交流与文化传播文明的冲撞与融合省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、交流与文化传输第三单元 文明冲撞与融合第1页【学习目标】1、知道马可波罗来华、四大创造外传,阿拉伯数字创造和传输等史实,培养探讨世界各民族各地域和平交往历史意义能力。2、树立正确国际意识,培养了解、尊重和吸收其它民族文化精华开放态 第2页自学指导同学们认真阅读课文5055页,边读边思索以下问题并划出关键点,8分钟后,比谁能正确回答。1.马可波罗来华在什么时间?他代表作是什么?有什么影响?2.中国四大创造外传传输使者、传输路线怎样?有何作用?作用?3.阿拉伯数字创造者、改进与传输者是谁?有何作用?作用?第3页 一、马可波罗东来一、马可波罗东来1、国家:、国家:意大利(威尼斯)意大利(威尼斯)2、
2、时间:、时间:13世纪晚期世纪晚期(中国元朝,(中国元朝,元世祖忽必烈)元世祖忽必烈)3、贡献:、贡献:马可波罗行纪马可波罗行纪被誉为被誉为“世界奇观之书世界奇观之书”4、马可波罗行纪马可波罗行纪影响:影响:(见书本:促进(见书本:促进,开阔,开阔,启启示)示)第4页喀什喀什敦煌敦煌上都上都伊朗高原伊朗高原1275年年帕米尔高原帕米尔高原马可马可波罗来华及归国路线波罗来华及归国路线第5页“向西方世界展现了迷人中国文明向西方世界展现了迷人中国文明”12981298年,马可年,马可波罗在威波罗在威尼斯与热那亚战争中被俘,尼斯与热那亚战争中被俘,狱中口述东方见闻,由狱友狱中口述东方见闻,由狱友鲁思梯
3、谦笔录成书,名为鲁思梯谦笔录成书,名为马可马可波罗行纪,成书之波罗行纪,成书之后广为流传,使得西方人得后广为流传,使得西方人得以了解东方之富庶,文化之以了解东方之富庶,文化之发达,并对以后新航路开辟发达,并对以后新航路开辟有所影响,促进了东西方文有所影响,促进了东西方文化交流。化交流。第6页1、我国何时创造造纸术?、我国何时创造造纸术?2、右图人物为造纸术改、右图人物为造纸术改进做出重大贡献。他是谁?进做出重大贡献。他是谁?哪时期人?哪时期人?西汉西汉蔡伦、东汉蔡伦、东汉二、二、四大创造外传四大创造外传第7页战国战国时创造时创造司南司南;北宋北宋应用于航海;应用于航海;南宋南宋时,指南针广泛应
4、用于航海时,指南针广泛应用于航海炼丹家创造火药;炼丹家创造火药;唐末唐末应用于军事应用于军事唐朝时创造雕版印刷术;唐朝时创造雕版印刷术;北宋北宋毕毕昇昇创造创造活字活字印刷术印刷术第8页二、中国四大创造外传1、传输使者:阿拉伯人2、传输路线(1)造纸术传输东:朝鲜、日本 由北向南南:越南、南亚西:中亚、西亚、欧洲 由东向西(2)火药西传(元代)路线:中亚、西亚、欧洲火药与造纸术传输,二者都是以战争作为媒介而传入欧洲,阿拉伯人都起到了桥梁作用。(3)印刷术传输(10世纪北宋)路线:东亚、东南亚、中东、欧洲(4)指南针西传(12世纪南宋)路线:经阿拉伯人(或欧亚大陆腹地)传入欧洲意义:意义:促进人
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