短语和短语的类型省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

短短语及短及短语类型型第1页一、什么是短语一、什么是短语l词和词能够按照一定语序或依靠一定虚词组合起来，组成短语（也称词组）。l其组合不限于两个词，有时是三个或多个词。如：中学语文教材第2页判断以下中加横线是词还是短语。l门扣钉得太紧，开关都不方便。（）l这电灯开关坏了。（）词词短语短语第3页提醒幸福纪念白求恩范进中举天上街市我信念我和鲁迅按一按一定语定语序序借助借助虚词虚词组合组合第4页短语组成成份：短语组成成份：l主语主语谓语谓语宾语宾语l定语定语（）（）状语状语补语补语中心语（普通不标注）中心语（普通不标注）第5页二、短语类型二、短语类型基本类型基本类型：并列、偏正、主谓、并列、偏正、主谓、动宾、后补（动补动宾、后补（动补、形补）形补）其它常见类型：其它常见类型：介宾、字介宾、字第6页1 1、并列短语、并列短语l由两个或两个以上名词、动词、形容词、由两个或两个以上名词、动词、形容词、代词或数量词并列组成短语。代词或数量词并列组成短语。名名+名名(+名名)动动+动动(+动动)形形+形形(+形形)代代+代代(+代代)数量数量+数量数量(+数量数量)第7页l如：如：报纸杂志报纸杂志 老师和同学老师和同学 调查研究调查研究 唱歌跳舞唱歌跳舞l注：注：词与词之间是词与词之间是平等平等联合关系，联合关系，没没有轻重主次之分有轻重主次之分。第8页并列短语 词和词之间没有轻重主词和词之间没有轻重主次之分，是平等联合次之分，是平等联合 结构：结构：名名名名 如：报纸杂志如：报纸杂志 今天或明天今天或明天 结构：结构：动动动动 如：调查研究如：调查研究 讨论并经过讨论并经过 类型类型 结构：结构：形形形形 如：雄伟壮丽如：雄伟壮丽 庄重厉穆庄重厉穆 第9页并列短语并列短语 词和词之间没有轻重主词和词之间没有轻重主次之分，是平等联合。次之分，是平等联合。结构：结构：代代代代 如：我和他如：我和他 这么那样这么那样 结构：结构：数量数量数量数量 如：四面八方如：四面八方 千秋万代千秋万代 三斤五两三斤五两 类型类型 并列短语普通要求词性相同，但个并列短语普通要求词性相同，但个别也有不一样别也有不一样 如：姐姐和我如：姐姐和我 （名词代词）（名词代词）第10页并列短语 词和词之间没有轻重主词和词之间没有轻重主次之分，是平等联合。次之分，是平等联合。并列短语普通前后能够交换位置并列短语普通前后能够交换位置 如：工厂、农村如：工厂、农村 我、你、他我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位但有些并列短语是不能前后颠倒位置，因为它有一定次序置，因为它有一定次序.如：如：时间次序：时间次序：春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬 大小次序：大小次序：省、市、县省、市、县 年纪次序：年纪次序：老、中、青老、中、青 逻辑次序：逻辑次序：继承和发展继承和发展 语言习惯：语言习惯：男女老少男女老少 金银铜铁金银铜铁 油烟酱醋油烟酱醋 第11页并列短语常出现并列不妥并列不妥毛病（1）这个商店出售食品、水果和糕点。）这个商店出售食品、水果和糕点。“食品食品”包含了包含了“水果和糕点水果和糕点”，不能把它和不能把它和“水果水果”、“糕点糕点”并列并列在一起。在一起。这句话能够改为这句话能够改为“这个商店出售这个商店出售水果和糕点等食品。