高中政治文化对人的影响人教版必修省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

文化对人影响文化对人影响第1页考点梳理考点考点1文化对人影响及其表现文化对人影响及其表现(1)文化对人影响起源。文化对人影响起源。文化对人影响，来自特定文化对人影响，来自特定_，来自各种形式，来自各种形式_。(2)文化影响人表现。文化影响人表现。文化影响人们交往方式和交往行为。文化影响人们交往方式和交往行为。课时课时22考点梳理考点梳理文化环境文化环境文化活动文化活动价值观念价值观念文化程度文化程度文化印记文化印记行为举止行为举止第2页课时课时22考点梳理考点梳理文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式。文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式。知识素养知识素养相对稳定性相对稳定性第3页考点考点2文化影响人特点文化影响人特点(1)潜移默化。潜移默化。含义：文化对人影响，含有含义：文化对人影响，含有_特点，普通不是有形、特点，普通不是有形、强制。强制。影响原因：影响原因：_看不见、摸不着，却无时无刻看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人思想和行为。不在影响人思想和行为。过程：文化影响即使是经过潜移默过程：文化影响即使是经过潜移默化方式发生，也不是化方式发生，也不是_、无目标地接收。人们接收健康、无目标地接收。人们接收健康向上文化影响，往往是自觉学习、向上文化影响，往往是自觉学习、_文化熏陶过程。文化熏陶过程。(2)深远持久。深远持久。表现：文化对人影响，不论表现在交往方式、表现：文化对人影响，不论表现在交往方式、_，还，还是表现在生活方式上，都是是表现在生活方式上，都是_。原因：世界观、原因：世界观、人生观、价值观是人们人生观、价值观是人们_关键和标志。一经形成，就含关键和标志。一经形成，就含有确定有确定_，对人综合素质和终生发展产生深远持久影响。，对人综合素质和终生发展产生深远持久影响。课时课时22考点梳理考点梳理潜移默化潜移默化文化气氛文化气氛消极被动消极被动主动接收主动接收思维方式思维方式深远而持久深远而持久文化素养文化素养方向性方向性第4页考点考点3丰富精神世界，促进全方面发展丰富精神世界，促进全方面发展(1)丰富精神世界。丰富精神世界。作用：人创造了文化，文化也在作用：人创造了文化，文化也在_。优。优异文化能够丰富人异文化能够丰富人_。要求：主动参加要求：主动参加_文化活文化活动，不停丰富本身精神世界，是培养动，不停丰富本身精神世界，是培养_主要路径。主要路径。(2)增强精神力量。增强精神力量。作用：文化对人塑造，还表现在优异文化能作用：文化对人塑造，还表现在优异文化能够增强人够增强人_。原因：优异文化作品，总能以其特有原因：优异文化作品，总能以其特有_和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵_、引领人们前进旗帜。、引领人们前进旗帜。(3)促进人全方面发展。促进人全方面发展。社会发展与人发展关系：社会发展与社会发展与人发展关系：社会发展与_相互结合，相互促进。社会生产力和经济文化发展水平相互结合，相互促进。社会生产力和经济文化发展水平是逐步提升、永无休止历史过程，人是逐步提升、永无休止历史过程，人_也是逐步提升、永也是逐步提升、永无休止过程。无休止过程。人全方面发展：表现在人思想道德素质、人全方面发展：表现在人思想道德素质、_和健康素质等各方面得到全方面提升。优异文化对和健康素质等各方面得到全方面提升。优异文化对促进人全方面发展起着促进人全方面发展起着_作用。作用。课时课时22考点梳理考点梳理塑造人塑造人精神世界精神世界健康有益健康有益健全人格健全人格精神力量精神力量感染力感染力火炬火炬人发展人发展全方面发全方面发展展科学文化素质科学文化素质不可替换不可替换第5页关键点探究探究点一全方面了解文化对人影响探究点一全方面了解文化对人影响(1)文化怎样影响人。文化怎样影响人。文化对人影响起源。文化对人影响起源。文化是人创造，文化又影响着每一个人。文化对人影响，来文化是人创造，文化又影响着每一个人。文化对人影响，来自特定文化环境，来自于各种形式文化活动。自特定文化环境，来自于各种形式文化活动。文化影响人们交往行为和交往方式。