梅花魂省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

梅花魂梅花魂陈慧瑛第1页1、学习本课生字新词。、学习本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗诵课文。、正确、流利、有感情地朗诵课文。3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国、基本读懂课文，感受外祖父对祖国 无限眷恋思想感情，领悟梅花无限眷恋思想感情，领悟梅花那那 种不畏种不畏“风欺雪压风欺雪压”品格。品格。第2页魂魂 衰衰葬葬 颇颇腮腮 玷玷秉秉 飕飕眷眷 侨侨（p）（偏颇）（偏颇）（hn）（灵魂）（灵魂）（z ng）（埋葬）（埋葬）（di n）（腮边）（腮边）（玷污）（玷污）（si）（shui）（衰老）（衰老）（bng）（秉承）（秉承）（su）（冷飕飕）（冷飕飕）（ju n）（眷恋）（眷恋）（qi o）（华侨）（华侨）第3页 作者围绕梅花讲了一些什么事？作者围绕梅花讲了一些什么事？经过梅花表示了怎样思想感情？经过梅花表示了怎样思想感情？（本文围绕着梅花讲了飘泊异乡（本文围绕着梅花讲了飘泊异乡外祖父珍爱梅花、眷恋祖国事，外祖父珍爱梅花、眷恋祖国事，表示了作者热爱祖国思想感情。）表示了作者热爱祖国思想感情。）第4页 课文围绕着梅花写了课文围绕着梅花写了外祖父哪几件事？外祖父哪几件事？第5页常教小外孙女读唐诗宋词，且常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。读着读着就流出眼泪。对一幅墨梅图分外珍惜。对一幅墨梅图分外珍惜。因不能回国而难过得哭起来。因不能回国而难过得哭起来。在离别前把最宝贵在离别前把最宝贵墨梅图送给外孙女。墨梅图送给外孙女。船快开时，又递给船快开时，又递给外孙女绣着梅花手外孙女绣着梅花手绢。绢。第6页 说说你是怎样说说你是怎样了解课文第了解课文第2自然自然段中写到这几句段中写到这几句诗意思？诗意思？第7页（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维诗，意思是我独自一个人（唐代王维诗，意思是我独自一个人 在外地，每到过年时候格外思念故乡在外地，每到过年时候格外思念故乡 亲人。）亲人。）（2）春草明年绿，王孙归不归。）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维诗，意思是明年春天绿草（也是王维诗，意思是明年春天绿草如茵时候，您回不回来呢？）如茵时候，您回不回来呢？）第8页（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。北宋词人秦观词，意思是在空中随北宋词人秦观词，意思是在空中随风飞舞落花，轻得好像夜里梦；满天风飞舞落花，轻得好像夜里梦；满天无边无际落着雨丝，细得好像心里愁。无边无际落着雨丝，细得好像心里愁。第9页 外祖父为何读到这些诗句时外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？就会落泪？（因为这些诗句触动了他思乡（因为这些诗句触动了他思乡感情。他思念祖国，却身在异邦，感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）诗句时就会落泪。）第10页课文总共三次写到外祖父眼泪，还有两课文总共三次写到外祖父眼泪，还有两次在哪呢？次在哪呢？不能回国时呜呜地不能回国时呜呜地哭泣送别哭泣送别时泪眼时泪眼朦胧朦胧外祖父这三次落泪，表明了什么？外祖父这三次落泪，表明了什么？表明了他渴望回国返乡强烈感情，所表明了他渴望回国返乡强烈感情，所谓落叶归根，年纪越大，这种情感越谓落叶归根，年纪越大，这种情感越强烈。