水果和糕点等食品。”第12页并列短语常出现并列不妥并列不妥毛病（2）晚会上演出了音乐、舞蹈和气功等）晚会上演出了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。文艺节目。“气功气功”不属于文艺，不能和不属于文艺，不能和“音音乐、舞蹈乐、舞蹈”并列。并列。这句话能够改为这句话能够改为“晚会上演出了音晚会上演出了音乐、舞蹈和气功等节目。乐、舞蹈和气功等节目。”第13页并列短语常出现并列不妥并列不妥毛病（3）参加这次活动都是共青团员和中学生。）参加这次活动都是共青团员和中学生。“共青团员共青团员”和和“中学生中学生”所指范围所指范围有交叉，有交叉，“共青团员共青团员”中有中有“中学生中学生”，“中学生中学生”中也有中也有“共青团员共青团员”，所以这两个，所以这两个词不能组成并列短语。词不能组成并列短语。这句话能够改为这句话能够改为“参加这次活动都是共参加这次活动都是共青团员，其中一部分是中学生。青团员，其中一部分是中学生。”第14页并列短语常出现并列不妥并列不妥毛病（4）我们应该培养自己处理问题、观察问题）我们应该培养自己处理问题、观察问题和分析问题能力。和分析问题能力。面对一个问题，先面对一个问题，先“处理处理”，然后再，然后再“观察观察”、“分析分析”，这显然不合事理。假，这显然不合事理。假如说成如说成“观察问题、分析问题和处理问题观察问题、分析问题和处理问题”。这个并列短语就没有毛病了。这个并列短语就没有毛病了。这句话能够改为这句话能够改为“我们应该培养自己观我们应该培养自己观察问题、分析问题和处理问题能力。察问题、分析问题和处理问题能力。”第15页并列短语常出现并列不妥并列不妥毛病1.隶属关系概念并列隶属关系概念并列2.交叉关系概念并列交叉关系概念并列3.有先后关系概念颠倒次序有先后关系概念颠倒次序第16页2、偏正短语、偏正短语l由被限制、修饰中心语和限制、由被限制、修饰中心语和限制、修饰成份组成。修饰成份组成。l普通被限制、修饰中心语是普通被限制、修饰中心语是名词、名词、动词或形容词动词或形容词；而限制、修饰成份；而限制、修饰成份是是定语、状语定语、状语。第17页l名词是中心语，前头起修饰作用词名词是中心语，前头起修饰作用词是定语是定语(用用（）表示表示)；动词、形容词是中心语，前头起修动词、形容词是中心语，前头起修饰作用词是状语饰作用词是状语(用用表示表示)。限制、修饰成份限制、修饰成份+中心语中心语(定语定语)+名词、代词名词、代词状语状语+动词动词状语状语+形容词形容词第18页l如：如：（我）老师（我）老师（清楚）字迹（清楚）字迹（一个）用户（一个）用户激动地说激动地说l注：注：前偏后正前偏后正(“偏偏”修饰、限制修饰、限制“正正”)第19页偏正短语偏正短语 前偏后正：前偏后正：“偏偏”修饰、修饰、限制限制“正正”结构：结构：定中（名、代）定中（名、代）如：（祖国）大地如：（祖国）大地 （一个）用户（一个）用户 （可爱）人（可爱）人 （我）老师（我）老师 结构：结构：状中（动、形）状中（动、形）如：如：独立独立 思索思索 很很 好看好看 完全完全 相信相信 愈加愈加 坚强坚强旧旧语语法法：“”“”是是定定语语标标志志；“地地”是是状状语标志。语标志。新语法：统一为新语法：统一为“”“”。第20页偏正短语常出现修饰、限制不妥修饰、限制不妥毛病（1）各种读书声汇成一支动听歌声。）各种读书声汇成一支动听歌声。“一支一支”是数量，不能限制不可是数量，不能限制不可数数“歌声歌声”。