文化影响人们交往行为和交往方式。课时课时22关键点探究关键点探究第6页课时课时22关键点探究关键点探究文化影响人们实践活动、认识活动、思维方式。文化影响人们实践活动、认识活动、思维方式。第7页课时课时22关键点探究关键点探究(2)文化对人影响特点。文化对人影响特点。第8页课时课时22关键点探究关键点探究【尤其提醒尤其提醒】文化并非影响人唯一原因。文化并非影响人唯一原因。文化知识是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践文化知识是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式原因之一。自然环境、经济情活动、认识活动和思维方式原因之一。自然环境、经济情况、社会阶层等都会影响人们交往行为和交往方式，影响况、社会阶层等都会影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式。更不能将文化作用人们实践活动、认识活动和思维方式。更不能将文化作用夸大为决定作用。文化不能决定一个人成长、一个社会发夸大为决定作用。文化不能决定一个人成长、一个社会发展。展。第9页课时课时22关键点探究关键点探究例例1 1法国哲学家爱尔维修有句名言：法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境产物。人是环境产物。”某某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最亲密论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最亲密6个朋友，并个朋友，并指出他们月收入平均数大致就是你月收入。测试结果准确程指出他们月收入平均数大致就是你月收入。测试结果准确程度让全部听众诧异不已。物以类聚，人以群分。每个人朋友度让全部听众诧异不已。物以类聚，人以群分。每个人朋友圈子都是一个特定文化环境，它彰显着你现在，也预示着你圈子都是一个特定文化环境，它彰显着你现在，也预示着你未来。这种现象说明未来。这种现象说明()A文化决定人们交往行为和交往方式文化决定人们交往行为和交往方式B文化影响人们实践活动和思维方式文化影响人们实践活动和思维方式C文化改变人们价值观念，丰富精神世界文化改变人们价值观念，丰富精神世界D文化提升人们道德涵养，塑造完美人格文化提升人们道德涵养，塑造完美人格第10页课时课时22关键点探究关键点探究例例1 B B 解析解析 本题考查文化对人影响。本题考查文化对人影响。A A错误，文化错误，文化影响人们交往行为和交往方式，但非决定原因；影响人们交往行为和交往方式，但非决定原因；C C错误，错误，优异文化丰富人们精神世界，而不是全部文化；优异文化丰富人们精神世界，而不是全部文化；D D表述错表述错误且在材料中没有表达，不选；误且在材料中没有表达，不选；“每个人朋友圈子都是一每个人朋友圈子都是一个特定文化环境，它彰显着你现在，也预示着你未来个特定文化环境，它彰显着你现在，也预示着你未来”表表达了文化影响人们实践活动和思维方式，故选达了文化影响人们实践活动和思维方式，故选B B。点评点评排除法是解答政治选择题最惯用方法，主要立足题排除法是解答政治选择题最惯用方法，主要立足题干信息，排除与题干信息不相符选项，排除本身错误选项，干信息，排除与题干信息不相符选项，排除本身错误选项，排除与最正确选项冲突选项排除与最正确选项冲突选项。第11页课时课时22关键点探究关键点探究上海世博会福建馆茶文化展示让许多游客叹为观上海世博会福建馆茶文化展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人观赏了茶艺演出后，感叹道：止。一位美籍华人观赏了茶艺演出后，感叹道：“太精彩了！太精彩了！这一演出让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化这一演出让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化博大精深。博大精深。”这反应了这反应了()A文化对人影响是潜移默化文化对人影响是潜移默化B优异文化在交流与借鉴中创新优异文化在交流与借鉴中创新C文化对人影响是深远持久文化对人影响是深远持久D优异文化能增强人们精神力量优异文化能增强人们精神力量第12页课时课时22关键点探究关键点探究A解析解析美籍华人观赏了世博会福建馆茶文化展示美籍华人观赏了世博会福建馆茶文化展示后，深受感染，由衷发出感叹，说明文化对人影响后，深受感染，由衷发出感叹，说明文化对人影响是潜移默化，是潜移默化，C深远持久则不选。