七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

第二节绿色植物呼吸作用第二节绿色植物呼吸作用第1页 一、绿色植物呼吸作用过程1.植物呼吸作用试验(1)装在暖水瓶中萌发种子使温度计显示温度,说明种子在萌发过程中,其中发生了改变,释放出,一部分能量用于,还有一部分能量以形式散失了。(2)将萌发种子产生气体通入澄清石灰水中,石灰水变,说明种子萌发时放出了。(3)将燃烧蜡烛放入装有萌发种子瓶子中,火焰立刻,说明瓶中被萌发种子吸收了。升高 有机物 能量 种子萌发 热能 浑浊 二氧化碳 熄灭 氧气 第2页2.呼吸作用概念:细胞利用,将有机物分解成_和,而且将贮存在有机物中能量释放出来,供给生命活动需要。这个过程叫做呼吸作用。3.呼吸作用表示式:_4.呼吸作用场所:主要是在细胞中进行。5.农田适时松土,碰到涝害时排水,都是为了使植物根得到充足,确保作用正常进行。6.贮藏粮食时,保持干燥和;贮藏水果、蔬菜时,降低温度或浓度,是为了降低呼吸作用强度。氧 二氧化碳 水 线粒体 氧气 呼吸 低温 氧 第3页二、呼吸作用是生物共同特征1.呼吸作用实质是分解,释放。2.任何活细胞都在不停地进行呼吸作用,一旦作用停顿,就意味着生命终止。三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用1.绿色植物经过光合作用,能不停消耗大气中,又将排放到大气中,对维持生物圈中相对平衡起了主要作用。2.要维持生物圈中碳氧平衡,首先应该保护现有森林,并,充分发挥绿色植物消耗、制造功效;另首先,要开展国际合作,降低排放。有机物 能量 呼吸 二氧化碳 氧气 二氧化碳和氧气 大力植树造林 二氧化碳 氧气 二氧化碳 第4页影响呼吸作用主要原因1.温度在一定范围内,温度升高,呼吸作用加强;温度过高或过低,呼吸作用减弱。2.水分在一定范围内,细胞含水量增加,呼吸作用增强。3.氧气一定范围内随氧气浓度增加,呼吸作用显著加强。4.二氧化碳二氧化碳浓度大,抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时用低温、干燥、充加二氧化碳等办法,延长贮藏时间。第5页【例题】给贮藏粮食仓库中充入二氧化碳能够延长粮食贮藏时间,这是因为()A.二氧化碳浓度高,增强呼吸作用B.二氧化碳浓度高,抑制呼吸作用C.二氧化碳浓度高,增强蒸腾作用D.二氧化碳浓度高,抑制蒸腾作用解析:呼吸作用吸收氧,释放二氧化碳,所以,给贮藏粮食仓库中充入二氧化碳后,二氧化碳浓度升高,会抑制呼吸作用。答案:B第6页1234567891.以下四名同学观点,正确是()A.小王认为:绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用B.小柯认为:绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用C.小明认为:绿色植物呼吸作用,利用二氧化碳,放出氧气D.小红认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气 答案 答案关闭D第7页1234567892.夏天,把手伸进刚收获小麦堆里,会感到发烫,其原因是()A.夏天气温过高B.种子呼吸作用旺盛,产生热量多C.种子进行光合作用产生热量D.种子呼吸作用微弱,产生热量多 答案解析解析关闭刚收获种子水分含量大,呼吸作用旺盛,产生热量多,因为种子堆在一起,里面种子产生热量散发不出来,故用手摸时会感到发烫。答案解析关闭B第8页1234567893.人们在清晨刚进入种植蔬菜密闭大棚内,会感到气闷,主要原因是()A.蔬菜呼吸作用使温度降低B.蔬菜呼吸作用消耗了氧气C.蔬菜光合作用制造了氧气D.人体呼出气体中含有二氧化碳 答案解析解析关闭夜间无光,蔬菜不能进行光合作用制造氧气,都能进行呼吸作用消耗氧气,造成种植蔬菜密闭大棚内氧气降低,所以人会感到气闷。答案解析关闭B第9页1234567894.