诗歌鉴赏的八种答题技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、古代诗歌鉴赏八种古代诗歌鉴赏八种答题技巧答题技巧第1页一、一、分析意境型分析意境型二、二、分析技巧型分析技巧型三、三、分析语言型分析语言型四、四、炼字型炼字型五、五、一词、一句领全诗型一词、一句领全诗型六、六、情感、主旨型情感、主旨型七、评价题型七、评价题型 八、比较评价题型八、比较评价题型第2页一一一一分析意境型分析意境型分析意境型分析意境型第3页提问方式:提问方式:这首诗营造了一个怎样意境?这首诗营造了一个怎样意境?提问变体:提问变体:这首诗描绘了一幅怎样画面?表这首诗描绘了一幅怎样画面?表示了诗人怎样思想感情?示了诗人怎样思想感情?解答分析:解答分析:这是一个最常见题型。这是一个最常见题
2、型。所谓所谓意境意境,是指寄托诗人情感物象(是指寄托诗人情感物象(即意象即意象)综合起来)综合起来构建让人产生想象境界。构建让人产生想象境界。它包含它包含景景、情情、境境三个方面。三个方面。答题时三个方面缺一不可。答题时三个方面缺一不可。第4页答题步骤答题步骤(1 1)描绘诗中展现图景画面。描绘诗中展现图景画面。答题时应抓答题时应抓住诗中主要景物,用自己语言再现画面。住诗中主要景物,用自己语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,而描述时一要忠实于原诗,而不不要利用自己要利用自己联想和想象进行再创造,语言力争优美。联想和想象进行再创造,语言力争优美。(2 2)概括景物所营造气氛特点。概括景物所营造气
3、氛特点。普通用两普通用两个双音节词即可。比如孤寂清冷、恬静优个双音节词即可。比如孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地表示景物特点和情调。确地表示景物特点和情调。(3 3)分析作者思想感情。分析作者思想感情。切忌空洞,要答切忌空洞,要答详细。比如只答详细。比如只答“表示了作者感伤情怀表示了作者感伤情怀”是不行,应答出为何而是不行,应答出为何而“感伤感伤”。第5页二、分析技巧型二、分析技巧型二、分析技巧型二、分析技巧型第6页提问方式提问方式:这首诗利用了怎样表现手法这首诗利用了怎样表现手法?提问变体提问变体:请分析这首诗表现技巧(或艺请分析这
4、首诗表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己情感?有何效果?情感?有何效果?解答分析解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情表现手法是诗人用以抒发感情伎俩方法,要准确答题,就要熟悉惯用一伎俩方法,要准确答题,就要熟悉惯用一些表现手法。些表现手法。表现手法分表现手法分抒情手法抒情手法、描写描写手法手法和和修辞手法修辞手法三大类三大类。第7页抒情手法抒情手法有有直接抒情直接抒情和和间接抒情间接抒情两种。两种。描写手法描写手法主要有:主要有:1 1、情景交融情景交融:间接而含蓄,景色描写之中寄寓着诗人情:间接而含蓄,景色描写之中寄寓着诗人情感。感。2 2、对
5、比衬托对比衬托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物鲜明突出。鲜明突出。3 3、联想想象联想想象:想象如同天马行空,奇思遐想与自然天真:想象如同天马行空,奇思遐想与自然天真相结合。相结合。4 4、用典用典:使诗歌语言精炼,内容丰富,增强作品表现力:使诗歌语言精炼,内容丰富,增强作品表现力和感染力。和感染力。5 5、象征象征:形象生动详细,化实为虚。:形象生动详细,化实为虚。6 6、使用叠词使用叠词:增强韵律感,起强调作用。:增强韵律感,起强调作用。7 7、托物言志托物言志:感物抒怀,隐讳地表情达意,含蓄蕴藉。:感物抒怀,隐讳地表情达意,含蓄蕴藉。8 8、细
6、节细节:真实、准确、传神。:真实、准确、传神。9 9、白描白描:即不加渲染衬托,粗笔勾勒,真切深刻。:即不加渲染衬托,粗笔勾勒,真切深刻。第8页修辞手法修辞手法主要有:主要有:1 1、比喻比喻:化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象:化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象为详细,使诗歌所描绘意象愈加形象生动。为详细,使诗歌所描绘意象愈加形象生动。2 2、借代借代:以简代繁,以实代虚。:以简代繁,以实代虚。3 3、比拟比拟:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。4 4、夸大夸大:揭示本质,给人以启示;衬托气氛,增:揭示本质,给人以启示;衬托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。强
7、感染力;增强联想,创造气氛。5 5、对偶对偶:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。6 6、反问反问:加强语气。:加强语气。7 7、设问设问:引人注意,启发思索。:引人注意,启发思索。8 8、双关双关:意在言外,言此而意在彼,含蓄蕴藉。:意在言外,言此而意在彼,含蓄蕴藉。第9页以下是高考重点考查六种表现手法:以下是高考重点考查六种表现手法:1、衬托衬托:包含:包含正衬正衬和和反衬反衬,反衬又有,反衬又有动静衬动静衬、声寂声寂衬衬、以乐景衬哀情以乐景衬哀情等。等。2、各种、各种修辞手法修辞手法。比喻比喻是愈加形象生动,是愈加形象生动,比拟比拟是把是把事物人格化,事物人格化
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