享受生活省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

享受生活享受生活海伦海伦 .凯勒凯勒第1页请想象以下两个假如假如你世界里没有了声音假如你世界里没有了光明第2页她们世界里没有声音第3页美轮美奂美轮美奂千手观音千手观音第4页在中国残疾人艺术团，聋哑女在中国残疾人艺术团，聋哑女演员邰丽华绝对是个演员邰丽华绝对是个“大腕大腕”，她是，她是千手观音千手观音领舞。假领舞。假如说如说千手观音千手观音是春晚一个是春晚一个高潮，邰丽华绝对称得上是高高潮，邰丽华绝对称得上是高潮潮“灵魂灵魂”。今年春节联欢晚会播出后，好评最多、最集中节目当数由中国残疾人艺术团担演舞蹈千手观音。在中央电视台元霄晚会上观众最喜爱春节联欢晚会节目评选活动中，千手观音获尤其大奖和一等奖。许多观众认为，千手观音高雅、灵动、优美，冲击力强，震撼人心，看了还想看，是一个难得好节目，甚至有些人认为今年春晚因千手观音而亮丽。第5页邰丽华来自湖北宜昌，两岁时因高烧注射链霉邰丽华来自湖北宜昌，两岁时因高烧注射链霉素失去了听力。今后，她即使生活在无声世界里，素失去了听力。今后，她即使生活在无声世界里，自己却茫然不知。直到自己却茫然不知。直到5岁，幼稚园儿童轮番蒙岁，幼稚园儿童轮番蒙着眼睛，玩区分声音游戏，她才意识到自己和他着眼睛，玩区分声音游戏，她才意识到自己和他人不一样。人不一样。7岁时，邰丽华进入聋哑小学。学校岁时，邰丽华进入聋哑小学。学校有一门特殊课程叫律动课，老师踏响木地板上象有一门特殊课程叫律动课，老师踏响木地板上象脚鼓，把震动传达给学生。脚鼓，把震动传达给学生。“嘭、嘭、嘭嘭、嘭、嘭”，有，有节奏震动经过双脚传遍小丽华全身。邰丽华说，节奏震动经过双脚传遍小丽华全身。邰丽华说，一刹那，她震颤了一刹那，她震颤了一个从来没有过幸福体一个从来没有过幸福体验撞击着她心。她趴在地板上，用整个身体去感验撞击着她心。她趴在地板上，用整个身体去感受这最美妙声音！从此，舞蹈成了她看得见彩色受这最美妙声音！从此，舞蹈成了她看得见彩色音乐，也成为她表示内心世界漂亮语言。音乐，也成为她表示内心世界漂亮语言。第6页邰丽华邰丽华15岁才开始正规舞蹈训练，因为听岁才开始正规舞蹈训练，因为听不到音乐，只能靠教练手势和自己感觉去跳。不到音乐，只能靠教练手势和自己感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块。训练中，身上经常是青一块紫一块。1994年，邰丽华考上了湖北美术学院学习装潢设年，邰丽华考上了湖北美术学院学习装潢设计。她听不见老师讲课，就坐在第一排用眼计。她听不见老师讲课，就坐在第一排用眼睛看，看老师口型和板书，课后又借同学笔睛看，看老师口型和板书，课后又借同学笔记誊录领会。她不但以优异成绩拿到美术专记誊录领会。她不但以优异成绩拿到美术专业学位，还取得了文学学士学位，设计酒类业学位，还取得了文学学士学位，设计酒类包装还在湖北得过奖。包装还在湖北得过奖。第7页她世界里既没有声音，也没有光明。第8页学习目1.快速浏览课文，说出作者喜欢是哪些事物，快速浏览课文，说出作者喜欢是哪些事物，作者有怎样人生态度。作者有怎样人生态度。2.了解作者非凡经历，说出给你人生启迪。了解作者非凡经历，说出给你人生启迪。3.学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。第9页整体感知整体感知快速浏览课文，说出作者大约写了多少喜快速浏览课文，说出作者大约写了多少喜欢，作者喜欢是那些事物。从这些喜欢，欢，作者喜欢是那些事物。从这些喜欢，你能够看出作者有怎样人生态度你能够看出作者有怎样人生态度。第10页 用一句动情话介绍你所了解作者。第11页了解性阅读，品味语言了解性阅读，品味语言1.1.请你依据课文说说作者请你依据课文说说作者“触摸到这个多触摸到这个多姿多彩世界姿多彩世界”有哪些方式？作为一个有很有哪些方式？作为一个有很多缺点人，她为何能享受到多姿多彩生活多缺点人，她为何能享受到多姿多彩生活？2.2.重复诵读文中你喜欢诗意盎然句子，谈重复诵读文中你喜欢诗意盎然句子，谈谈你读后感受。谈你读后感受。第12页延伸拓展延伸拓展说说海伦说说海伦 .凯勒不向命运屈服，战胜残疾凯勒不向命运屈服，战胜残疾走向成功非凡经历，联络现实生活中人和走向成功非凡经历，联络现实生活中人和事，谈谈对人生启迪。事，谈谈对人生启迪。第13页海伦海伦凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮妮沙利文担任她家庭教师，从此成了她良师益沙利文担任她家庭教师，从此成了她良师益友，相处达友，相处达50年。在沙利文帮助之下，她进入年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异成绩毕业于世界著名学府哈大学学习，以优异成绩毕业于世界著名学府哈佛大学。大学期间，写了佛大学。大学期间，写了我生命故事我生命故事，讲，讲述她怎样战胜病残，给成千上万残疾人和正常述她怎样战胜病残，给成千上万残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界种文字，在世界各国流传。各国流传。你对海伦凯勒了解多少？你对海伦凯勒了解多少？