呼吸作用进行时间是()A.只在白天进行B.只在黑夜进行C.白天和黑夜都能进行D.只在光下进行 答案 答案关闭C第10页1234567895.为了美化环境,同学们在教室里摆放了许多盆花。假如浇水过多过勤,就会造成花根腐烂,甚至死亡,这是因为()A.花盆中水分过多,细菌大量繁殖,造成烂根B.花根吸水过多,细胞涨破而死C.花盆中水分过多,影响花根呼吸作用D.花土中水分过多,根呼吸作用旺盛 答案解析解析关闭浇水过多造成植物烂根,是因为土壤中氧气少,植物根部呼吸作用受到影响。答案解析关闭C第11页1234567896.夜间卧室内不宜放置过多花草,过多会影响人健康,其原因是()A.使室内空气潮湿B.与人争夺氧气C.与人争夺二氧化碳D.释放过多氧气 答案解析解析关闭植物夜间不进行光合作用,它们呼吸作用又会消耗大量氧气。假如夜间室内放置大量植物,会和人争夺空气中氧气,不利于人身体健康。答案解析关闭B第12页123451234567897.农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土,意义在于()A.使土壤中充满空气,促进根部呼吸B.排除田间杂草,促进植物生长C.使土壤中充满二氧化碳,抑制根呼吸D.锄断庄稼过多根,降低有机物消耗 答案解析解析关闭雨后,土壤表面易出现板结现象,雨后松土是为了增加土壤颗粒之间透气性,利于根呼吸。答案解析关闭A第13页1234567898.如右图所表示,广口瓶内盛有少许澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。请回答以下问题。(1)要验证绿色植物呼吸作用,需将装置放置在黑暗环境中,目标是防止瓶内植物进行作用,对试验结果产生干扰。(2)在黑暗中放置较长时间后,发觉广口瓶中澄清石灰水变得,表明植物作用释放与澄清石灰水发生了反应。(3)将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液处理,结果发觉叶片(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是。(4)该试验设计不足之处是。第14页123456789解析(1)验证绿色植物呼吸作用,需将装置放在黑暗环境中,不然就会因为绿色植物进行光合作用,吸收二氧化碳,而使试验效果不显著。(2)澄清石灰水变浑浊,表明了呼吸作用释放出了二氧化碳。(3)在阳光照射下,绿色植物进行光合作用产生了淀粉,叶片遇碘变蓝。(4)该试验假如设计对照试验,将会使试验结果更含有说服力。答案(1)光合(2)浑浊呼吸二氧化碳(或CO2)(3)变蓝光合作用制造了淀粉(4)缺乏对照试验(或对照组或对照)第15页1234567899.下面左图是绿色植物叶片结构示意图,右图是植物细胞内进行生命活动示意图,甲为细胞内相关结构,a、b分别表示某种气体。请据图分析回答以下问题。(1)植物吸收水绝大部分经过作用散失,其失水“门户”是左图中。(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表结构是,此时细胞内正在进行生命活动为作用,该项生命活动能合成贮存能量,并能维持大气中平衡。(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行作用,其主要意义是为植物体各项生命活动提供。第16页123456789解析(1)植物吸收水分绝大部分经过蒸腾作用,以气体形式从植物叶片气孔散失到大气中。(2)由题意及题中右图可知,植物吸收二氧化碳放出氧气,可见植物在进行光合作用,场所是叶绿体,原料是二氧化碳和水,产物是贮存能量有机物和氧气,有利于维持大气中碳氧平衡。(3)能使澄清石灰水变浑浊气体是二氧化碳,植物放出二氧化碳,可见植物在进行呼吸作用,呼吸作用意义是在氧参加下将细胞中有机物分解为二氧化碳和水,同时为植物体各项生命活动提供能量。答案(1)蒸腾5气孔(2)叶绿体光合有机物碳氧(3)呼吸能量第17页