假如把假如把“歌声歌声”改为改为“乐曲乐曲”或或“交响乐交响乐”，这个句子就通了。，这个句子就通了。第21页偏正短语常出现修饰、限制不妥修饰、限制不妥毛病（2）会上，他主动地听取了大家批评意见）会上，他主动地听取了大家批评意见。“主动主动”修饰修饰“听取听取”，不合乎语言，不合乎语言习惯，应该把习惯，应该把“主动主动”换为换为“认真认真”。第22页偏正短语常出现修饰、限制不妥修饰、限制不妥毛病（3）战士讲完故事，全体同学都强烈地鼓掌）战士讲完故事，全体同学都强烈地鼓掌。“强烈强烈”修饰修饰“鼓掌鼓掌”，不合乎语言习，不合乎语言习惯，应该把惯，应该把“强烈强烈”换为换为“热烈热烈”。第23页偏正短语常出现修饰语多出、累赘修饰语多出、累赘毛病（1）同学们把校园清扫得干洁净净，迎接）同学们把校园清扫得干洁净净，迎接10月月1日国庆节。日国庆节。定语定语“10月月1日日”是多出。因为是多出。因为“国庆国庆节节”就是就是“10月月1日日”，这是不言而喻。，这是不言而喻。第24页偏正短语常出现修饰语多出、累赘修饰语多出、累赘毛病（2）非常雪白墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。）非常雪白墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。状语状语“非常非常”也是多出，因为也是多出，因为“雪白雪白”本身已包含程度，是指本身已包含程度，是指“像雪一样白像雪一样白”。第25页悠久历史（悠久历史（）我和弟弟（我和弟弟（）我国文学（我国文学（）小说散文（小说散文（）我国文学（我国文学（）小说和散文（小说和散文（）波折漫长（波折漫长（）景物描写（景物描写（）风俗习惯（风俗习惯（）改变规律（改变规律（）废寝忘食（废寝忘食（）销售计划（销售计划（）风和日丽（风和日丽（）辛勤耕耘（辛勤耕耘（）判断短语类型判断短语类型 第26页悠久历史（悠久历史（）我和弟弟（我和弟弟（）我国文学（我国文学（）小说散文（小说散文（）我国文学（我国文学（）小说和散文（小说和散文（）波折漫长（波折漫长（）景物描写（景物描写（）风俗习惯（风俗习惯（）改变规律（改变规律（）废寝忘食（废寝忘食（）销售计划（销售计划（）风和日丽（风和日丽（）辛勤耕耘（辛勤耕耘（）判断短语类型判断短语类型 偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正并列并列偏正偏正第27页3 3、主谓短语、主谓短语l由主语和谓语两部分组成。主语表示由主语和谓语两部分组成。主语表示陈说对象，谓语表示陈说内容。陈说对象，谓语表示陈说内容。l主语能够回答谓语主语能够回答谓语“谁谁”、“什么什么”；谓语能够回答主语谓语能够回答主语“做什么做什么”“怎么怎么样样”。l主语普通由主语普通由名词、代词名词、代词来充当；而谓来充当；而谓语由语由动词、形容词动词、形容词来充当。来充当。第28页l主语普通由主语普通由名词、代词名词、代词来充当来充当(用用表示表示)；谓语由谓语由动词、形容词动词、形容词来充当来充当(用用表示表示)。主语主语+谓语谓语名词、代词名词、代词+动词、形容词动词、形容词第29页l如：如：养分多养分多 举止稳重举止稳重 天气好天气好 l注：注：是是陈说和被陈说陈说和被陈说关系。关系。第30页主谓短语 如：觉悟提升 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材 表示陈说与被陈说关系 结构：名词（代词）+动词（形容词）第31页主谓短语常出现主谓搭配不妥主谓搭配不妥毛病（1）最近，珍珍学习显著下降了。）