第14页以后又写了许多文字和几部自传性小说，以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。以后凯勒成了表明黑暗与寂静并不存在。以后凯勒成了卓越社会改革家，到全球各地发演出说，卓越社会改革家，到全球各地发演出说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她精神受人问多所医院，慰问失明士兵，她精神受人们崇敬，成为全人类精神榜样。们崇敬，成为全人类精神榜样。1964年年被授予美国公民最高荣誉被授予美国公民最高荣誉“总统自由总统自由勋章勋章”，第二年又被推选为世界十名出色，第二年又被推选为世界十名出色妇女之一。妇女之一。第15页、借助注解及字典掌握相关字词、给段落标上序号速读课文，感受海伦速读课文，感受海伦凯勒人格美。凯勒人格美。、文中海伦凯勒人格美表现在哪里？、粗通大意、理清课文结构第16页课文结构分析课文结构分析第一段（第一段（1_11）开宗明义地讲述自己乐趣是丰）开宗明义地讲述自己乐趣是丰富多彩。富多彩。第二段（第二段（1218）详细写了）详细写了“我我”丰富多彩丰富多彩趣事以及从中感受得到乐趣。趣事以及从中感受得到乐趣。第三段（第三段（1920）告诉我们要学会满足，忘）告诉我们要学会满足，忘我就是高兴。我就是高兴。（总说）（总说）（分说）（分说）（总说）（总说）第17页经过对文本阅读，你认为海伦凯勒经过对文本阅读，你认为海伦凯勒是一个什么样人？是一个什么样人？主动、乐观，不向命运屈主动、乐观，不向命运屈服，战胜残疾，热爱生命，服，战胜残疾，热爱生命，追求美好人生，全身心享追求美好人生，全身心享受幸福生活。受幸福生活。第18页作者从这些事中感受到了怎样乐趣呢？试用原文词作者从这些事中感受到了怎样乐趣呢？试用原文词句往返答句往返答(圈点勾画批注）如：圈点勾画批注）如：划船划船心旷神怡心旷神怡乘船远航乘船远航奇妙、有趣极了、不能忘怀奇妙、有趣极了、不能忘怀幽静乡村幽静乡村迷人可爱、回味无穷、尽情享受迷人可爱、回味无穷、尽情享受骑自行车兜风骑自行车兜风 惬意、飘飘然而心旷神怡惬意、飘飘然而心旷神怡和孩子们嬉戏和孩子们嬉戏 高兴不过，时间也过得很快高兴不过，时间也过得很快参观博物馆和艺术馆参观博物馆和艺术馆灵魂充满了喜悦灵魂充满了喜悦看歌剧看歌剧比读剧本要有趣味得多、身临其境、比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来不能忘怀、高兴得几乎跳起来第19页本文在记写各种乐趣中穿插了大量景物和环境描本文在记写各种乐趣中穿插了大量景物和环境描写，非常生动形象地描绘了自然界万事万物声形写，非常生动形象地描绘了自然界万事万物声形色味。其实我们知道作者生活在黑暗与寂静中，色味。其实我们知道作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆、无感觉，她全凭触觉来感对声音、色彩无记忆、无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知范围窄小得很，对活生生感性世界知世界，感知范围窄小得很，对活生生感性世界了解少得很，那么作者是怎样写出这篇文章呢？了解少得很，那么作者是怎样写出这篇文章呢？丰富想象和联想。从丰富想象背后，丰富想象和联想。从丰富想象背后，我们看到作者一颗对生活无比热爱我们看到作者一颗对生活无比热爱炽热心。炽热心。第20页轻松、高兴，轻柔月光，可爱小鱼，轻松、高兴，轻柔月光，可爱小鱼，潺潺流水。潺潺流水。要求：能读出蕴涵在字里行间情要求：能读出蕴涵在字里行间情感感第21页本文语言尽管有细腻形象，有热切感人，本文语言尽管有细腻形象，有热切感人，但总体上格调还是但总体上格调还是朴实朴实。与作者真挚内。与作者真挚内心活动相适应是，文章多采取心活动相适应是，文章多采取白描手法白描手法，直白地写自己内心世界，语言显得直白地写自己内心世界，语言显得朴素、朴素、真挚真挚，即使全篇都是家常话语，但用到，即使全篇都是家常话语，但用到本文中，却含有感染人、鼓舞人神奇力本文中，却含有感染人、鼓舞人神奇力量。结合文中详细语句，举例谈谈你对量。结合文中详细语句，举例谈谈你对本文语言朴素美了解。本文语言朴素美了解。第22页哈佛大学心理教授霍尔德哈佛大学心理教授霍尔德.加德纳近年来加德纳近年来用新方法检测发觉：人大脑存在着各种用新方法检测发觉：人大脑存在着各种互不相关智力领域，不能用一个尺度来互不相关智力领域，不能用一个尺度来衡量聪明是否。他认为人有七种智慧：衡量聪明是否。他认为人有七种智慧：语言、数理逻辑、空间关系了解能力、语言、数理逻辑、空间关系了解能力、音乐、身体知觉、人际交往、自知之明。音乐、身体知觉、人际交往、自知之明。每个人七种智慧发展并不平衡，往往是每个人七种智慧发展并不平衡，往往是几个侧面较为突出。几个侧面较为突出。你怀疑过自己能力吗？你怨天尤人吗？你怀疑过自己能力吗？你怨天尤人吗？第23页不论你当前学习情况怎样，不论碰到多不论你当前学习情况怎样，不论碰到多少挫折，千万别对明天失去信心，上帝少挫折，千万别对明天失去信心，上帝是公平，因为，你一定有你优点，你一是公平，因为，你一定有你优点，你一定要喜欢自己，因为定要喜欢自己，因为一人有一个梦想！一人有一个梦想！第24页