泛的社会问题联系起来,可以使作文更具意义和深度。例如,描述自己完成一个困难任务的经历,然后引申到克服困难、追求梦想的重要性。 2. 建立类比关系 通过建立一个类比关系,用一个类似的但是更为普遍的情景来解释一个主题,可以帮助读者更好地理解和接受作文的主旨。 六、注意写作语言的多样化 1. 采用形象生动的描写 通过运用形象生动的描写手法,如比喻、拟人、夸张等,可以让作文更具有感染力和表现力。 2. 使用丰富的词汇和句式 在作文中使用丰富的词汇和句式,可以使文章更加丰满和有层次感。同时,这也是对自己语言表达能力的一种锻炼。 总结 选择适合的开学作文题材,掌握好开头写作方法,运用细节、对比、对话和举一反三的思维方式,以及注意写作语言的多样化,都能够帮助我们完成一篇有深度和亮点的开学作文。希望大家在新季度的写作中能够充分发挥自己的创造力和表达能力,展现自己的独特魅力。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 题材 拓展 写作 方法
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文