排球正面双手垫球说课市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

制制作作人：王人：王传传民民第1页1、排球运动是体育与健康教学内容不可缺乏组成部分。、排球运动是体育与健康教学内容不可缺乏组成部分。2、是学生非常喜爱学习内容之一。、是学生非常喜爱学习内容之一。3、表达课程改革新思想，转变教育教学方法和观念。、表达课程改革新思想，转变教育教学方法和观念。4、发展高兴体育为重点，以学生兴趣兴趣为切入点，以团结友爱，主动、发展高兴体育为重点，以学生兴趣兴趣为切入点，以团结友爱，主动拼搏为德育渗透点，使学生养成良好锻炼习惯，为学生终生体育打下拼搏为德育渗透点，使学生养成良好锻炼习惯，为学生终生体育打下坚实基础。坚实基础。5、同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提升身体机、同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提升身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，主动进取团结合作等精神。能，培养勇于竞争，顽强拼搏，主动进取团结合作等精神。指导思想指导思想 第2页一、教学内容一、教学内容馁等优良品质和团结一致、亲密配合集体主义精神。是一项有很高锻炼价值运动项目。本课教学内容是排球运动垫球技术，垫球技术是排球运动垫球技术是排球运动中最主要基本技术中最主要基本技术，是接发球和防守最惯用主要技术。起着组织全队相互配合主要桥梁作用，垫球技术好坏直接影响到集体力量发挥和战术配合质量。排球运动是经过发、垫、发、垫、传、扣、拦传、扣、拦等动作组成。是在快速、激烈情况下经过接发球、二传、扣球来完成一项综合性体育运动，含有集体性、竞争集体性、竞争性强、趣味性性强、趣味性等特点。经过排球运动，能够发展学生跑、跳等基本活动能力，提升灵敏、灵敏、速度、力量、耐力速度、力量、耐力等身体素质和动作准确性、协调性，增加内脏器官功效。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不第3页 此次课讲课班级为初中二年级学生，共有此次课讲课班级为初中二年级学生，共有46人，学生运人，学生运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定基础，但大动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了挂图教学讲解示范，多数学生掌握技术较差，所以本课结合了挂图教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性认识。采取启发、模仿、创新、让学生在直观有了一个感性认识。采取启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新奇练习方法。循序渐进、层层竞赛等教学方法，以及各种新奇练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生潜在能力，充分发挥学深入、层层剖析，充分挖掘每个学生潜在能力，充分发挥学生主体作用，更加好地促进学生努力到达教学目标。生主体作用，更加好地促进学生努力到达教学目标。二、学情分析二、学情分析第4页 以以“终生体育终生体育”和和“高兴体育高兴体育”为指导思想。重视培养学生终为指导思想。重视培养学生终生锻炼意识，使学生在高兴中掌握锻炼伎俩，参加体育锻炼，增生锻炼意识，使学生在高兴中掌握锻炼伎俩，参加体育锻炼，增强身心健康。强身心健康。1.认识目标：经过排球垫球练习，激发学生对体育兴趣，培养学认识目标：经过排球垫球练习，激发学生对体育兴趣，培养学生主动参加体育活动态度和行为。生主动参加体育活动态度和行为。2.技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生灵敏性和协调技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生灵敏性和协调能力。使能力。使85%以上学生能学会排球垫球技术基本动作。能自主学以上学生能学会排球垫球技术基本动作。能自主学习与锻炼，提升和他人合作能力。习与锻炼，提升和他人合作能力。3.情感目标：认真练习，经过游戏培养学生勇敢、机智、果断、情感目标：认真练习，经过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁优良品质和团结一致、亲密配合集体主义精神。胜不骄、败不馁优良品质和团结一致、亲密配合集体主义精神。三、教学目标三、教学目标第5页重点：正确击球点和正面垫球姿势。重点：正确击球点和正面垫球姿势。难点：身体与手臂协调动作。难点：身体与手臂协调动作。四、教学重点与难点四、教学重点与难点分析垫球动作结构，把垫球技术分为：姿势、击分析垫球动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂协调动作几个步骤。