最近，珍珍学习显著下降了。“下降下降”普通是指高度或数量说，普通是指高度或数量说，如我们能够说如我们能够说“飞机下降飞机下降”、“气温气温下降下降”；而学习既没有高度也没有数；而学习既没有高度也没有数量，所以说量，所以说“学习显著下降学习显著下降”不合事不合事理。理。能够改为能够改为“学习成绩显著下降学习成绩显著下降”。因为成绩有高低、多少之别。因为成绩有高低、多少之别。第32页主谓短语常出现主谓搭配不妥主谓搭配不妥毛病（2）墨黑乌云和瓢泼大雨从空中倾）墨黑乌云和瓢泼大雨从空中倾泻下来。泻下来。“瓢泼大雨瓢泼大雨”是能够是能够“从空中倾从空中倾泻下来泻下来”，不过，不过“墨黑乌云墨黑乌云”“从空从空中倾泻下来中倾泻下来”不合事理。不合事理。能够将能够将“墨黑乌云和墨黑乌云和”删掉，改删掉，改为为“瓢泼大雨从空中倾泻下来瓢泼大雨从空中倾泻下来”。第33页主谓短语常出现主谓搭配不妥主谓搭配不妥毛病（3）鲁迅先生一生写了许多优异小）鲁迅先生一生写了许多优异小说。说。“人人”是能够是能够“写小说写小说”，不过，不过“一生一生”“写小说写小说”不合事理。不合事理。能够将能够将“一生一生”删掉，改为删掉，改为“鲁鲁迅先生写了许多优异小说迅先生写了许多优异小说”。第34页主谓短语常出现主谓搭配不妥主谓搭配不妥毛病能够说能够说“数量增加数量增加”、“质量提升质量提升”，但不能说，但不能说“数量提升数量提升”、“质量增加质量增加”；能够说能够说“红旗飘扬红旗飘扬”、“雪花飞舞雪花飞舞”，但普通不说，但普通不说“红旗飞舞红旗飞舞”、“雪花雪花飘扬飘扬”等等。等等。第35页4 4、动宾短语、动宾短语 l由动词和它宾语组成。宾语是受由动词和它宾语组成。宾语是受动词支配对象。动词支配对象。l宾语是回答动词宾语是回答动词“谁谁”、“什么什么”、“哪儿哪儿”。l宾语普通由宾语普通由名词、代词或数量词名词、代词或数量词来充当。来充当。第36页l这里这里动词动词是充当谓语是充当谓语(用用表示表示)；宾语普通由宾语普通由名词、代词名词、代词来充当来充当(用用表示表示)；动词动词+宾语宾语动词动词+名词、代词名词、代词第37页l如：如：吃晚饭吃晚饭 卖豆浆卖豆浆 称赞我称赞我 l注：注：是是动宾之间是支配与被支配动宾之间是支配与被支配关系。关系。第38页动宾短语 动宾之间是支配与被支配关系动宾之间是支配与被支配关系 结构：结构：动词宾语动词宾语（名、代、数量）（名、代、数量）如：如：敬畏生命敬畏生命 放下包袱放下包袱 丢下它丢下它 发展生产发展生产 进行斗争进行斗争 骗取信任骗取信任 恢复平静恢复平静 爱热闹爱热闹 下决心下决心 有幽默感有幽默感 像珍珠像珍珠 称赞我称赞我 写了三篇（文章）写了三篇（文章）吃了三碗（饭）吃了三碗（饭）物量词物量词第39页动宾短语常出现动宾搭配不妥动宾搭配不妥毛病（1）大路两旁，处处都种植着果园。）大路两旁，处处都种植着果园。“种植种植”对象应该是对象应该是“果树果树”，而，而不是不是“果园果园”。假如要保留假如要保留“果园果园”，能够把，能够把“种种植着植着”改为改为“是是”。第40页动宾短语常出现动宾搭配不妥动宾搭配不妥毛病能够说能够说“端正态度端正态度”、“下定决心下定决心”，不能说，不能说“端正决心端正决心”、“下定态度下定态度”；能够说能够说“发觉目标发觉目标”、“处理困难处理困难”，不能说，不能说“发觉困难发觉困难”、“处理目标处理目标”；能够说能够说“发扬传统发扬传统”、“发挥作用发挥作用”，不能说，不能说“发扬作用发扬作用”、“发挥传统发挥传统”。