其它选项本身表述深远持久则不选。其它选项本身表述无误，但题干未包括文化之间交流和人们在文化感无误，但题干未包括文化之间交流和人们在文化感染下力量增强，故染下力量增强，故BD与题意无关。与题意无关。第13页探究点二文化塑造人生探究点二文化塑造人生(1)丰富精神世界与增强精神力量。丰富精神世界与增强精神力量。课时课时22关键点探究关键点探究第14页课时课时22关键点探究关键点探究(2)促进人全方面发展。促进人全方面发展。第15页课时课时22关键点探究关键点探究【尤其提醒尤其提醒】认识文化作用双重性。认识文化作用双重性。人创造了文化，文化又影响我们每个人，不过文化影响和人创造了文化，文化又影响我们每个人，不过文化影响和作用含有双重性。文化含有先进与落后之分。优异文化能作用含有双重性。文化含有先进与落后之分。优异文化能够丰富人们精神世界，增强精神力量，促进人全方面发展，够丰富人们精神世界，增强精神力量，促进人全方面发展，对个人成长与发展含有主动意义。落后、腐朽文化则会妨对个人成长与发展含有主动意义。落后、腐朽文化则会妨碍人成长和发展。所以，作为个人，应该主动地、自觉地碍人成长和发展。所以，作为个人，应该主动地、自觉地接收健康向上文化影响。作为国家应该大力发展先进文化，接收健康向上文化影响。作为国家应该大力发展先进文化，改造和抵制腐朽落后文化。改造和抵制腐朽落后文化。第16页课时课时22关键点探究关键点探究例2吉林联考 9月23日，在第7个“中小学弘扬和培育民族精神月”期间，各地中小学相继开展了“了解新中国建立历程”“感受祖国改变”“我为祖国服务”等活动。之所以在中小学开展各种形式弘扬民族精神活动，是因为()文化作为一个精神力量，对社会发展起促进作用不一样民族文化决定不一样民族和国家发展道路文化对人影响来自于特定文化环境和各种形式文化活动优异文化能丰富人精神世界，增强精神力量A B C D第17页课时课时22关键点探究关键点探究例例2B解析解析优异文化对社会发展起促进作用，排除优异文化对社会发展起促进作用，排除。此题只包括我国文化建设，没有表达不一样民族文化。此题只包括我国文化建设，没有表达不一样民族文化。再者，文化只能影响发展道路，不可能决定发展道路，故再者，文化只能影响发展道路，不可能决定发展道路，故排除排除。民族精神属于文化范围。弘扬民族精神主要原因。民族精神属于文化范围。弘扬民族精神主要原因在于先进文化对人影响，为人健康成长打造良好文化环境，在于先进文化对人影响，为人健康成长打造良好文化环境，从而丰富人们精神世界，故答案为从而丰富人们精神世界，故答案为B。点评点评解答政治选择题，关键在于能够将设问与教材知识解答政治选择题，关键在于能够将设问与教材知识对应。解答本题首先必须明确，民族精神属于文化范围，对应。解答本题首先必须明确，民族精神属于文化范围，弘扬民族精神就是在发展先进文化。其次在于能够转化设弘扬民族精神就是在发展先进文化。其次在于能够转化设问，此题可将弘扬民族精神原因转化为发展先进文化原因。问，此题可将弘扬民族精神原因转化为发展先进文化原因。第18页课时课时22关键点探究关键点探究 合肥质检 7月23日，胡锦涛在中央政治局工作会议上指出：“新时期必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为主要任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民一直保持昂扬向上精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为()A优异文化能够增强人精神力量，引领人们前进B文化建设对社会经济发展含有决定作用C文化对人成长含有主动作用D文化建设已经成为社会主义当代化建设中心任务第19页课时课时22关键点探究关键点探究A解析 此题考查了文化对人全方面发展影响，将民族精神纳入国民教育体系，主要目标在于发挥民族精神激发人们精神斗志、增强精神力量作用，故答案为A。经济决定文化，排除B。先进文化才能推进人生发展，排除C。经济建设是现代化建设中心任务，排除D。