要想把球垫球点、身体与手臂协调动作几个步骤。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点。好、准确，关键是姿势和击球点。第6页五、教法与学法五、教法与学法 教学是教师传授知识与学生学习知识互动过程。课教法与学法应依据教学是教师传授知识与学生学习知识互动过程。课教法与学法应依据学情和教材特点制订，本课教法与学法主要以下几个：学情和教材特点制订，本课教法与学法主要以下几个：教法：教法：1.启发教学法：经过启发让学生更加好了解排球基本知识，激发学生学启发教学法：经过启发让学生更加好了解排球基本知识，激发学生学习兴趣。习兴趣。2.分解法：让学生从简到难学习，使学生更轻易掌握技术。分解法：让学生从简到难学习，使学生更轻易掌握技术。3.游戏法：经过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生协作能力和集游戏法：经过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生协作能力和集体主义精神。体主义精神。学法：学法：1.尝试法：发展学生创造能力，充分表达学生主体性。尝试法：发展学生创造能力，充分表达学生主体性。2.展示法：经过展示有利于学生进行创造性学习。展示法：经过展示有利于学生进行创造性学习。3.游戏法：提升学生兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。游戏法：提升学生兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。4.评价法：经过评价发展问题，处理问题，深入启发学生学习兴趣。评价法：经过评价发展问题，处理问题，深入启发学生学习兴趣。第7页（一）情境导入（一）情境导入（10）1.课堂常规课堂常规2.本课教学内容、目标及要求。本课教学内容、目标及要求。3.队列变换练习队列变换练习4.球操。为了使学生精神振奋，到达热身效果，安排了球球操。为了使学生精神振奋，到达热身效果，安排了球操提升学生兴趣，同时培养学生情趣。操提升学生兴趣，同时培养学生情趣。六、六、教学过程教学过程第8页（二）增智促技部分（30）1.自主学与练（5）：让学生自由发挥练习垫球。目标是让学生发挥自己所认识、所了解垫球技术和练习方法。2.学习和发展（20）（1）展示挂图：经过观看挂图和讲解使学生认识排球运动和学习排球主要性，让学生有了一个感性认识，建立良好动作概念。（2）徒手练习：原地散点散开，徒手做垫球动作姿势。看教师示范动作模仿练习，同时教师发觉问题及时处理问题，尤其是垫球姿势、手型正确，使学生理性认识转化为动作。第9页（3）自由组合，自由练习：A垫固定球：是让学生体会全身协调用力和正确击球位置。加深学生对垫球技术了解。B一抛一垫：相距34米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位向不到位改变，垫球由近向远改变。此练习是让学生体会垫球动作插和蹬送动作。C自垫：一人一球连续向上方垫球。这一练习是让学生不停提升控制球能力，保持好人与球位置关系。同时给学生一定时间自主创新，提升学生学习兴趣，深入提升控制球和支配球能力。D对垫：距离34米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球前准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理位置进行垫球。先能够是练习原地对垫球，再练习移动对垫。E自我展示：给学生一定空间和时间让学生展示一下自己练习结果，充分表达学生主动参加和自主学习要义，提升学生学习兴趣。第10页（4）合作发挥（5）游戏：接力比赛 规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球，快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成为胜。目标是依据本课内容安排这个游戏，再次巩固垫球技术。同时也培养学生协作配合，团结合作能力。第11页（三）恢复身心部分（三）恢复身心部分（5）1.在教师率领下学生经过音乐来放松，促使学生在教师率领下学生经过音乐来放松，促使学生消除肌肉疲劳，身心得到恢复。消除肌肉疲劳，身心得到恢复。2.对本课进行小结，学生参加自我评价，小组评对本课进行小结，学生参加自我评价，小组评价和综合评价。价和综合评价。3.布置回收器材布置回收器材第12页七、场地器材：七、场地器材：本校体育设施比较齐全，一人一球，需要器材：排球本校体育设施比较齐全，一人一球，需要器材：排球46个，个，挂图挂图1付，录音机一台，磁带一盒。付，录音机一台，磁带一盒。八、预计课效果：八、预计课效果：预计课教学目标基本实现，预计课教学目标基本实现，85%以上学生能学会排球垫球技以上学生能学会排球垫球技术基本动作。预计课平均心率术基本动作。预计课平均心率110120次次/分。练习密度分。练习密度3540%。第13页第14页