第41页比较判断短语类型比较判断短语类型 经济发展（经济发展（）历史悠久（）历史悠久（）发展经济（发展经济（）悠久历史（悠久历史（）描写景物（描写景物（）市场繁荣（市场繁荣（）景物描写（景物描写（）市场繁荣（市场繁荣（）表示看法（表示看法（）我妈妈（我妈妈（）表示看法表示看法（）我和妈妈（我和妈妈（）第42页比较判断短语类型比较判断短语类型 经济发展（经济发展（）历史悠久（）历史悠久（）发展经济（发展经济（）悠久历史（悠久历史（）描写景物（描写景物（）市场繁荣（市场繁荣（）景物描写（景物描写（）市场繁荣（市场繁荣（）表示看法（表示看法（）我妈妈（我妈妈（）表示看法表示看法（）我和妈妈（我和妈妈（）主谓主谓动宾动宾并列并列主谓主谓动宾动宾动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正主谓主谓偏正偏正第43页交头接耳（交头接耳（）思维灵敏（思维灵敏（）全神贯注（全神贯注（）襟怀坦荡（襟怀坦荡（）挥手之间（挥手之间（）愚公移山（愚公移山（）竞选州长（竞选州长（）发扬传统（发扬传统（）色彩缤纷（色彩缤纷（）交通规则（交通规则（）禁止吸烟（禁止吸烟（）巍峨屹立（巍峨屹立（）不停发生（不停发生（）报刊杂志（报刊杂志（）气氛热烈（气氛热烈（）继往开来（继往开来（）第44页交头接耳（交头接耳（）思维灵敏（思维灵敏（）全神贯注（全神贯注（）襟怀坦荡（襟怀坦荡（）挥手之间（挥手之间（）愚公移山（愚公移山（）竞选州长（竞选州长（）发扬传统（发扬传统（）色彩缤纷（色彩缤纷（）交通规则（交通规则（）禁止吸烟（禁止吸烟（）巍峨屹立（巍峨屹立（）不停发生（不停发生（）报刊杂志（报刊杂志（）气氛热烈（气氛热烈（）继往开来（继往开来（）并列并列主谓主谓主谓主谓主谓主谓偏正偏正主谓主谓动宾动宾动宾动宾主谓主谓偏正偏正动宾动宾偏正偏正偏正偏正并列并列主谓主谓并列并列第45页5 5、后补短语、后补短语 l由动词或形容词与它们后边补语组成。由动词或形容词与它们后边补语组成。补语起补充说明作用。（用补语起补充说明作用。（用 表表示补语）示补语）l动补短语动补短语l比如：比如：盛满盛满 吓跑吓跑 洗得洗得洁净洁净 睡在床上睡在床上 l形补短语形补短语l比如：比如：暗得很暗得很 大得多大得多 冻得麻木冻得麻木 第46页后补短语 起补充说明作用成份是补起补充说明作用成份是补语语 动补短语：动补短语：动动+补补 如：看如：看 去去 端详端详 拿拿 吓吓 盛盛 形补短语：形补短语：形形+补补 如：好如：好 热热 强得强得 暗得暗得 冻得冻得 结构助词结构助词“得得”是补语标志是补语标志如：跑得快、灵巧得很、密得不透气如：跑得快、灵巧得很、密得不透气 数量词数量词充当补充当补语，那语，那只能是只能是动量词动量词第47页后补短语常出现搭配不妥搭配不妥毛病同学们把教室清扫得整整齐齐。同学们把教室清扫得整整齐齐。“清扫清扫”跟跟“整整齐齐整整齐齐”搭配不妥，搭配不妥，不合乎我们语言习惯。不合乎我们语言习惯。能够将能够将“整整齐齐整整齐齐”改为改为“干洁净干洁净净净”。第48页以下各组短语分别以哪组类型短语为主，其以下各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不一样短语各是哪个，属于什么类型短语。中不一样短语各是哪个，属于什么类型短语。1.A.祖国万岁祖国万岁B.品质优良品质优良C.天气晴朗天气晴朗D.思想品质思想品质E.