第20页课时课时22备用习题备用习题1国际联盟曾以国际联盟曾以“大象大象”为题征文，英国人写了为题征文，英国人写了英国统治下英国统治下非洲猎象事业非洲猎象事业；法国人作了；法国人作了大象恋爱大象恋爱；意大利人哼着；意大利人哼着象呵象呵象呵象呵诗句；而波兰人则写了诗句；而波兰人则写了波兰主权与象关系波兰主权与象关系。这说明这说明()A文化影响人们交往方式文化影响人们交往方式B文化影响人们实践活动文化影响人们实践活动C文化影响人们思维方式文化影响人们思维方式D文化影响人们政治活动文化影响人们政治活动备用习题第21页课时课时22备用习题备用习题解析解析C此题考查文化对人影响表现。不一样国家居民对同此题考查文化对人影响表现。不一样国家居民对同一主题认识不一样，可见不一样文化环境下，会产生不一样思一主题认识不一样，可见不一样文化环境下，会产生不一样思维方式和认识方式，故答案为维方式和认识方式，故答案为C。此题没有凸显人与人之间交。此题没有凸显人与人之间交往，排除往，排除A。此题没有包括人类改造自然活动，排除。此题没有包括人类改造自然活动，排除B。此题。此题凸显了文化活动，并非政治活动，排除凸显了文化活动，并非政治活动，排除D。第22页课时课时22备用习题备用习题2国庆期间，越来越多人走进图书馆阅读书籍，走进美术馆观赏艺术品，走进博物馆参观历史文物。这表明()文化对人影响来自特定文化活动人们精神产品离不开物质载体人文化素养是与生俱来文化决定人生A B C D解析 B人文化素养是后天形成，故排除。文化影响人生，不过不能决定人生，排除。博物馆和图书馆都是文化载体，也是一个文化环境，故答案为B。第23页课时课时22备用习题备用习题310月25日，以“高唱红歌、振兴中华”为主题中华红歌会在重庆盛大举行。来自全国3000多人在此传唱红色经典歌曲，开展红歌群众性歌咏活动，把“唱红歌”活动融入群众文化活动当中。举行中华红歌会活动依据是()文化作为一个精神力量，对社会发展起促进作用不一样民族文化会影响不一样民族和国家发展道路文化对人影响来自于特定文化环境和各种形式文化活动优异文化能丰富人精神世界，增强人精神力量A B C D解析 D文化对社会作用含有两面性，主动、健康文化推进社会发展，腐朽、落后文化妨碍社会发展，故排除。此题没有包括国家发展道路问题，故排除。“唱红歌”活动有利于打造良好文化环境，进而促进人发展，故答案为B。第24页课时课时22备用习题备用习题4材料一鞍山市于9月起开始实施“红色网络文化工程”。此次活动意在弘扬鞍山红色文化，充分展示鞍山近年来文化体制改革和文化建设结果，深入推进网络文明建设，营造健康有序、文明友好网络环境，果断抵制“庸俗、低俗、媚俗”之风。材料二胡锦涛同志在十七大汇报中指出，要加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境，推进社会主义文化大发展大繁荣。利用文化生活知识，分析党和国家为何要重视网络文化建设。第25页课时课时22备用习题备用习题答案答案文化作为一个社会精神力量，能够在人们认识世界文化作为一个社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。和改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。不一样性质文化对社会发展作用不一样，先进、健康文化不一样性质文化对社会发展作用不一样，先进、健康文化会促进社会发展，落后腐朽文化则会妨碍社会发展。党和国家会促进社会发展，落后腐朽文化则会妨碍社会发展。党和国家重视网络文化建设，有利于繁荣社会主义文化，深入推进社会重视网络文化建设，有利于繁荣社会主义文化，深入推进社会主义友好社会构建。主义友好社会构建。文化能够影响人交往行为和交往方式，文化能够影响人交往行为和交往方式，影响人认识活动、实践活动和思维方式，展现潜移默化和深远影响人认识活动、实践活动和思维方式，展现潜移默化和深远持久特点。持久特点。优异文化能够丰富精神世界，增强精神力量，优异文化能够丰富精神世界，增强精神力量，促进人全方面发展。网络文化建设有利于塑造人生。促进人全方面发展。网络文化建设有利于塑造人生。解析解析此题主要立足文化与社会、文化与人关系。之所以重视此题主要立足文化与社会、文化与人关系。之所以重视网络文化建设，关键在于网络文化中现有优异文化，又有腐朽网络文化建设，关键在于网络文化中现有优异文化，又有腐朽和落后文化。加强网络文化建设，有利于为社会发展打造良好和落后文化。加强网络文化建设，有利于为社会发展打造良好文化环境，以优异文化促进人全方面发展。文化环境，以优异文化促进人全方面发展。第26页