强烈。第11页 你以为梅花秉性是什么？你以为梅花秉性是什么？你是从哪些词句中看出来你是从哪些词句中看出来用画出来。用画出来。（梅花品格是坚韧不拔，（梅花品格是坚韧不拔，碰到困难不屈服。主要从碰到困难不屈服。主要从“愈愈是严寒，愈是风欺雪压，花是严寒，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。开得愈精神、愈秀气。”这些这些词语体会出来。）词语体会出来。）第12页 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？（外祖父把梅花作为中华民族精神（外祖父把梅花作为中华民族精神象征，即象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样欺凌，从管历尽多少磨难，受到怎样欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。来都是顶天立地，不愿低头折节。”他珍他珍爱梅花，是让自己保持梅花秉性，也爱梅花，是让自己保持梅花秉性，也就是保持中国人气节。这充分说明外就是保持中国人气节。这充分说明外祖父热爱祖国思想感情。）祖父热爱祖国思想感情。）第13页 外祖父为何要送梅花图、梅外祖父为何要送梅花图、梅花手绢给花手绢给“我我”？（外祖父把梅花图、梅花手绢（外祖父把梅花图、梅花手绢送给送给“我我”，是为了让，是为了让“我我”也也保持梅花秉性，保持中国人气节。保持梅花秉性，保持中国人气节。也说明外祖父要把他自己对祖国也说明外祖父要把他自己对祖国眷恋之心让眷恋之心让“我我”带回祖国。）带回祖国。）第14页 “梅花魂梅花魂”内涵是什么？内涵是什么？本文为何以本文为何以“梅花魂梅花魂”为题为题？（“梅花魂梅花魂”内涵是：保内涵是：保持梅花秉性，保持中国人气持梅花秉性，保持中国人气节。以节。以“梅花魂梅花魂”为题点明为题点明 了中心。）了中心。）第15页 （本本文文开开头头和和结结尾尾相相照照，首首尾尾连连贯贯，愈愈加加突突出出了了身身在在异异国国华华侨侨老老人人思思念念祖祖国国、热热爱爱祖祖国国思想感情。）思想感情。）本本文文开开头头和和结结尾尾有有什什么么联联络络？说说这么写有什么好处？说说这么写有什么好处？第16页1、外祖父把梅花作为何象征？、外祖父把梅花作为何象征？（作为中华民族精神象征。）（作为中华民族精神象征。）2、中华民族精神是什么？、中华民族精神是什么？（就是（就是“有品格、有灵魂、有骨气有品格、有灵魂、有骨气”；“不论历尽多少磨难，受到怎不论历尽多少磨难，受到怎样样 欺凌，从来都是顶天立地，不欺凌，从来都是顶天立地，不愿愿 低头折节。低头折节。”）第17页 3、外祖父保留这幅墨梅图是为了么？、外祖父保留这幅墨梅图是为了么？现在把它送给外孙女又现在把它送给外孙女又 是为何？是为何？（外祖父保留这幅梅是为了保持梅（外祖父保留这幅梅是为了保持梅花花 秉性，也就是中国人气秉性，也就是中国人气 节。现在节。现在 把把 它送给外孙女，也是让她保持梅花它送给外孙女，也是让她保持梅花 秉性，保持中国人气节。）秉性，保持中国人气节。）第18页小时侯小时侯 乡愁是一枚小小邮票乡愁是一枚小小邮票 我在这头我在这头 母亲在那母亲在那头头 长大后长大后 乡愁是一张窄窄船票乡愁是一张窄窄船票 我在这头我在这头 新娘在那头新娘在那头 以后呵以后呵 乡愁是一方矮矮坟墓乡愁是一方矮矮坟墓 我在外头我在外头 母亲呵在母亲呵在里头里头 而现在而现在 乡愁是一湾浅浅海峡乡愁是一湾浅浅海峡 我在这头我在这头 大陆在那大陆在那头头 第19页课后作业：课后作业：1、有感情朗诵课文，进、有感情朗诵课文，进一步体会外祖父思念故乡、一步体会外祖父思念故乡、思念祖国思想感情。思念祖国思想感情。2、搜集一些描、搜集一些描写梅花古写梅花古诗词诗词。第20页