成绩好成绩好()2.A.看了两眼看了两眼B.清扫教室清扫教室C.洗得洁净洗得洁净D.热了起来热了起来E.扔出去扔出去()DB第52页3.A.十分伟大十分伟大B.我书包我书包C.小声地说小声地说D.追歼敌人追歼敌人E.很热闹很热闹()4.A.讲解语法讲解语法B.讲述清楚讲述清楚C.种植玉米种植玉米D.制造火箭制造火箭E.听故事听故事()DB第53页5.A.报纸杂志报纸杂志B.调查研究调查研究C.身体健康身体健康D.严厉认真严厉认真E.读和写读和写()C第54页 四四怎样判断短语类型怎样判断短语类型看关系看关系并列、平等并列、平等前者修饰（限制）后者前者修饰（限制）后者支配与被支配支配与被支配后者对前者起补充说明作用后者对前者起补充说明作用陈说与被陈说陈说与被陈说并列并列偏正偏正主谓主谓动宾动宾后补后补第55页看结构、辩词性看结构、辩词性并列：并列：偏正：偏正：主谓主谓：动宾：动宾：后补：后补：名名+名，动名，动+动，形动，形+形形定语定语+名（代）名（代）聪明聪明她她状状语语+动（形）动（形）十分十分清楚清楚动动+名（代）名（代）热爱热爱生命生命 打打篮球篮球动动+补补 清扫清扫洁净洁净；形形+补补 清楚清楚得很得很 名（代）名（代）+形（动）形（动）天气天气晴朗晴朗 铁树铁树开花开花 第56页看结构短语看结构短语(中间可加什么词中间可加什么词)“”“”、“地地”偏正短偏正短语语如：如：我我童年童年 飞快飞快地地跑跑“了了”动宾短动宾短语语如：如：结束结束了了会议会议“和和”并列短并列短语语如：老师老师和和同学同学“得得”后补短后补短语语如：如：跑跑得得飞快飞快“是不是是不是”主谓短主谓短语语如：如：会议会议是不是是不是结束结束第57页给以下短语归类：给以下短语归类：A.A.星火燎原星火燎原 B.B.最终一次演讲最终一次演讲 C.C.谈骨气谈骨气 D.D.反对自由主义反对自由主义 E.E.讨论并经过讨论并经过 F.F.认真学习认真学习 G.G.幸福高兴幸福高兴 H.H.实践证实实践证实 I.I.清楚得很清楚得很 J.J.清扫洁净清扫洁净 并列短语：并列短语：偏正短语：偏正短语：主谓短语：主谓短语：动宾短语：动宾短语：后补短语：后补短语：E GB FC DI JA H第58页下边一句话，因为其中部分短语结构下边一句话，因为其中部分短语结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变不一致，使得语流不畅，请在横线上改变蓝色短语结构，使整句话语流顺畅。蓝色短语结构，使整句话语流顺畅。初三初三(6)班教室墙壁雪白，班教室墙壁雪白，明亮窗户明亮窗户()、地板清扫得干洁净净地板清扫得干洁净净()，桌椅整齐，该班能够得到，桌椅整齐，该班能够得到“卫生流动红卫生流动红旗旗”。窗户明亮窗户明亮地板洁净地板洁净第59页短语知识大比拼短语知识大比拼第60页必答题必答题第61页1、判断以下短语结构类型、判断以下短语结构类型驿路梨花驿路梨花()冻得通红冻得通红()在深山中在深山中()穿花衣穿花衣()光荣而艰巨光荣而艰巨()热死了热死了()偏正短语偏正短语后补短语后补短语介宾短语介宾短语“”字短语字短语并列短语并列短语后补短语后补短语第62页2、判断以下句中画线部分短语结构类型、判断以下句中画线部分短语结构类型我不觉我不觉动情动情地说地说 ()花鸟草虫花鸟草虫，凡是上得画，那原物往往也叫人，凡是上得画，那原物往往也叫人喜欢。喜欢。()荔枝可能是世上荔枝可能是世上最鲜最美最鲜最美水果水果!()我不禁一颤：我不禁一颤：多可爱小生灵啊多可爱小生灵啊!()吃鲜荔枝蜜吃鲜荔枝蜜，倒是时候。，倒是时候。()小猫衔着小鸟，一下小猫衔着小鸟，一下跑进厨房跑进厨房。()并列短语并列短语 偏正短语偏正短语 动宾短语动宾短语 并列短语并列短语 动宾短语动宾短语 动宾短语动宾短语 第63页3 3、对以下句子中画线短语分类正确一项、对以下句子中画线短语分类正确一项是是 ()()A A呼朋引伴呼朋引伴地卖搞清脆喉咙。（并列）地卖搞清脆喉咙。（并列）B B我要高声我要高声赞美白杨树赞美白杨树！（主谓）！（主谓）C C蚕蚕吃是桑叶吃是桑叶。（动宾）。（动宾）D D数也数也数不清数不清树叶。（偏正）树叶。（偏正）A第64页4、选出全是主谓短语一组、选出全是主谓短语一组()A资源丰富资源丰富调查研究调查研究B心胸宽广心胸宽广勇敢坚强勇敢坚强C品质高尚品质高尚实现理想实现理想D感情强烈感情强烈精力充沛精力充沛D第65页CCBAA多么伟大多么伟大B踱来踱去踱来踱去C思想感情思想感情D悬崖峭壁悬崖峭壁()A尤其漂亮尤其漂亮B花红柳绿花红柳绿C豪华住宅豪华住宅D复习资料复习资料()A单纯真诚单纯真诚B我和老师我和老师C我旅途我旅途D报刊书籍报刊书籍()5、找出以下每组短语中不一样类一个，、找出以下每组短语中不一样类一个，把序号填入括号里把序号填入括号里A一群孩子一群孩子B短篇小说短篇小说C仙山楼阁仙山楼阁D乡间生活乡间生活()第66页6、以下短语中与、以下短语中与“露珠晶莹露珠晶莹”结构相同结构相同一项是一项是 ()A科学技术科学技术 B坚持真理坚持真理C会议结束会议结束 D宇宙飞船宇宙飞船C第67页7 7、从短语结构角度看，不一样类一项、从短语结构角度看，不一样类一项是是()()A A坚强战士坚强战士 B B感情线索感情线索 C C优良传统优良传统 D D想像丰想像丰富富D第68页8、在以下动词后添上一个或几个词，、在以下动词后添上一个或几个词，组成一个动宾短语，一个动补短语。组成一个动宾短语，一个动补短语。渡渡打打冲冲听听渡江渡江 渡过了渡过了 打敌人打敌人 打赢了打赢了 冲掉浮尘冲掉浮尘 冲上去冲上去 听故事听故事 听了几遍听了几遍 第69页抢答题抢答题第70页1、下面每项中有两个短语，不属于、下面每项中有两个短语，不属于“主主谓短语谓短语”一项是一项是()A.性格温和性格温和会议结束会议结束B.品学兼优品学兼优形式漂亮形式漂亮C.露珠晶莹露珠晶莹我很高兴我很高兴D.雄伟壮丽雄伟壮丽参观访问参观访问D第71页2、下面各组短语结构方式全是并列关系、下面各组短语结构方式全是并列关系一组是一组是()A音容笑貌音容笑貌 舆论鼎沸舆论鼎沸 改变无穷改变无穷 虚张声势虚张声势 B晴天霹雳晴天霹雳 节衣缩食节衣缩食 前途万里前途万里 襟怀坦白襟怀坦白 C张灯结彩张灯结彩 十全十美十全十美 轻描淡写轻描淡写 姹紫嫣红姹紫嫣红 D五彩斑斓五彩斑斓 任劳任怨任劳任怨 不屑置辩不屑置辩 好意难却好意难却C第72页3、选出以下说法错误一项、选出以下说法错误一项()A保卫祖国保卫祖国保持平静保持平静歌唱英雄歌唱英雄整理作风整理作风(都是动宾短语都是动宾短语)B风俗习惯风俗习惯正大光明正大光明缤纷络绎缤纷络绎天高地厚天高地厚(都是并列短语都是并列短语)C精神文明精神文明宝贵意见宝贵意见多么活泼多么活泼伟大成就伟大成就(都是偏正短语都是偏正短语)D人民伟大人民伟大结果辉煌结果辉煌世外桃源世外桃源宿舍旁边宿舍旁边(都是主谓短语都是主谓短语)D第73页4、“母亲是一个平凡人，她只是中国千母亲是一个平凡人，她只是中国千百万劳感人民中一员，不过，正是这千百万劳感人民中一员，不过，正是这千百万人百万人创造了和创造着中国历史创造了和创造着中国历史。”句句中画线部分是中画线部分是()A.动补短语动补短语B.偏正短语偏正短语C.主谓短语主谓短语D.动宾短语动宾短语D第74页5、选出以下课文标题在结构上全是动宾短、选出以下课文标题在结构上全是动宾短语一项语一项()人类语言人类语言 回想我母亲回想我母亲 苏州园林苏州园林 记一辆纺车记一辆纺车 藤藤野先生野先生 回延安回延安 纪念白求恩纪念白求恩 怀疑与学问怀疑与学问 鲁提辖拳打镇鲁提辖拳打镇关西关西事事关心事事关心 岳阳楼记岳阳楼记 谁是最可爱人谁是最可爱人A BC DB第75页6、以下各组短语依次与短语、以下各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、秘密通道、深入研究、庄重厉穆、腰肌扭伤庄重厉穆、腰肌扭伤”结构相同一组是结构相同一组是()A战斗里程战斗里程慈爱目光慈爱目光红得刺眼红得刺眼前途无前途无量量B蔚蓝天空蔚蓝天空相差很远相差很远巍然高大巍然高大红日东红日东升升C最终一课最终一课漂亮温柔漂亮温柔比他胖点比他胖点战果辉战果辉煌煌 D 光芒业绩光芒业绩 纷纷议论纷纷议论 美观大方美观大方 路途遥远路途遥远D第76页7、选出对以下短语结构分类有错误一组、选出对以下短语结构分类有错误一组()天气晴朗天气晴朗发挥作用发挥作用仔细翻阅仔细翻阅丰功伟绩丰功伟绩认真讲解认真讲解美好回想美好回想甜言蜜语甜言蜜语打击敌人打击敌人A主谓短语有主谓短语有B并列短语有并列短语有C偏正短语有偏正短语有D动宾短语有动宾短语有B第77页8、下边一句话，因为其中部分短语结构不、下边一句话，因为其中部分短语结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变蓝一致，使得语流不畅，请在横线上改变蓝色短语结构，使整句话语流顺畅。色短语结构，使整句话语流顺畅。初三初三(6)班教室墙壁雪白，班教室墙壁雪白，明亮窗户明亮窗户()、地板清扫得干洁净净地板清扫得干洁净净()，桌椅整齐，该班能够得到，桌椅整齐，该班能够得到“卫生流动卫生流动红旗红旗”。窗户明亮窗户明亮地板洁净地板洁净第78页完成完成、.完成作业完成作业10、对以下词语加以扩展、对以下词语加以扩展(三次以三次以上上)，使其组成不一样类型短语。，使其组成不一样类型短语。美好美好、.任务完成任务完成圆满完成圆满完成幸福美好幸福美好美好生活美好生活明天美好明天美好第80页 短语组合是依靠语序和虚词来完成，短语组合是依靠语序和虚词来完成，即词和词能够按照一定语序和依靠一即词和词能够按照一定语序和依靠一定虚词组合成短语。不能随便添减词定虚词组合成短语。不能随便添减词语或调换词序。语或调换词序。第81页 使用短语要注意以下几个问题：使用短语要注意以下几个问题：(1)(1)搭配要得搭配要得当。如主谓短语中主语和谓语，动宾短语中当。如主谓短语中主语和谓语，动宾短语中动词和宾语，偏正短语中定语、状语和中心语，动词和宾语，偏正短语中定语、状语和中心语，介宾短语中介词和宾语；介宾短语中介词和宾语；(2)(2)并列要恰当。如并并列要恰当。如并列短语中表示并列几个事物、几个动作行为或列短语中表示并列几个事物、几个动作行为或几个性状，使用时要注意其关系，有交叉、包含几个性状，使用时要注意其关系，有交叉、包含关系则不能并列。关系则不能并列。扩展短语要把握两个标准，一要合乎事理，扩展短语要把握两个标准，一要合乎事理，二要合乎语言习惯。二要合乎语言习惯。第82页第83页